中学生心理健康系列讲座ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,中学生心理健康系列讲座ppt,中学生心理健康系列讲座ppt,第1页,目 录,一、生活中心理学现象,二、区分心理健康、不健康与心理异常,三、关于心理咨询观念辨析,中学生心理健康系列讲座ppt,第2页,一、生活中心理学现象,（一）生活中心理学现象,错觉、普肯耶现象、遗忘曲线、发散思维、林黛玉（人格）、天才,（二）心理学历史、研究内容,中学生心理健康系列讲座ppt,第3页,二、区分心理健康、不健康及心理异常,心理正常,心理不正常,心理健康 心理不健康,心理问题,含变态人格，,确诊神经症，,其它各类神经障碍,中学生心理健康系列讲座ppt,第4页,心理问题就是纠结、是郁闷，是每个人身上都存在问题，是每个人心中秘密，没有心理问题人，是石头，心理问题有能自行化解，如不能自行化解，则需求援于心理咨询师。,中学生心理健康系列讲座ppt,第5页,心理辅导、心理咨询与心理治疗区分,预防性补救性长久性,发展性问题处理人格改变,认知性情绪性临床性,心理辅导,心理咨询,心理治疗,中学生心理健康系列讲座ppt,第6页,心理咨询主要工作对象是正常人，它所着重处理是大家正常需要和问题。,中学生心理健康系列讲座ppt,第7页,对心理咨询误区（一）,心理问题与精神病是两个不一样概念。每个人在成长不一样阶段及生活工作不一样方面，都有可能会碰到这么那样问题，造成消极情绪产生。对这些问题如能采取适当方法给予处理，个体就能顺利健康地发展；若不能及时加以正确处理，则会产生连续不良影响，甚至造成心理障碍。,中学生心理健康系列讲座ppt,第8页,对心理咨询误区（二）,心理问题是日常生活中经常会碰到，就这些问题求援于心理咨询并不意味着有什么不正常或有见不得人隐私，相反，这表明了个体含有较高生活目标，希望经过心理咨询更加好地自我完善，而不是消极回避和否定问题。,中学生心理健康系列讲座ppt,第9页,精神分裂症青春型案例（一）,张某，女，,23,岁，高中毕业后在某百货店做营业员，经人介绍认识了男友，他是中学物理老师，两人相爱六个月，感情融洽，但男友之父母嫌他是个营业员，反对他们来往，男友个性软弱，屈服于严命之下，逐步和他远了，张女深知内情也不过分为难其恋友，决心忍痛断绝关系，今后心情郁闷，无异常现象出现，工作也能完成，平日缄默少言，孤独好静他愈加变得默默无言，不愿出门交友，父母深为同情，常加劝慰。,中学生心理健康系列讲座ppt,第10页,精神分裂症青春型案例（二）,事隔,3,个月之后，张女突然变得好打扮起来，每个月工资领来没几天就用完，买了好多书籍及杂志，却又不看，高搁一边。对父母经常讲些莫名其妙话，有时会突然大笑，在家跳跳蹦蹦，显得活泼非常。动辄发脾气，一言不合就破口大骂，上班时经常离开岗位，与用户争吵。下了班不及时回家，甚至午夜才归，家长认为又有了男友，反而暗暗为之高兴。但时间不长，发觉其精神活动已不像正常人，如发觉他经常外出乱走，看见异性笑，更荒谬是穿了内衣裤就外出，口里讲些下流活。饮食饥饱不知，几顿不食，或一吃上几碗。加上还发觉他在写些什么，其母有一次偷看竟是一封封情书，肉麻地写,某郎：天上一朵云，鹊桥牛郎织女，咱们永远幸福，光明天使一对，哈哈，我看见你了,。晚上睡眠极少，把收音机开得特响，邻居提些意见，反把人家骂出去，吵得全家不宁。,中学生心理健康系列讲座ppt,第11页,精神分裂症青春型案例（三）,诊疗分析：,张某患有青春型精神分裂症，恋爱挫折使张某情绪低落和重复无常，行为目标缺乏，没有羞耻感，暴食暴饮，表现出现异性好感,，因为该病性色彩较浓，故俗称为,花痴,。,中学生心理健康系列讲座ppt,第12页,心理咨询是针对正常人！,心理咨询能够为你保密！,心理咨询是科学专业处理问题！,中学生心理健康系列讲座ppt,第13页,案例一,李某，高一女生。初中时学习刻苦努力，成绩一直很好。进入高中后，学习依然刻苦努力，但心理压力十分沉重，几乎把全部时间和精力全部用在了文化学习上。刚开始，他文化学习取得了很好成绩。与此同时，也给自己带来了超负荷心理压力，他怕看到老师和家长久待目光，一碰到考试就十分担心，常伴有口干、恶心、呕吐、吃不好、睡不好，有时考试时甚至手指哆嗦、腹泻等。考试就像一块巨石压在他心上，成绩也每况愈下,中学生心理健康系列讲座ppt,第14页,案例二,张某，高女学生，中考成绩普通。考入高中后，虽刻苦有余，成绩却不理想，在班上处于中下游水平。原因是：数学极差。即使情况如此，但该生对自己提出要求很高，尤其上数学课时认真听讲，专心笔记，考试时却手忙脚乱，似是而非，与自己期望值总是差距很大。寒假考试数学竟不及格，而当初班上只有少数同学不及格，其它科也成绩平平。本学期情况发生了,180,度大转变，第一次数学测验破天荒考了,90,分，这给了他极大自信和动力。以后他感觉上数学课很有兴趣，听得也很明白了，慢慢对数学产生了信心，不怕考数学了，而且还带动了其它科学习。,中学生心理健康系列讲座ppt,第15页,上述是一组对比案例，但有着共同特点：,1,、两位学生都有很强自尊心，他们一心想取得好成绩。,2,、两位学生在碰到挫折后，均陷入了强大心理压力之中，但结果不一样。从根本上李某需要调整自己心理问题，从而激发出内在动力；而张某经过一次小小数学测验这一外界原因激发了内在信心和功力，取得了学习上一个成就感，步入了良性循环发展轨道。,中学生心理健康系列讲座ppt,第16页,当出现以下情况时，应该想到心理咨询：,（,1,）当在择业时需要准确判断自己适应性时；,（,2,）当一些事引发了你强烈心理冲突，自己难以处理时；,（,3,）当你心情烦闷，难以自拔时。普通这类常见情况有过分抑郁或长久抑郁、神经衰弱、对一些事过分担心焦虑等等。,中学生心理健康系列讲座ppt,第17页,（,4,）当你人际关系中出现了问题，常与他人发生冲突时；,（,5,）当你总以为睡眠不好如失眠、做噩梦或者梦游时；,（,6,）当你恋爱中出现难以处理问题时；,（,7,）当你有显著不日常感觉和行为时，比如，总感觉有些人在说自己坏话；总听到一个声音指挥、控制你,等等。,中学生心理健康系列讲座ppt,第18页,（,8,）当你常会害怕一些并不可怕事物，害怕花、害怕水、害怕笔、害怕看人等等。再如，脑子里总不停地想一些无意义小问题，或者不停地洗手等等。,（,9,）当你有一些古怪性问题时；或对月经、遗精等问题有迷惑时。,（,10,）当你希望深入改进自己性格时候。,中学生心理健康系列讲座ppt,第19页,另外，当你发觉你周围同学或朋友、家人出现以下情况时，也要提醒他们去心理咨询：,生活中遇有重大选择犹豫不定时；,学习压力大，无力承受但又不能自行调整时；,初涉世事，对新环境适应困难时；,经受挫折之后，精神一蹶不振时；,过分自卑，经常感到心情压抑者；,在社会交往方面，自感有障碍人（如怯懦、自我封闭）；,中学生心理健康系列讲座ppt,第20页,经历了失恋、失去亲人等情况之后，心灵创伤无法“自愈”者；,婚姻及家庭关系不和睦，渴望经过指导改进者。,性格改变很大，或出现有奇怪行为者，如暑天一个月不洗澡、无缘无故长时间不去上课等等。,患有某种身体疾病，对此产生心理压力者。,时常厌食或暴食者或感觉有睡眠障碍者。,轻度性心理障碍者。,中学生心理健康系列讲座ppt,第21页,在美国每一个中产阶层人士背后都同时站着两个人：,一个是他们律师，另一个是他们心理医生！,一位美国心理学者感叹,中学生心理健康系列讲座ppt,第22页,三、关于心理咨询观念辨析,来到心理咨询室人：你们对他,/,他态度是怎么样,?,你能了解他们痛苦吗？,你支持他,/,他来心理咨询室吗,?,为何,?,在他人处于痛苦、悲伤情况下,你应该讽刺、嘲笑他人吗,?,中学生心理健康系列讲座ppt,第23页,谢 谢,中学生心理健康系列讲座ppt,第24页,要有目标和追求,中学生心理健康系列讲座ppt,第25页,经常保持微笑,中学生心理健康系列讲座ppt,第26页,学会和他人分享喜悦,中学生心理健康系列讲座ppt,第27页,乐于助人,中学生心理健康系列讲座ppt,第28页,保持自己一颗童心,中学生心理健康系列讲座ppt,第29页,学会和各种人愉快地相处,中学生心理健康系列讲座ppt,第30页,保持幽默感,中学生心理健康系列讲座ppt,第31页,学会宽恕他人,中学生心理健康系列讲座ppt,第32页,交几个知心朋友,中学生心理健康系列讲座ppt,第33页,常和他人保持合作，并从中取得乐趣,中学生心理健康系列讲座ppt,第34页,享受你亲情之乐,中学生心理健康系列讲座ppt,第35页,保持高度自信,中学生心理健康系列讲座ppt,第36页,尊重弱者,中学生心理健康系列讲座ppt,第37页,偶然放纵一下自己,中学生心理健康系列讲座ppt,第38页,具备胆识和勇气,中学生心理健康系列讲座ppt,第39页,