西方经济学（微观部分）第一章导论

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,高等院校经济学专业“十二五规划教材,西方经济学,微观局部,主编 张玉明 聂艳华,对外经济贸易大学出版社,第一章,导论,【学习目的】,重点掌握经济学研究的对象与方法。,掌握微观经济学与宏观经济学的概况，理解并掌握微观经济学的研究内容。,掌握稀缺性与微观经济学的关系。,了解西方经济学的进一步开展。,【,主要内容,】,第一节西方经济学的研究对象,第二节 西方经济学的根本假设,第三节 西方经济学的研究方法,第四节 西方经济学的由来与演变,第五节 为什么学习西方经济学,第一节西方经济学的研究对象,一、西方经济学关于经济学的定义,经济学定义的三要素,欲望,稀缺,选择,西方经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。,第一节西方经济学的研究对象,(一)欲望wants:是指人们的需要，它是一种,缺乏与不满足的感觉以及求得满足的愿望。,是一种心理现象。人类的欲望具有多样性和多层次性，进而具有无限性。,二、西方经济学的研究对象,解决资源稀缺性与欲望无限性的根本矛盾是西方经济学这门科学的研究对象。主要包括三个方面的内容。,根本假设：,人类的欲望是无穷的;,资源是有限的。,(二)稀缺scarcity：相对于人们的无限欲,望，在一定时期内，社会资源是有限的。,第一节西方经济学的研究对象,稀缺与短缺的区别,：,稀缺是指与人们的需要相比物品供应的相对不足（不考虑价格）,短缺是指由于定价太低而造成的需求量超过供给量的情形（通过价格的上涨可以消失）,第一节西方经济学的研究对象,资源与要素,资源：用来生产那些满足人们需要的产品劳务的手段或者物品。,自由资源,经济资源,除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源根本上有三种：,人力资源 human resources,自然资源 natural resources,资本资源 capital resources,当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被成为生产要素，简称要素。,生产四要素,人力-劳动 L,财力-资本 K,物力-土地 N 自然资源：一切自然资源,智力-企业家才能 E 管理,(,三,),选择,(,Choice,):,因为稀缺，人们不能,得到所有想要的东西，不得不在各种用途之,间作出选择。这是稀缺的结果。,-,个人、企业和社会都面临选择问题,。,第一节西方经济学的研究对象,第一节西方经济学的研究对象,选择Choices，稀缺的资源如何进行合理配置。,包括以下五个经济学研究的根本问题,A生产什么？产品 what；,B如何生产？生产要素组合 how用什么方法。,C为谁生产？分配 for whom 如何分配,此外，还有,生产多少？数量 how many,何时生产？时间 when,资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺性资源生产出更多的物品。,第一节西方经济学的研究对象,三、资源的利用,(1),稀缺性资源是否得到充分利用的问题。,资源使用效率主要涉及三个方面的问题：,(2),在资源既定的情况下为什么产量会有变动的问题。,(3),货币稳定性的问题。,不同的经济制度对根本问题的答复是完,全不同的。因此，资源的配置和利用在不同,的经济制度中有着不同的解决方式。,市场和政府是资源配置的两种根本形式，,按照二者所起作用的不同，可以将经济制度,分为三类：,市场经济、方案经济和混合经济。,第一节西方经济学的研究对象,四,、资源配置与经济制度,方案经济体制,-以方案手段配置资源。,市场经济体制,-以市场机制配置资源。,混合经济体制,-市场调节与行政手段相结合。,不同国家和地区的经济体制在 80 年代前后的比较,第一节西方经济学的研究对象,五,、,微观经济学与宏观经济学,第一节西方经济学的研究对象,1微观经济学 Microeconomics：研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。,研究对象是个别经济单位的经济行为。居民户、厂商,解决的问题,是资源配置,。,Resource allocation,中心理论是价格理论。看不见的手Invisible hand,研究方法,是个量分析,。,研究经济变量的单项数值如何决定,研究对象是整个经济。政府行为,解决的问题是资源利用。,中心理论是国民收入决定理论。,一只有形的手-凯恩斯主义,研究方法是总量分析。,(2),宏观经济学：,研究一个国家整体经济的运行，及政府运用经济政策来影响整体经济等宏观经济问题。,第一节西方经济学的研究对象,第一节西方经济学的研究对象,两者互相补充，,资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。,微观经济学是宏观经济学的根底。,两者都是实证分析。,宏观经济学的根本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。,微观经济学的本质：市场有效，市场万能,联系,区别,微观经济学与宏观经济学的关系,第二节 西方经济学的根本假设,一、经济人假设,“经济人被观为经济生活中一般的人的抽象。,两大根本特征：,一是自利性,二是理性,即市场上每一个从事经济活动的个体都能免费而迅速地获得各种市场信息。,二、完全信息假设,三、产权明晰假设,产权，就是对自己所拥有的财产，在一系列可供选择的排他性行为中作出选择的权利。,所谓明晰产权，就是要把使用权、收入的独享权和转让权这“三权落实到个人。,第二节 西方经济学的根本假设,第三节,西方,经济学的研究方法,标准经济学Normative economics：,是以一定的价值判断为前提，提出行为标,准，探索符合行为标准的理论和政策。力求回,答“应当是什么的问题。,标准经济学的问题度涉及到价值判断，不,同的人会有不同的答案。,标准研究的一般过程：,提出价值判断标准，对经济事物进行价值判断。,经济学的研究方法,实证经济学Positive economics:,是就事论事，在一定的假定前提下分析和,预测行为后果的一种方法，力求说明“是什,么的问题。,具有客观性，结论可以被检验，具有自然,科学的性质。,实证研究一般过程：,提出假设 推理 预测或者解释 验证,经济学的研究方法,标准经济学和实证经济学的关系,实证经济学独立于任何标准判断。,例如:垄断是否应当限制?经济增长是好还是不好?应当不应当提高所得税？应当不应当增加学费?,标准经济学不可能独立于实证经济学。,例如:粮食的减产对粮食价格的影响是什么，有多大?增加学费，就学人数是否减少?,经济学的研究方法,任何有关政策的讨论都依赖于实证经济学提供的预测。许多有关政策的的证论和分歧都可以通过实证经济学的进步趋于一致。比方最低工资限制问题。,标准经济学和实证经济学它将两种不同性质的问题分开，使我们能够集中精力讨论某一个方面的问题，防止了两种问题混淆引起的混乱局面，有助于分析的简化和结论的明确化。,实证分析工具：,均衡分析和边际分析,均衡分析equilibrium analysis是指在假定经济体系中的各个变量既定的条件下，考察体系到达均衡时所出现的情况以及实现均衡所需要的条件。,边际分析marginal analysis是指利用经济变量的微小的增量所带来的变化即数学中的微分来分析经济体系实现均衡的情况及其条件的方法。,实证分析工具：静态分析、比较静态分析和动态分析,静态分析static analysis就是完全抽象掉时间因素和经济均衡状态形成的过程，而专门分析任一时点上某一经济现象的均衡状态以及有关的经济变量处于均衡状态所必须具备的条件。,比较静态分析comparative static analysis就是指当条件变化后，将变化后的静态均衡结果与变化前的均衡结果进行比较分析的方法，其中还要涉及到有关经济变量到达新的均衡状态时相应变化。,动态分析dynamic analysis的特点在于引入了时间因素。动态分析是对所有均衡状态向新的均衡状态变动过程的分析，其中包括分析有关经济变量在一定时间内的变化、经济变量在变动过程中的相互关系和相互制约的关系以及它们在每一时点上变动的速率等等。,第四节 西方经济学的由来与演变,现代西方经济学的由来和演变,重商,主义,(,17,-,18C,),法,蒙克,莱田,重农,学派,(,1758,),法,魁奈,亚当斯密,?国富论?,1776,李嘉图,马克思,?资本论?,1876,国家,辛迪加,列宁,行政社,会主义,斯大林,前苏联,前东欧,中国大陆,萨伊定律,供给创造需求,边际主义1870,杰文斯英国学派,门格尔奥地利学派,瓦尔拉斯洛桑学派,马尔萨斯,凯恩斯,主义,1936,马歇尔,1890,后凯恩斯主义,货币主义,理性预期,供给学派,制度学派,西方,主流,经济,学体,系,经济转型,理论,现代西方经济学的由来和演变,古典经济学,亚当斯密：1776年发表?国富论?，奠定了经济学作为一个独立学科的根底。,代表人物：亚当斯密、李嘉图、马尔萨斯。,亚当斯密,马歇尔,新古典经济学,马歇尔:19世纪末期，新古典经济学代表,形成了消费者行为理论、生产和本钱理论、要素价格理论、一般均衡理论等一套较为完整的理论体系，但无法解释20世纪30年代的大萧条。,代表人物：马歇尔、瓦尔拉斯,现代西方经济学的由来和演变,凯恩斯,萨缪尔森,宏观经济学,凯恩斯：1936年发表?就业、利息与货币通论?，创立了宏观经济学。,新古典综合学派,萨缪尔森：,本世纪,50,年代，把以个量分析为主的微观经济学和以总量分析为主的宏观经济学拼合在一起，形成所谓的新古典综合派，或主流学派。,但无法解释,70,年代出现的滞涨现象。,现代西方经济学的由来和演变,近30年是经济学特别是微观经济学开展最快的时期，各种新的经济理论不断对传统的经济理论提出挑战，经济学研究的范围从主要研究市场的资源配置机制扩展到新的领域。,近30年的新开展,微观经济学的新开展:,不确定性理论,博弈论,信息经济学,宏观经济学的新开展:,货币主义,理性预期,供给学派,制度学派,第五节 为什么学习西方经济学,经济开展和对外开放的不断扩大。,注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。,作为根本理论，是各经济专业学科的根底课程。,有助于我们培养新的思维方式。用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释使辨证思维、发散思维、求异思维、创新思维能力得到提高。,【,本 章 小 结,】,(1)经济学研究的是社会如何进行选择，以利用具有多种用途的、稀缺的资源来生产有价值的商品，并将它们分配给不同的人的学科。经济学研究的根本前提是人类欲望的无限性和资源的有限性。资源是稀缺的，选择是稀缺的逻辑延伸，有选择就有时机本钱，时机本钱是选择的本钱，时机本钱是做出一项选择而不能不放弃另一项选择，那么，这另一项选择在实际上那么是可能的最高代价。,根本假设是经济人或理性的经济人和信息的充分性。,根本问题是：生产什么，生产多少；如何生产；怎样生产。,(2)资源配置，就是把资源分配到各种可供选择的用途中，以生产出能够满足人们不同需要的不同物品。而资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺性资源，使之生产出更多的物品。在不同的社会制度下，解决资源配置与利用问题的方法也各不相同。就目前来看主要存在着三种经济制度：自由放任的市场经济制度、中央集权的方案经济制度、混合经济制度。,(3)西方经济学分为微观经济学和宏观经济学。微观经济学研究资源的配置问题，宏观经济学研究资源的利用问题。微观经济学以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定，来说明如何解决社会资源的配置问题。宏观经济学以整个经济的总体行为为研究对象，通过研究经济中各种有关经济总量的决定及其变化，来说明社会的资源如何才能到达充分别用。微观经济学和宏观经济学既有联系又看区别。,【,本 章 小 结,】,(4)经济学就是