资源描述
,第,2,课时,数,的认识（,2,）,总复习,五,西师版数学六年级（下）,1.,进一步明确分数的意义和基本性质，体会除法，分数与比的联系，掌握分数与小数的互化以及小数的性质。,2.,掌握,2,，,3,，,5,的,倍数特征,，能找出两个自然数的公因数和最大公因数，知道整数、奇数、偶数、质数和合数。,3.,掌握倍数和因数、奇数和偶数、质数与合数、公因数和公倍数的意义以及它们之间的联系。,学习目标,【,重点,】,加深对,小数、分数和百分数的理解,，进一步,明确,有关,分数,的意义和基本性质,。,【,难点,】,体会,整数与小数、小数与分数、分数与,百,分数,之间的内在,联系。,知识梳理,数的认识,（,2,）,数,的基本性质,小数的性质,分数的性质,倍数、因数,因数与倍数,奇数与偶数,质数与合数,要点回顾,小数的性质,知识要点,1,1.,动脑筋。,(,用下面卡片上的数字和小数点组数,),3,3,0,0,.,（,1,）可以去掉一个“,0,”而不改变大小的数,:_,。,（,2,）可以去掉两个,“,0,”而不改变大小的数,:_,。,（,3,）一,个“,0,”都,不能去掉的小数,:_,。,30.30,33.00,300.3,30.03,3.003,3.030,3,.,300,小数,的,末尾,添上“,0,”或去掉“,0,”，小数的大小,不变。,这叫做小数的性质。,分数的性质,知识要点,2,2.,小明吃了一个西瓜的,小红吃了这个西瓜的,他,俩谁吃得,多,？,答：,他俩吃得,一样多。,把两个分数化成分母相同的分数，然后比较大小。,分数的基本性质,分子、分母,同时,乘（除以）,相同的数,（,0,除外）,，分数大小不变。,因数与倍数,知识要点,3,3.,从,下面四张数字卡片中取三张，按要求组成三位数。,4,3,0,5,5,的倍数,。,3,的倍数,。,既是,2,的倍数，又是,3,的倍数,。,2,，,3,，,5,的倍数特征,2,的倍数特征,个位上是,0,、,2,、,4,、,6,、,8,的数,，是,2,的倍数。,3,的倍数特征,各,数位上的,数字之和,是,3,的,倍数的数是,3,的倍数,。,5,的倍数特征,个位上是,0,或,5,的数,，是,5,的倍数。,3.,从,下面四张数字卡片中取三张，按要求组成三位数。,4,3,0,5,5,的倍数,。,3,的倍数,。,既是,2,的倍数，又是,3,的,倍数,。,405,435,345,305,430,450,340,530,350,540,453,435,450,540,543,534,345,354,450,540,534,354,质数与合数,知识要点,4,4.,一个质数是两位数，个位和十位上的,数都是,质数，,个,位,和十位上的,数交换,后，还是质数。这个两位数是,多,少？,只有,1,和它本身两个,因数,的数叫质数。,1,10,十,个数中,质数有,2,，,3,，,5,，,7,。,37,73,奇数与偶数,知识要点,5,5.,不计算，直接判断结果是奇数还是偶数。,12+16,16,-,12,103,-,71,114+25,19,-,12,1113,314,148,13+71,奇数和偶数的运算性质,奇数,偶数,=,偶数,奇数,奇数,=,奇数,偶数,偶数,=,偶数,偶数,偶数,=,偶数,奇数,偶数,=,奇数,奇数,奇数,=,偶数,奇数,偶数,偶数,偶数,奇数,奇数,偶数,偶数,偶数,12+16,16,-,12,103,-,71,114+25,19,-,12,1113,314,148,13+71,课堂练习,1.,在,下表中填合适的,数。,（教材第,69,页练习十七第,7,题）,小数,0.25,分数,百分数,120%,0.6,1.2,25%,60%,2.,填空。,（教材第,69,页练习十七第,8,题）,（,1,）一,个数的小数点向右移动两位后是,175,，这个数,原,来是（）,。,（,2,）,38,缩小到它的,(,),后是,0.038,。,（,3,）在,7.0,，,70,，,0.70,，,0.070,这,4,个数中,去掉,末尾,的,0,后大,小不变的,数,是（）。,（,4,）,(),(),=,(),：,(),=,=0.75=,(),%,。,1.75,1000,倍,7.0,，,0.70,，,0.070,3,4,3,4,3,4,75,2.,填空。,（教材第,69,页练习十七第,8,题）,(,5,),在,1,，,2,，,4,，,5,，,9,，,13,，,14,，,15,，,19,，,20,这些数中,，,奇数有,(),偶数有,(,),，,质数有,(,),合数有,(),既是,合数又是奇数的数,有,(),。,1,5,9,13,15,19,2 4 14 20,4 9 14 15 20,9 15,2 5 13 19,(,6,),在,两位数中，能被,3,整除的最大偶数,是,(),同,时能被,3,和,5,整除的最大奇数,是,(,),。,96,90,（,8,）在下面,里填“”“”或“,=,”。,8.5,8.500 1.6,1.66,（,7,）,0.45,分,=,(,),秒,时,=,(,),分,285,分,=,(),时,780,千克,=,(),吨,1020,g,=,(),kg 12,吨,60,千克,=,(),吨,27,72,4.75,0.78,12.06,1.02,=,（教材第,69,页练习十七第,8,题）,（,9,）百货商场上午,9,：,00,开始营业，晚上,9,：,30,停止,营,业,，商场全天营业时间,是,(),时,。,（,10,）,2012,年全年,有,(),天,。,（,11,）一种商品七折销售，七折表示原价的,(,),%,；,本班有,(,),人，今天出勤,(),人，出勤,率是,(,),。,（,12,）,0.9,，,0.99,，,0.999,，,越,向后写出的数越接近,整,数,(,),。,12.5,366,70,1,40,38,95%,（教材第,69,页练习十七第,8,题）,（教材第,69,页练习十七第,9,题）,3.,按,要求在圈里填数。,12,的因数,12,和,18,的公因数,18,的因数,4,，,12,1,，,2,，,3,，,6,9,，,18,3.,按,要求在圈里填数。,6,的倍数（,50,以内）,6,和,8,的,公倍数,8,的倍数,（,50,以内）,6,，,12,，,18,，,30,，,36,，,42,8,，,16,，,32,，,40,24,，,48,（教材第,69,页练习十七第,9,题）,（教材第,69,页练习十七第,10,题）,4.,分别,求下面各组数的最大公因数和最小公倍数,。,9,和,18 4,和,10 4,和,9,9,和,18,的最大公因数是,9,，最小公倍数是,18,。,4,和,10,的最大公因数是,2,，最小公倍数是,20,。,4,和,9,的最大公因数是,1,，最小公倍数是,36,。,（教材第,69,页练习十七第,12,题）,5.,按规律填数。,后一个数,=,前一个数,2,-,1,2,3,5,9,17,33,257,129,65,513,1025,
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