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,旋转与角,北师大版,四年级上册,复习导入,探索新知,你能做一个“活动角”吗?做一做,想一想。,折出两张硬纸条。,把两张硬纸条的一端钉在一起。,固定其中一张硬纸条,旋转另一张硬纸条。,开口越大,角越大。,观察旋转过程中所形成的角,认一认,说一说,你发现了什么?,锐角,直角,平角,钝角,周角,()角,()角,()角,锐,直,钝,这是平角。,这是周角。,平角比钝角大。,平角的两条边在一条直线上,周角的两条边重合。,论,讨,比较五类角的大小,比较得出:,锐角直角,钝角,平角,周角,一,论,讨,探索平角、周角与直角的关系,二,观察比较发现:,1,平角,2,直角,1,周角,2,平角,4,直角,找一找,说一说生活中的平角和周角。,随堂练习,1.,在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和周角,和同伴一起做一做。,2.,观察每个钟面,并写出时针和分针所形成的角的名称。,锐角,直角,钝角,平角,3.,在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。,4.,折一折。和同桌比一比、说一说,你们折的一样大吗?,(,1,)折一个直角。,(,2,)折一个钝角。,(,1,)折出的直角一样大。(,2,)折出的钝角不一定一样大。,5.,分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼在一起,与同伴说一说,你发现了什么?把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢?,拼成一个平角,拼成一个周角,
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