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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/28,#,活动一：观察岛,1,活动一：观察岛1,黄石市开发区大路小学 程晓娟,告别拖拖拉拉,2,拖拉是什么意思,？,形容一个人办事缓慢、时间观念差、经常拖后期限的现象。,3,拖拉是什么意思？形容一个人办事缓慢、时间观念差、经常拖后期限,你学习拖拉吗？,自我诊断,在学习中，你是否出,现过,拖延的行为？,老师布置的学习任务如果没有规定完成时间，就一直搁置在一边。,假期快结束了，才匆忙开始写假期作业。,周末了，,面,对学习任务，总是会说,：“还有时间，明,天再做吧！”,4,你学习拖拉吗？自我诊断 在学习中，你是否出现过,说一说：,还有哪些拖拉现象？,拖拉从心理学讲是一种心理疾病,5,说一说：还有哪些拖拉现象？拖拉从心理学讲是一种心理疾病5,拖延症,拖拉会造成什么样的后果？,心情糟糕，睡眠不好，受批评，成绩下降,6,拖延症 拖拉会造成什么样的后果？心情糟糕，睡眠不好，受批评，,后果会怎样？,如果他们拖拉,7,后果会怎样？如果他们拖拉7,活动二 撕纸条,如果回家做作业的时间为,30,分钟。,现在,用一根长纸条表示。它分成了,6,段,。,这三十分钟满满的给你写作业了,你写作业时,通常还会做哪些事情,?,8,活动二 撕纸条如果回家做作业的时间为30分钟。现在用一根长,9,9,挑战一分钟,我一分钟,能写（）组“谨慎”,10,挑战一分钟我一分钟能写（）组“谨慎”10,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,挑 战一分 钟,11,12123456789101112挑 战一分 钟11,这里有两个漏斗,容器代表完成任务的情况,还有两小袋同样多的,豆子,每颗豆代表一个任务,请两名同学操作,:,实验要求,：,实验一,：,拿一把,豆子,一颗颗依次放在漏斗,。,实验二：,将剩下,的豆子快,速倒,入漏斗中。,12,这里有两个漏斗,容器代表完成任务的情况,还有两小袋同样多的豆,体验分享,看完了这个实验，说说自己的感受。,二,13,体验分享 看完了这个实验，说说自己的感受。二13,14,14,计划清单,劳逸结合,分解任务,增强自信,立即行动,最后期限,告别拖拉,15,计划清单劳逸结合分解任务增强自信立即行动最后期限告别拖拉15,告别“拖拖拉拉,”,处方单,计划清单,分解任务,最后期限,立即行动,增强自信,劳逸结合,良好的心理准备,付之于行动,16,告别“拖拖拉拉”处方单计划清单分解任务最后期限立即行动增强自,小组合作：,给下面这些“拖拉小习惯”们开开处方，治治病吧,17,小组合作：17,制服,拖拉时间的窃贼,拖拉时间的窃贼,制服奇招,玩游戏，不想写作业。,数学难题，一时想不出来，便走神发呆。,作业种类较多，不知从哪做起。,写作业静不下心，半天也没写几个字。,假期快结束了，才开始写假期作业。,老师没有规定完成作业的时间，就一直不管它。,18,制服拖拉时间的窃贼拖拉时间的窃贼制服奇招 玩游戏，不想,19,19,让我们一起告别拖拉的坏习惯，一起乘上火箭，快乐、高速的学习和生活。,相信自己，你们是最棒的！,同学们：,20,让我们一起告别拖拉的坏习惯，一起乘上火箭，快乐、高速的学习和,课后作业,1.,阅读故事,寒号鸟,并写写心得。,2.,学了这节课，我今天回家之后,21,课后作业1.阅读故事寒号鸟并写写心得。21,谢 谢,22,谢 谢22,
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