资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二章 地球上的大气,第一节 冷热不均引起大气运动,大气的受热过程,1,教学目标,：,1,、能运用简单的示意图说明地面是近地面大气主要的直接的热源,说明大气的受热过程；,2,、了解大气保温作用的基本原理,。,课标要求：,运用图表说明大气的受热过程,2,从生活常识知：这里有一杯热水,你的手距离水杯越近,感觉手心越热。,由此推测,:,离太阳越近,受热越多,温度应该越高。,探究一：大气的受热过程,3,现象一：,人们常说“,高处不胜寒,”,炎热的夏天人们为了避暑,通常喜欢到地势较高的地区去,因为,地势高气温较低。,4,现象二,:,晴天的中午,站在水泥地面的操场上与站在足球场地草坪上,感觉有什么不同？,因为两地地面性质不同,造成他们气温的差异,5,现象三：,经测量知：,近地面（对流层）大气的温度变化特征：,随着离地面的高度的增加而递减,6,现象探讨,：,思考：图中现象与常识相符吗？为什么会有 这样的现象？,对流层,平流层,高层大气,7,了解：大气是如何受热的,8,大气上界,地,面,太,阳,辐,射,地,面,吸,收,大气吸收,地面增温,地,面,辐,射,大气,吸收,射向宇宙空间,说一说：大气的受热过程,1.“,太阳暖大地”,2.“,大地传大气”,大,气,增,温,想一想：近地面大气主要、直接的热源是什么？根本来源是什么？,大,气,辐,射,射向地面,3.“,大气还大地”,大气逆辐射,9,识图游戏：,太阳,地面,大气,宇宙,A,B,C,D,10,识图,游戏,太阳,地面,大气,宇宙,太阳辐射,地面辐射,大气辐射,大气逆辐 射,A,B,C,D,11,没有大气的月球情况,有大气的地球的情况,大气,上界,大气逆辐射的存在,对地球有什么作用？是如何作用的？,白天,:,月球表面温度高,172,夜,白天,:,地球表面气温低,探究二、大气的保温作用,（月球表面和地球表面受 热过程比较）,夜晚,:,月球表面温度低,-183,夜晚,:,地球表面气温高,12,现象探究一：,现实,生活中,每天最高气温并不是出现在太阳高度最大的正午,12,点,而是,出现在,14,点钟,。,请根据所学知识简要解释其主要原因,？,13,现象探究二：,自然条件相同的情况下,晴朗的晚上与多云,的晚上相比,气温有无不同,请说明原因。,14,在寒冬,为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？,现象探究三,：,15,太,阳,辐,射,地,面,辐,射,现象探究四,：,塑料大棚和玻璃温室都能够改善农业生产条件。请简要说明原因。,16,
展开阅读全文