细菌一等奖-完整版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,细菌一等奖-完整版课件,1,第二节 细菌,第二节 细菌,2,学习目标：,1.了解细菌发现的过程和巴斯德的实验。,2.描述细菌的结构特征。,3.通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式,和生殖方式,。,学习目标：1.了解细菌发现的过程和巴斯德的实验。,3,学习任务一:了解细菌的发现过程,是谁第一个发现了细菌？他在什么情况下发现的？,巴斯德的研究是为了解决什么问题？,在巴斯德制订的计划中，鹅颈瓶妙在何处？,根据研究结果，巴斯德得出了什么结论？后人称他为？,学习任务一:了解细菌的发现过程是谁第一个发现了细菌？他在什么,4,列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜,“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”,“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”,这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹!,一、细菌的发现,十七世纪后叶荷兰人列文.虎克,牙垢上的细菌,列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜“它们像蛇一,5,细菌是从哪里来的呢？,十九世纪中叶,法国人巴斯德,细菌是从哪里来的呢？十九世纪中叶,6,自,然,发,生,说,细菌是由肉汤自然产生的,几天后,冷却,自细菌是由肉汤自然产生的几天后冷却,7,巴斯德实验,几天后,结论：细菌是由原来已经存在的细菌产生的,冷却,一年后,几天后,A,B,巴斯德实验几天后结论：细菌是由原来已经存在的细菌产生的冷却一,8,提出问题:_,假设：_,实验组;对照组：,结果：,结论;_,巴斯德鹅颈瓶实验,肉汤的腐败是由什么造成的,肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的,鹅颈瓶,普通烧瓶,加热煮沸，杀灭肉汤中的细菌,一年后，肉汤仍然澄清，没有细菌繁殖,几天后就腐败了,肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的,变量是细菌的有无,提出问题:_,9,你对科学的发现有什么新认识?,在观察领域，,机会总是留给有准备的人,巴斯德还有哪些主要贡献？,发现乳酸菌、酵母菌；,提出巴氏消毒法；,防止手术感染的方法,“微生物学之父”,你对科学的发现有什么新认识?在观察领域，巴斯德还有哪些主要贡,10,学习任务二:认识细菌的形态,1、细菌到底有多小？,2、怎样看清细菌的形态？,3、描述细菌有哪些形态？,学习任务二:认识细菌的形态1、细菌到底有多小？,11,电镜下头发上看到的细菌,针头上的细菌,细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大,细菌的形态和结构,电镜下头发上看到的细菌针头上的细菌细菌的个体十分微小,大约1,12,请你归纳，细菌有哪三种形态？,请你归纳，细菌有哪三种形态？,13,大肠杆菌,枯草杆菌,炭疽杆菌,乳酸杆菌,杆菌,大肠杆菌 枯草杆菌炭疽杆菌,14,葡萄球菌,金黄葡萄球菌,肺炎链球菌,肺炎球菌,球菌,葡萄球菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌肺炎球菌球菌,15,螺 旋 菌,霍乱弧菌,螺旋菌,带有表示形状的字如“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”的菌都是细菌,螺 旋 菌霍乱弧菌螺旋菌带有表示形状的字如“杆”、“球”、“,16,学习任务三:描述并掌握细菌的细胞结构,细菌的细胞结构包括哪几部分?有什么作用?,有些细菌细胞还有哪些特殊结构?有什么作用?,细菌与其他细胞的主要区别是什么?,学习任务三:描述并掌握细菌的细胞结构细菌的细胞结构包括哪几部,17,细菌的结构,基本结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,D N A,附属结构,鞭毛,荚膜,1,6,5,4,2,3,DNA,细胞膜,细胞壁,荚膜,细胞质,鞭毛,：运动,：保护,细菌的结构基本结构细胞壁附属结构鞭毛165423DNA细胞膜,18,请你观察,下面两幅图片分别是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请你认真观察，填写结构名称。,细胞壁,细胞膜,细胞核,液泡,细胞质,叶绿体,细胞膜,细胞质,细胞核,请你观察下面两幅图片分别是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请,19,比较细菌与动、植物细胞的区别,比较,细菌细胞,动物细胞,植物细胞,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,叶绿体,荚膜,鞭毛,有,无,有,有,有,有,有,有,有,无成形的细胞核,有成形的细胞核,有成形的细胞核,无,无,有,有的有荚膜,有的有鞭毛,无,无,无,无,比较细菌与动、植物细胞的区别比较细菌细胞动物细胞植物细胞细胞,20,请说出细菌与动物细胞和植物细胞相比最大的不同是什么？,没有成形的细胞核,原核生物,真核生物,请说出细菌与动物细胞和植物细胞相比最大的不同是,21,植物细胞有,可进行,自制有机物,细菌没有,不可进行,利用现有的有机物生活,光合作用,光合作用,（自养）,（异养）,叶绿体,叶绿体,学习任务四：细菌的营养方式,细菌,有机物,无机物,分解者,植物细胞有可进行自制有机物细菌没有不可进行利用现有的有机物生,22,学习任务五：细菌的生殖,细菌的生殖,学习任务五：细菌的生殖细菌的生殖,23,环境适宜时，细菌每30分钟生殖一代，假设你手上有100个细菌，4小时后细菌的数目是多少？,时间(小时),0,0.5,1,1.5,2,2.5,3,3.5,4,数量(个),100,200,400,800,1600,3200,6400,12800,25600,技 能 训 练,细菌的生殖,100X28=25600（个）,环境适宜时，细菌每30分钟生殖一代，假设你手上有100个细菌,24,芽孢：,个体缩小,细胞壁增厚,休眠体,有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。,电镜下细菌的芽孢,小而轻的芽孢可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌.,芽孢：电镜下细菌的芽孢小而轻的芽孢可随风飘散各处,落,25,细菌,细菌的发现,细菌的形态和结构,细菌的生殖,细菌的营养方式,课堂小结,细菌细菌的发现细菌的形态和结构细菌的生殖细菌的营养方式课堂小,26,谢谢!,谢谢!,27,