苏教版语文六下习作7——给老师的一封信课件

苏教版语文六下习作7给老师的一封信课件,苏教版语文六下习作7给老师的一封信课件,苏教版语文六下习作7给老师的一封信课件,给家乡孩子的信,巴金,给家乡孩子的信 巴金,例文：,1,、称呼,（问好）,2,、正文,3,、结尾,4,、署名,5,、日期,给家乡孩子的信,亲爱的同学们：,大家好！,谢谢你们写信给我，一大堆信，我数了数，一共,40,封信，好像你们都站在我面前，争先恐后，,我真诚地祝福你们。,巴 金,1991,年,5,月,15,日,例文：1、称呼 给家乡孩子的信亲爱的同学们：大家好！,信 封,信 封,信 封,信 封,一、书信格式,信 封,一、书信格式信 封,信 封,信 封,信 封,第一行写收信人邮政编码。,第,二,行写收信人地址。,第,三,行写收信人姓名。收信人姓名要写信封中间，字体工整略大，不要在信封上写对收信人的特殊称谓。,第,四,行写寄信人地址、姓名。,第,五,行写寄信人邮政编码。,信 封 第一行写收信人邮政编码。,信 封,信 封,信 封,2,0,0,0,0,0,上海市叶挺路小学,梁 经 纬,收,扬州市新华小学翟永健,2,2,5,0,0,0,信 封2 0 0 0 0 0 上海市叶挺路小学梁 经,苏教版语文六下习作7给老师的一封信课件,小学六年的学习生活就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说吧。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。,小学六年的学习生活就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师,苏教版语文六下习作7给老师的一封信课件,小学期间，哪位老师给你留下了深刻的影响，和哪位老师一起度过美好的时光，,打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景,。,1,、美好回忆,（,1,）学习方面,（,2,）活动方面,（,3,）习惯方面,（,4,）做人方面,小学期间，哪位老师给你留下了深刻的影响，和哪位老师一起度,2,、讨论交流,（,1,）,重温六年来那,最,动人的一幕情景,。,（一）小组交流,（,2,）你为什么要把心里话写给这位老师？,（二）全班交流,2、讨论交流（1）重温六年来那最动人的一幕情景。（一）小组交,3,、写作思路,（,1,）你的这封信主要想表达怎样的思想感情？,（,3,）从这几件事中可以看出这位老师是个怎样的人？,（,4,）怎么安排详略？,（,5,）联系课文,明天，我们毕业,，思考：该用怎样的方式来表达我们的真情实感呢？,（,2,）你的这封信主要写哪几件事？,赞美、感激、恋恋不舍,3、写作思路（1）你的这封信主要想表达怎样的思想感情？（3）,4,、写作提纲,开头：简单交待，为什么要写这封信。,正文：,事例,1,（略写）：,事例,2,（略写）：,事例,3,（详写）：,注意,：,1,、从不同的方面的来写。,2,、注意详略得当。,3,、运用,语言、外貌、动作、神态描写。,结尾：揭示主题，抒发情感。,4、写作提纲开头：简单交待，为什么要写这封信。正文：事例1,苏教版语文六下习作7给老师的一封信课件,给李老师的一封信,尊敬的李老师：,您好！,转眼间，我的小学生活就要结束了，我已经由一个懵懂幼童成长为一个翩翩少年。老师，再过,1,个多月我就要离开母校，就要离开您了。老师，在这即将离别的时刻，我最想做的一件事，就是要为您画张像。我虽不是画家，但我要用我的心作画笔，情作颜料，描绘出世界上最美的画像。,老师，您坐好了，我开始为您画像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，与众不同的是，您的眼睛还会说话！,忘了吗？老师，那次您在上语文课，我听着听着，思想开了“小差”，不由自主地摆弄起书包扣来。您朝书包看了一眼，那目光似乎透过书包，看到了藏在书包底层的玻璃球、旋风卡、小汽车等许多的玩具。顿时，您的眼睛射出严厉的目光，好像在批评我：“紫桐，你怎么做小动作啦！”我的脸立刻变得火辣辣的，端端正正地放好小手，认真地听起课来。老师，您那包含着丰富感情的眼神将会永远珍藏在我的头脑里。,给李老师的一封信,老师，您坐好了，我正在给您画像。您的嘴棱角分明，说话准确生动，声调抑扬顿挫，感情真实感人，像磁铁一样深深地吸引了我。记得吗？那次，您教我们,在大海中永生,这篇课文，您读着读着，不禁流下了悲痛的泪水，充满了对传人邓小平爷爷无限的怀念。我们也被感染了，我和不少同学的眼圈都红了。,老师，您别动，快画好了。缺点什么呢？噢，还有您那勤劳、灵巧的双手。您的手，为我削过铅笔；您的手，为我系过红领巾；您的手，抚摸过我的头,老师，您的像画好了。这是学生用心作画笔，用满腔的爱作颜料绘成的画像。收下吧，这是一个即将离开您的学生献给您的一颗赤诚的心、一片炽热的爱。,祝李老师您：永远开心！永远快乐！一天比一天美丽！,学生,:,李紫桐,2014,年,5,月,28,日,老师，您坐好了，我正在给您画像。您的嘴棱角分明，说话准确生动,给徐老师的一封信,敬爱的徐老师：,您还记得我吗？您是我小学一年级的启蒙老师，我们分别将近五年了，也许您已经忘了我，尽管您那慈祥的脸庞已在我脑海中模糊，但是在分别的岁月中，我每时每刻都在想着您。在我们相处的短短一年生活中，您教会了我们许多知识，教会了我们怎样做人。我永远忘不了你做过的那一件件令我心动的事。您坐着，慢慢听我说！,一年级时，我的学习成绩不怎么好，总是比别人慢一拍，可您却一直鼓励着我。有一次单元测试，我只考了八十几分，您却没有批评我，把试卷拿过来教我一个个订正，再重新做一遍试卷，拿第二次做的分数给家长看。那时侯我不懂事，一心只想着玩，不知您工作的繁忙与教导的辛苦，也常把您的谆谆教诲当作耳旁风。慢慢长大了才知道，您那时侯的宽容，对缺乏自信的我是多么的意味深长。您回忆一下，可曾想起了有我这个学生？,还记得有一次儿童节，你买了几份礼物，其中一个 发给了我。至今我还记得，其他得到礼物的同学都是班 里名列前茅的学生。您这一件小小的礼物，不是寄托着,给徐老师的一封信,对我的厚爱与期望吗？当年无知的我，享受的只是礼物的惊喜，却依然用种种幼稚顽皮的举动，无情的，一次次的让您寄予我的厚望破灭。不知您可曾为我叹气，为我失望？这回您总该想起我这个让您操心的小顽皮了吧？,现在，记忆中的小顽皮已进入了毕业班，已经在新的学校当上班长，有了许多新的朋友，更收获了可喜的省、市级获奖证书面对敬爱的启蒙老师，我真想告诉您，我已走向成熟、稳重，我更珍惜您这一份启蒙的恩情。,祝愿您爱心依旧，健康长寿，桃李满天下。,您的学生,XXX,2014,年,5,月,28,日,对我的厚爱与期望吗？当年无知的我，享受的只是礼物的惊喜，却依,给王老师的一封信,亲爱的王老师：,您好！,随着日历一张张地撕下来了，相处的四年里，留下了许多美好的回忆，活动课上您和我们做游戏，教室里，操场上留下我们多少欢声笑语，您还和我们远足郊游，公园里，田野间回荡着我们甜美的歌声。四年以来，您和我们共享过成功的喜悦，分担过失败的痛苦。,您还记得吗？在我初次当一班之长的时候，并不觉快乐，而是觉得很辛苦很苦恼。吵吵嚷嚷的课前，需要我管，任我喊破喉咙，也无法安静不下来；每次我把作业送到办公室去，递给老师欠交作业的名单，注视着老师生气的面孔,我心里满是内疚；班级扣分时，我们面对您那失望的目光，我知道我们让您丢脸了，我知道我这个班长实在做得太令您失望了！我认为我太没能力了，根本不能改变班里的状况。我决定向您辞职。决定之后，就去办公室找您。来到办公室门前，透过玻璃窗一看到您时，心里就紧张起来。,开始在犹豫到底要不要跟您说，当您发现我站在办公室门前，并招手示意我进去时，我愣住了，全身直冒冷汗，您走过来搭着我的肩膀时问我有什么事，我低着头不敢望您，当您再三问我的时候，我只好吞吞吐吐地把辞职的事告诉了您，我说完了，您不仅,给王老师的一封信,没生气还亲切地对我说：做班长是辛苦，那试一试把辛苦当作是一种快乐，那就不觉得辛苦了。人学会在困难面前挑战自己，不轻易向困难低头,我抬起头来，刚好与您注视我的目光相接。老师，您知道吗，那一刹间，我从您的目光中读出的是信任，理解以及鼓励！您那话语宛如一股春风，沁入我的心田；您那亲切的目光，似乎是一颗种子，埋入了我的心间。使我可以坚持到今天，现在有了您给我的信心，有了您给我的支持，还有了您给我的“金钥匙”,-,把辛苦当作是一种快乐。老师您让我学会了许多许多。在您的身上，我明白我努力的方向，就像一首歌里唱的那样：“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，撒下的是泪滴,”,我坚信，我长大了，像您一样能做到一名好老师。您等着我的好消息！,夜已深了，我真舍不得停下笔。老师，我以后常常会给您写信的，让您知道我生活和学习上的好消息，让您和我一起解决生活和学习上遇到的困难。,祝身体健康，工作顺利！,您的学生 李红,2014,年,5,月,26,日,没生气还亲切地对我说：做班长是辛苦，那试一试把辛苦当作是一种,苏教版语文六下习作7给老师的一封信课件,打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景。,给你的老师写一封信吧。,打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景。给你的老师,苏教版语文六下习作7给老师的一封信课件,千斤难买回头望，,文章不厌百回改。,千斤难买回头望，,1,、认真修改作文。,2,、将作文誊在作文本上。,1、认真修改作文。,苏教版语文六下习作7给老师的一封信课件,注意：,本课件所有的内空均可更改。由于使用了幻灯片母版，无法更改的背景和文字，请在相应的版式中修改，修改前做好备份。,注意：,