高考复习文言虚词复习课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2002年10月,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2002年10月,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言虚词复习,2002年10月,08,年广东,考试说明,要求：,了解常见文言虚词的用法,附常见文言虚词：计,18,个（去掉,“,然,”,、,“,矣,”,。括 号中为近几年出现频率最高的虚词的次数）,以,(10,次）于（,7,次）,之（,6,次）而（,6,次）,则（,3,次）其（,3,次,乎 若 为 因,乃 所,者 何 且 也 焉,与,2002年10月,1,）,人称,代词,，在动词或介词后，相当于,“,他（们）,”,、,“,她（们）,”,、,“,它（们）,”,也有作第一人称的,.,2,、,动词,，相当于,“,去、往、到,去,”,等,如：作师说以贻,之,（之：他）,不知将军宽,之,至此也,2,）,指示代词，,表近指，译为,“,这,”,。,如：均,之,二策,之,二虫又何知,如：项伯乃夜驰,之,沛公军 辍耕,之,垄上,之,：,会意。,本义,:,出,生出,滋长,1,、代词,2002年10月,3,、结构助词。,之：,定语的标志：格式为定语,+,之,+,中心词，相当于“的”字。,如,：永,之,人争奔走焉。今日,之,事如何？,取消句子独立性：格式,主语,+,之,+,谓语，不译。,如：,孤,之,有孔明，犹鱼之水也。,主语 谓语,如：师道,之,不传也久矣。,主语 谓语,2002年10月,之,宾语前置的标志：,音节助词,：,用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。,怅恨久,之,顷,之，,烟炎张天,毛先生以三寸之舌，强于百万,之,师。（,毛遂自荐,）,五亩,之,宅，树,之,以桑。,宋何罪,之,有？,其夫子,之,谓,惟弃秋,之为,听。,石,之,铿然有声者。,于是集谢庄少年,之,精技击者。,蚓无爪牙,之,利，筋骨,之,强,定语后置标志,2002年10月,总结：之,1.,用作代词，又分几种情况：,（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为,他,（他们）、,它,（它们）。作宾语或兼语，不作主语。,（二）指示代词，表近指。可译为,这,，通常作复指性定语。,2.,用作助词，也分几种情况：,（一）结构助词，定语的标志。,（二）结构助词，宾语前置的标志。,（三）结构助词，起取消句子独立性的作用，可不译。,（四）音节助词。,3,用作动词（实词）,2002年10月,其,：,可作代词，代人、事、物等。,下面哪两句的,“,其,”,字的用法是相同的。,A,、,其,将归见其亲也。,B,、而余亦悔,其,随之而不得极夫游之乐也。,C,、今肃迎操，操当以肃还付乡党，品,其,名位，犹不失下曹从事。（,赤壁之战,）,D,、臣从,其,计，大王亦幸赦臣。（,廉颇蔺相如列传,）,其,B,、,C,2002年10月,其,又代“其中的”，,后面多为数词。,作指示代词,表远指。可译为,那,那个,那些,那里,。,则或咎,其,欲出者。（,游褒禅山记,）,今操得荆州，奄有,其,地。（,赤壁之战,）,如：,其,一能鸣，,其,一不能鸣。,于乱石间择,其,一二扣之。,2002年10月,其,作连词,：相当于“如果、假使”。,如：,其,业有不精，德有不成者,，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉？（,送东阳马生序,表假设。）,句中语气副词：表猜测、反问、期望或命令等。,如：欲加之罪，,其,患无辞乎？,攻之不克，围之不继，吾,其,还也。,其皆出于此乎？（,师说,表测度。）,其孰能讥之乎？（,游褒禅山记,表反诘。）,汝其勿悲！（,与妻书,表婉商。）,尔其无忘乃父之志！（,伶官传序,表期望）,2002年10月,总结：其,A,代词，代第三人称，他（它），他（它）的,B,代词，代第一人称，我，我的,C,作指示代词,D,作连词,E,语气副词,2002年10月,而的用法,1.,任重而道远。,2.,目不能两视而明，耳不能两听而聪。,3.,人而无信，不知其可也。,4.,太后盛气而揖之。,表顺接，而且,表转折，却，但是,用于主谓之间，有假设的意思,连接状语与中心词，表修饰,2002年10月,而的用法,1,.,敏于事而慎于言。,2.,朝济而夕设版焉。,3.,彼节者有间，而刀刃者无厚。,连接形容词,连接两动词,连接两句子,4.,蟹六跪而二螯,表面上是连接两名词，但“六跪”与“二螯”是作谓语的，所以而还是连接两动词。,2002年10月,作第二,人称代词,，通“尔”，你、你的。,如“而翁长铨”,也可作,连词,，表并列，递进，转折，相承，假设等。例如：,必欲烹,而,翁，则幸分我一杯羹。,吾恂恂,而,起。,故其国富,而,兵强。,君子博学,而,日参省乎己。,知文,而,不知武，知一,而,不知二。,林木茂,而,斧斤至矣。,诸君,而,有意，瞻余马首可也。,人立,而,啼。,（你的）,（并列、不译）,（而且）,（却）,（于是）,（如果）,“,而”的用法总结,（不译）,（不译）,2002年10月,则,：,A,此,则,岳阳楼之大观也。,B,愿依彭咸之遗,则,。,C,遵后稷、公刘之业，,则,古公、公季之法。,D,唇亡,则,齿寒。,E,内,则,百姓疾之，外,则,诸侯叛之。,F,今,则,来，沛公恐不得有此。,可作名词，“准则”。,作动词，“效法”。,副词，“就是”，表判断。,连词,连词,连词,请指出下面句子中“则”的用法：,会意。金文从鼎,从刀。古代的法律条文曾刻铸在鼎上,以便让人遵守。本义,:,准则,法则,.,2002年10月,则：作连词,1,承接关系。,相当于“就、便、那么”。,2,转折关系，,3,假设关系,，,4,并列关系,入则无法家佛士，出则无敌国外患者，国恒亡。,故木受绳则直。,入则与王图议国事，以出号令。,于其身也，则耻师也。,向吾不为斯役，则久已病矣。,位卑则足羞，官盛则近谀。,(,两个分句并列,),2002年10月,总结：则,A,名词，准则,B,动词，效法,C,副词，表判断,D,连词，表并列，承接，假设，转折等,会意。金文从鼎,从刀。古代的法律条文曾刻铸在鼎上,以便让人遵守。本义,:,准则,法则,.,2002年10月,乃,1.,用作副词。表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为,就,这才,等；,刿曰：,肉食者鄙，未能远谋。,乃入见。（,曹刿论战,）,也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为,却,竟（然）,反而,才,等；,夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（,廉颇蔺相如列传,）,而陋者乃以斧斤考击而求之。（,石钟山记,）,2002年10月,乃,2.,副词，用在判断句中，起确认作用，可译为,是,就是,等,若事之不济，此,乃,天也。（,赤壁之战,）,嬴,乃,夷门抱关者也。（,信陵君窃符救赵,）,3.,用作代词。只用作第二人称，常作定语，译为,你的,；也作主语，译为,你,。不能作宾语。例如：,王师北定中原日，家祭无忘告,乃,翁。（陆游,示儿,）,2002年10月,A,、断其喉，尽其肉，,乃,去,。,B,、,乃,不知有汉，无论魏晋,。,C,、当立者,乃,公子扶苏。,D,、以其,乃,华山之阳名之。,宋,王安石,游褒禅山记,E,、今其智,乃,反不能及,其何怪也,!,唐,韩愈,师说,F,、尔其无忘,乃,父之志！,“,乃”字用法练习,1,、副词，才：,2,、副词，竟：,3,、副词，是：,4,、代词，你：,A,B,、,E,C,、,D,F,2002年10月,以,：,作介词,表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及对象,表示动作、行为产生的原因，可译为,“,因,”,、,“,由于,”,。,引进动作、行为发生的时间和处所，用法同,“,于,”,，可译为,“,在,”,、,“,从,”,。,2002年10月,孙膑以此名显天下。,以子之矛，陷子之盾，何如？,以秦昭王四十八年正月生于邯郸。,故以言举人，若以毛相马。,是时以大中丞抚吴者为魏之私人,且以一璧之故逆强秦之欢，不可。,今以长沙豫章往，水道多绝，难行。,（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。,2002年10月,以：连词,=,而,A,夫夷,以,近，则游者众,B,余与四人拥火,以,入,C,作,师说,以,贻之。,D,诸侯,以,公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。,E,木欣欣,以,向荣，泉涓涓而始流。,修饰,并列,目的,因果,承接,请在下面对应项之间划上连线。,2002年10月,总结：以,A,动词，认为；用：,忠不必用兮，贤不必以。,B,介词，表动作与对象间的多种关系,表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及对象,表示动作、行为产生的原因，可译为,“,因,”,、,“,由于,”,。,引进动作、行为发生的时间和处所，用法同,“,于,”,，可译为,“,在,”,、,“,从,”,。,C,连词，与,“,而,”,相似，但不能表转折关系。,D,名词，原因。,“,良有以也,”,E,复音词，,“,是以,”,。,2002年10月,于,1.,介词，引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为,在,在,方面,在,中,向,到,自,从,跟,同,对,对于,给,由于,等。,得复见将军,于,此。（,鸿门宴,）,苟全性命于乱世，不求闻达,于,诸侯。,出师表,）,请奉命求救,于,孙将军。（,赤壁之战,）,权起更衣，肃追,于,宇下。（,赤壁之战,）,故燕王欲结,于,君。（,廉颇蔺相如列传,）,于,其身也，则耻师焉,（,师说,）,在；,在,中,向,到,跟、同,对、对于,2002年10月,于,2.,放在形容词之后，表示比较，一般可译为,比,，有时可译为,胜过,。,良曰：,长,于,臣。,（,鸿门宴,）,冰，水为之，而寒,于,水。（,劝学,）,3.,放在动词之后，引进行为的主动者，可译为,被,，有时动词前还有,见,受,等字和它相应。,或脱身以逃，不能容,于,远近,（,五人墓碑记,）,臣诚恐见欺,于,王而负赵,（,廉颇蔺相如列传,）,吾不能举全吴之地,受制,于,人,（,赤壁之战,）,2002年10月,于,4.,复音虚词,于是,，用法与现代汉语的,于是,不完全相同。,（一）放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。,于是,秦王不悦，为一击缻。（,廉颇蔺相如列传,）,吴之民方痛心焉，,于是,乘其厉声以呵，则噪而相逐。（,五人墓碑记,）,（二）放在谓语之前或谓语之后，,于是,属介宾短语作状语或补语。,吾祖死,于是,，吾父死于是。（,捕蛇者说,）,2002年10月,练习：于,A,、葫芦置于地。,B,、何有于我。,论语,C,、毛先生以三寸之舌,强于百万之师。,D,、伤于缚者。,1,、我限于水平,未能对这篇文章提出具体的修改意见,2,、他做的事于人民有益,3,、第一次世界大战爆发于,1914,年,;,4,、人民的利益高于一切,请用连线将下面左右两边用法相同的两项连起来：,2002年10月,然,1.,用作连词，主要表示转折关系，可译为,可是,但是,。,然,豫州新败之后，安能抗此难乎？（,赤壁之战,）,然,不自意能先入关破秦,（,鸿门宴,）,2.,用作代词。相当于口语中,这样,如此,。,輮使之,然,也。（,劝学,）,不,然,，籍何以至此？（,鸿门宴,）,然而,不王者，未之有也。,是进亦忧，退亦忧。,然则,何时而乐耶？（,岳阳楼记,）,会意兼形声。下形,上声。四点是火的变形,上部是狗肉的意思,下面加火以烤狗肉。本义,:,燃烧,2002年10月,然,3.,用作助词，又分两种情况。,（一）用在形容词之后，作为词尾，相当于口语的,地,。,蒋氏大戚，汪,然,出涕曰,（,捕蛇者说,）,大石,森,然,欲搏