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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,*,*,米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，据说他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像做最后的修饰，过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像，友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你的动作太慢了”米开朗琪罗说：我花许多的时间在整修雕像，例如让他的眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更有活力,友人说“这些多是一些小细节啊”。米开朗琪罗说：“不错，这些都是一些小细节，不过把所有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美了”。这个故事给我们的启示：,任何完美都是细节上完美组合而成的。,画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。,米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，,1,沙扬娜拉,赠日本女郎,徐志摩,最是那,一低头,的,温柔,，,像一朵水莲花不胜凉风的,娇羞,，,道一声珍重，道一声珍重，,那一声珍重里有蜜甜的,忧愁,沙扬娜拉！,沙扬娜拉,2,记叙文,之,细节描写,记叙文之,3,学习目标,1.,明确记叙文中细节描写的作用。,2.,学会在记叙文中恰当地运用细节描写。,3,养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发自己的写作兴趣，学会热爱生活。,4,、调动自己的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。,学习目标1.明确记叙文中细节描写的作用。,4,父亲弯着身子，走到一个小店。进了店门，父亲说：“老板，换两张大钞票。”接着，把手伸进口袋，拿出一大把钱，放到柜台上，当着老板的面，几分的，几角的，半天才凑足了,20,块钱。,父亲佝偻着身子，慢慢地朝前面一个小店走去。进了店门，父亲堆着满脸的笑：“老板，生意好！请帮帮忙，换两张大钞票。”笑着说着，贴满膏药的手伸进夹衣口袋，抖抖索索地摸出一大把钱，摊到柜台上，当着老板的面，几分的，几角的，半天才凑足了,20,块钱。,是比较下面两个片段，想象有什么不同？,同样的场景，为什么会有所不同呢？,这是,山路弯弯,中最精彩的细节，是全文中的亮点，作者屏弃了程式化的生活琐事，选择了父亲到小店里为我换大钞票的细节，用细腻的笔墨具体生动地刻画了父亲的神态、语言、动作，至此，一个淳朴厚道、充满爱心的父亲形象便栩栩如生地展现在读者面前是的。,父亲弯着身子，走到一个小店。进了店门，父亲说：“老板，换两张,5,（,1,）他慢慢地在大街上走着。,（,2,）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。,（,3,）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。,（,4,）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。,（,5,）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，他怔了怔，立刻又恢复了常态。,读句子，看描写，知人物：,（1）他慢慢地在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大,6,人物细节描写,粗汉与,淑女,：,他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。,她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。,她,小心翼翼地,端起碗，挑了几缕菜叶，,慢慢地,送到嘴边，,害羞似的,张开樱桃小嘴，,又迅速地,合上，,极小幅度地,嚼着食物，,还不停地,用餐巾纸擦拭唇角的余油。,他,见,菜端齐后，便忙,提,起筷，,端,起大碗，对着菜就是一,夹,，合着饭呼呼地往嘴里,送,。又,掺和,了汤水，,撑,的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒,挂,在嘴角上。,人物细节描写粗汉与淑女：她小心翼翼地端起碗，,7,细节描写,对,人物、,景物,、,场面,中某些具有,典型特征,的,细小环节,进行,具体、生动而又细腻,的描绘，,以达到使读者如见其人，如睹其物，如临其境的描写方法。,作用,：,细节描写在,刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵,等方面具有重要作用。生动的细节描写，,有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。,细节描写 对人物、景物、场面中某些具有典型特征,8,细节描写的分类：,人物描写,：,外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写，心理描写。,环境描写,：,自然环境描写和社会环境描写。,场面描写,：,全景式和特景式。,细节描写,：,白描和细描。,细节描写的分类：人物描写：外貌描写、动作描写、语言描写、神,9,细节文段赏析：,1,、动作细节描写,名家名段：,我看见他,戴着,黑布小帽，,穿着,黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地,走,到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他,穿过,铁道，要,爬上,那边月台，就不容易了。他用两手,攀着,上面，两脚再向上,缩,；他肥胖的身子向左微,倾,，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。,朱自清,背 影,一个或一处成功的动作细节描写往往胜过千言万语空洞的表白。,细节文段赏析：1、动作细节描写 名家名段：我看见他戴着黑布小,10,2,、肖像细节描写,名家名段：,他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。,鲁迅,孔乙己,细节文段赏析：,2、肖像细节描写 名家名段：他身材很高大，青白脸色，皱纹间,11,3,、心理活动细节描写,“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”,我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”,3、心理活动细节描写 “语文课开始了，老师把,12,4,、环境的细节描写,“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎 面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的,然而却静得出奇,只有日光灯发出吱,的声响。我不禁屏息静气,插身进去。”,4、环境的细节描写 “刚走到阅览室的门口,一,13,怎样进行细节描写,第一招：步步追问法。,我看见一个小姑娘，年龄不大，脸很瘦，穿得也很差。,（追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦法”？穿得有多“差”？）,改写：,我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，脸瘦瘦的，好似一层皮敷在面颊的骨头上，颧骨突出，眼眶凹陷进去，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。,怎样进行细节描写第一招：步步追问法。我看见一个小姑娘，年龄,14,第二招：类比联想法。,老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。,改写：,当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的,从百草园到三味书屋,里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的,最后一课,里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在,时间简史,的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。,第二招：类比联想法。老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他,15,第三招：细化动作、延长过程。,“传球！传球！好的！”他大叫着，从沙发上站起来，挥动着双手。,改写,：“,传球！传球！好的！”他旁若无人地大叫着，眼睛一眨也不眨，眼珠子似乎都要鼓出来了，手在茶几上拍得啪啪响。“三分球！进啦,!”,他忽地从沙发上站起来，高高举起双手，在空中使劲地挥动，生怕别人看不见似的，身子也一个劲儿地晃动着。他以为自己是在,NBA,赛场呢！,第三招：细化动作、延长过程。“传球！传球！好的！”他大,16,第四招：运用修辞，画其神韵法。,柳树被太阳炙烤着，街上尘土飞扬，让人喘不过气来。,改写：,街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。,老舍,骆驼祥子,第四招：运用修辞，画其神韵法。柳树被太阳炙烤着，街上尘土飞,17,你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子,又脏又瘦,，人家带的孩子,又白又胖,。,你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的,就跟才从垃圾堆拣出来的似的,，人家带的,就像才剥壳的鸡蛋心子,，又白又光鲜。,妙用,修辞,比喻、对比,你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又,18,第五招：变换角度，增加层次。,她骂他混蛋。,A,她骂他道：“,你真是一个混蛋,！”,（添加语言）,B,她,用手指着,他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加动作）,C,她,早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目,指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加神态）,D,其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在,不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！,最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加心理）,第五招：变换角度，增加层次。她骂他混蛋。A她骂他道：“你,19,真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内奸,她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。,其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！,（,180,）,真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由,20,古人说：“天下大事，必做于细”。可见“细”对于事物的重要性。但在文章中细节固然重要也要注意以下几个问题：,1,、细节描写必须典型真实；,2,、语言要精炼细致。,古人说：“天下大事，必做于细”。可见“细”对于事物的重要性。,21,班上有个同学，上课只做四件事，,睡觉、发呆、剪指甲、抠鼻屎,，但绝对不听课。这是听他的同桌说的。,于是在一节数学课上，我便注意他：上课后的五分钟，,他趴着，,整个身子靠着桌子支撑，脚却不停地打着节拍。我想他这也许该叫作,睡觉,吧；或在梦里演绎着某摇滚歌曲。,那歌或许是周杰伦的,斗牛,，或是李玟的,刀马旦,，而绝不会是满文军的,懂你,。,五分钟后，他苏醒了，伸了一个懒腰，又趴在桌上。这次是醒着的，用手撑着一边脸，半边脸的肉顿时被挤推到一块儿去了。我想他可能在,发呆,吧，眼神诡秘而茫然，定在那里。,这一定可去了,20,分钟，我转头听了好几次角,A,角,B,角,C,了。这下他才仿佛想通了什么事似的，撇过头，拍了一下后桌，那后桌顿时明白了他的意思，拿出指甲刀扔向他，“你僵尸啊，指甲长得那么快”。他便小心翼翼地修理他那双手。,精彩人物描写欣赏：,班上有个同学，上课只做四件事，睡觉、发呆,22,指甲,天天修，注定长得没那么快，很快剪得手指头只剩下肉了，如果不疼的话，他恨不得也剪下一块来，这样过去了七八分钟。,还剩的七八分钟,抠鼻屎,。小心翼翼地从鼻子里取出，再不厌其烦地抹到墙壁上。,真苦了那墙，旧伤未愈，又添新伤，反反复复，孜孜不倦，真感叹他鼻孔里的物产丰富，永无止境。,下课铃响了，他终于罢手，再把手拿到窗帘布里抹了抹，放进口袋，一摇一摆地离开教室。,上课铃响后，他又回到座位，又做同样的的事，每节课内容一样，偶尔调换顺序而已。初中生活怎能这样，,一眯、一愣、一剪、一掏中,，,在麻木无知中消逝去？等眯完三年、愣到中考，才会知道掏来掏去，给他带来了什么！什么！,好的细节描写，就犹如一座座精美的灵魂，有了它才能使人物性格鲜明，形象栩栩如生。,指甲天天修，注定长得没那么快，很快剪得手指头只剩下肉了，如果,23,同学们，其实我们的生活是一个一个片段的组合
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