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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,0,第二课 青春的心弦,青春萌动,目标与素养,03,理解与异性相处的意义；知道对异性的向往并不是真正的爱情。,02,掌握与异性交往的原则与尺度，建立异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感,01,以正确的态度对待异性之间的情感；初步树立正确的爱情观；体会青春期的美好。,明确目标 轻松起航,思考：这个故事带给我们什么启示？,镜头一：,校园餐厅就餐，男生和女生一般是男生坐一个桌子；女生坐一个桌子。男生你争我抢，狼吞虎咽，好不热闹。女孩子在嘻笑打闹中，也是杯盘狼藉。,面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来,镜头二：,再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了,镜头三：,在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。,思考：,请发挥你的想象力，老师会采取什么措施,？,想一想，,会出现什么情景,?,1.,青春期心理萌动的表现？,在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。,P18,异性效应,面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来,有助于我们增进性别意识,学会塑造自我形象,完善自己的个性,有助于我们发现、欣赏和学习对方的优势,让自己变得更加优秀,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,以正确的态度对待异性之间的情感；,（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。,思考交流：异性之间交往的要求？,青春的故事-产生好感,没有必要,男生女生正常交往有利于促进个性的全面发展,思考：这个故事带给我们什么启示？,你认为下面漫画新校规中的规定(),青春的故事-异性情感,青春的故事,-,产生好感,进入中学以来，,小雅发现同班的瀚文不仅长相帅气、学习成绩好，而且性格活泼开朗，体育方面也很擅长，总之他的一切都吸引着小雅，一想起他，既甜蜜又自责。不知不觉中，小雅开始努力学习，加强体育锻炼，希望自己能引起瀚文的注意,小雅问自己：,“,我这是怎么了？这正常吗？,”,教师点拨：,相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，此时，我们都有比较强的自我表现欲望，渴望得到异性的肯定和接受。,思考交流：,你认为这种现象正常吗？为什么？,青春的故事,-,异性朋友,瀚文感觉到小雅格外重视自己，同时他也注意到了小雅取得的进步，发现小雅是一个善良热情而又温柔可爱的女生。于是两个人的接触频繁了起来，经常在一起讨论问题，共同进步，生活上两个人互相关心，这使两个同学心里感觉很温暖。,了解异性的思维方式、情感特征；,能学习对方的优秀之处；,是我们成长的一个重要方面，,同时也是对我,们考验。,思考交流：,异性之间交往的好处有哪些呢？,青春的故事,-,引来议论,瀚文和小雅的相处引来了其他同学的议论,小雅听到后很是烦恼和气愤。,内心坦荡、言谈得当、举止得体,思考：,小雅应该怎么做呢？下面的选择合理吗？,1.,内心坦荡即可,2.,转移矛盾，传播其他同学的秘密,3.,反省自己和瀚文的交往是否有不妥之处,思考交流：,异性之间交往的要求？,2.,与异性相处有什么作用？,P19,（,1,）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。,（,2,）我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质。,（,3,）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。,3.,（重点）（期考、中考）与异性交往需要注意什么？,P19,与异性交往我们要内心坦荡，言谈得当、举止得体。,青春的故事,-,异性情感,面对同学的议论和小雅的有意疏远，瀚文心理也很烦恼，很担心小雅不再欣赏和喜欢自己，难道这种感情就是爱情吗？纠结着自己该如何去做,思考一：如何看待两个同学之间的情感？,相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。,思考二：两个同学间的情感是真正的爱情吗？,阅读感悟,青春期男女之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担巨大的社会责任，如建立家庭、养育子女，赡养老人等。要真正处理好这一切，没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。,著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？,4.,（重、难点）,如何正确看待和处理异性之间朦胧的情感？,P20-21,（,1,）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。,（,2,）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。,（,3,）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。,课堂小结 知识梳理,（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。,瀚文感觉到小雅格外重视自己，同时他也注意到了小雅取得的进步，发现小雅是一个善良热情而又温柔可爱的女生。,思考交流：你认为这种现象正常吗？为什么？,了解异性的思维方式、情感特征；,瀚文感觉到小雅格外重视自己，同时他也注意到了小雅取得的进步，发现小雅是一个善良热情而又温柔可爱的女生。,思考交流：异性之间交往的要求？,思考：请发挥你的想象力，老师会采取什么措施？,（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。,（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。,学会恰当处理异性之间的朦胧情感,能学习对方的优秀之处；,有助于我们增进性别意识,学会塑造自我形象,完善自己的个性,1.,步入青春期,我们开始体验一种特殊的情感,这就是青春期心理萌动。青春期心理萌动表现在,(,),有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受,渴望获得爱情,A.,B.,C.,D.,B,2.,(2019,云南中考,),相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感,我们应该,(,),言行得当,自然大方,慎重对待,理智处理,频繁交往,勾肩搭背,真诚相待,尊重对方,A.,B.,C.,D.,A,3.,你认为下面漫画,新校规,中的规定,(,),A.,非常必要,可以有效地避免中学生“早恋”,B.,没有必要,男生女生如何交往是他们自己的事,C.,没有必要,男生女生正常交往有利于促进个性的全面发展,D.,非常必要,可以加强对未成年人的自我保护,C,瀚文感觉到小雅格外重视自己，同时他也注意到了小雅取得的进步，发现小雅是一个善良热情而又温柔可爱的女生。,（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。,（重、难点）如何正确看待和处理异性之间朦胧的情感？P20-21,以正确的态度对待异性之间的情感；,你认为下面漫画新校规中的规定(),能学习对方的优秀之处；,有助于我们增进性别意识,学会塑造自我形象,完善自己的个性,与异性相处有什么作用？P19,以正确的态度对待异性之间的情感；,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,（2）我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质。,以正确的态度对待异性之间的情感；,4.,异性同学的交往是学校生活中的重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往,(,),有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,有助于我们发现、欣赏和学习对方的优势,让自己变得更加优秀,有助于我们增进性别意识,学会塑造自我形象,完善自己的个性,会让人敏感、遭到质疑,影响学习和身心健康发展,A.,B.,C.,D.,A,男孩女孩携起手来,迎着朝阳追踏着夕阳归,我们遨游在知识的大海,男孩女孩理想满怀,年轻的懵懂希望的田野,美好的未来把我们等待,男孩女孩继往开来,祖国正春天开放好年代,让我们同创明天的辉煌,青春萌动 心灵点拨,听老师说,把握青春,
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