复视及眼肌麻痹课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,复视及眼肌麻痹,复视及眼肌麻痹复视及眼肌麻痹复视及限肌麻痹,diplopia,Zhou xiao,复视的分类,生理性复视病理性复视,单眼性复视/双眼性复视,同侧性复视/交叉性复视,合理性复视/背理性复视,共同性复视/非共同性复视,水平复视、垂直复视、旋转复视,面对孩子的学习，不少家长心存困惑和疑虑：孩子在小学、初一都是好学生，怎么一到初二就滑下去了？这里，我把造成初二学生分化的原因及应对方法与大家交流一下，希望能对家长有所帮助。,1.初二分化的实质是有无深层次思维,小学是人一生中比较平稳的时期，一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好成绩并不难。在小学，“语数双百”司空见惯，90分以下就算差成绩了。然而，在这美好的背后，不少学生已经种下“初二分化”的种子。如：学习方式属于死记硬背的，凭小聪明但学习习惯不好的，知识面很窄的，等等。这种分化不是智力分化，但会造成智力分化。也就是说，不是学生不聪明，而是学生视野太窄，思考问题的方式和方法有问题。,学习的实质不在于掌握了多少知识量，而在于学习过程中思维的深度和广度。对知识的简单应用是浅层次思维，进行抽象逻辑思维是深层次思维。和以前相比，初二的教学内容有个显著的变化，就是思维方式由以形象思维为主变成了以抽象思维为主。学生在小学没做好准备，到了中学仍然按小学的思维方式学习、思考，当然会感到吃力，于是就被分化下来。,家长策略：,小学阶段，孩子的智力发育和知识水平都还低下，弱化形象思维的培养不可取，而过于强化抽象思维也不适宜，而在初一、初二培养抽象思维能力正当时。,要注意孩子的以下几点：,（1）改变学习方式。鼓励孩子多动脑，勤思考，多提问。能提出问题，往往是成功的一半。,（2）知识面要尽量宽。要有大量的课外学习和生活实践作背景，家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与动手实践的环境和条件。,（3）关注学习成绩的智力含量。家长不要只盯着孩子的考试分数，而要看成绩是如何得来的：是靠死记硬背还是明白了道理？是独立思考还是仅仅模仿？是靠形象思维取胜还是靠抽象思维取胜？家长需要关注的是学生的学习方式、思维参与的程度。,2.意志力和毅力上的原因,对初中生来说，学习的积极性主要取决于兴趣和克服困难的勇气和毅力。一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，不需要多么努力就能取得好成绩，并常常因为聪明而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为取得好成绩如此简单，于是养成了做事马虎、不求甚解、怕吃苦等不良习气。到了初二，情况完全不同了，初二一年的知识量要超过整个小学六年的两倍，这时不努力学习，是绝对取得不了好成绩的。,学生刚上初二，心理发展还不成熟，对自己的认识不足，在困难面前找不出或不想找出解决办法，有些学生便退却了。又由于学习的长期性，需要坚持不懈地学习，部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃苦受累，产生应付心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。,家长策略：,如何培养孩子刻苦、勤奋的品格呢？,（1）家长要懂得“会玩才会学习”“快乐学习”的道理。懂得了这个道理，就会知道“会学习才会玩”，“学习才会快乐”。其实，只有会学习的孩子才真正拥有长久的快乐。,（2）要培养孩子的忍耐力。“勤奋”包含的内容：一要有主观愿望，有努力目标；二要有控制力和忍耐力。把主观愿望和控制力、忍耐力融为一体，就是一个人的意志力。对刚进初二的学生来说，意志力必须培养，这是现在独生子女最需要弥补的短板。培养坚强的意志力不容易，如果家长希望孩子勤奋，不如先从培养孩子的忍耐力开始！,（3）教育学生不要迷信天才，要相信勤奋。要想成就一番事业，不勤奋不努力是不可能成功的。秋天的硕果，从来不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。,3.学习习惯上的原因,初中生的成绩好坏不取决于智力因素，而取决于非智力因素。非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力，还有习惯等。良好的学习习惯不仅使人终身受益，也是学习好坏的重要因素。学习习惯，具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思习惯等。这些习惯的养成非常重要，尤其是遇到困难时，能不能取胜，就看它们了。然而，小学和初一学生中，部分学生贪玩成性、不思进取，学习习惯非常糟糕。究其原因，是家长怕孩子吃苦受累，督促、教育不够造成的。,家长策略：,培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯，指导并督促孩子全面养成良好的学习习惯。聪明学生，都很注意学习的计划性、思维的逻辑性和书写的条理性。家长要培养孩子经常反思的习惯，对聪明但容易骄傲的孩子，不要过多夸奖，应让他感觉刻苦学习、取得好成绩是他的本分，就应该这样。,4.青春期带来的烦恼,初二学生刚进入青春期，心理起伏较大。特别是女生，比较关注自己生理上的变化，造成学习不专心。有的学生把遗精、痛经等正常的生理发育现象视为疾病，造成严重的心理负担。有的学生开始对异性特别关注，同时开始注重穿着打扮，与异性交往过密，出现分心现象。,家长策略：,加强青春期教育，引导孩子正确对待自己的生理变化。尽管学校进行了青春期教育，但是来自家庭、亲人的教育不可替代。父母要及时地以适当方式对孩子进行生理知识、性心理方面的引导和教育。对出现青春期生理不适的学生，要及时送医院就诊，从而解除孩子的思想包袱，专心学习。,5.个性与人际关系的尴尬,性格较偏激和内向、不善交流的学生，人际关系容易出问题，这会严重影响学习。有的学生因孤独而出现心理疾病，有的学生交上坏朋友，有的学生从不良书刊、网络游戏中寻找感情寄托。,家长策略：,引导孩子正确处理与亲人、老师、同学的关系。一般来说，成天意见一大堆的人，往往心胸狭隘、个性偏激，家长应教导他学会换位思考，缓解内心的不平衡，以爱心、宽容去包容、善待、体谅他人，和他人友好相处。,鼓励孩子多参加集体活动，多为他人服务，多与人交流，多交朋友。有心事要向朋友、师长倾诉。家长要和孩子经常沟通，做孩子的朋友，了解孩子的思想动态，及时给予开导。6.家庭的干扰,家庭关系不和睦，会对孩子造成很大的困扰。在孩子上初中阶段，父母应尽量保持家庭的稳定。亲子关系对立，也是造成初二学生分化的原因之一。这个年龄段的孩子正值发育期，生理、心理都需要父母更了解、更尊重他，如果父母做不到，孩子往往表现出“初二逆反心重，反叛行为比其他年级更明显”的特点。,家长策略：,尽量保持家庭的和谐稳定，尽量不改变生活状态。如：父母不离异、父母双方不长期远离孩子、不让孩子知道大喜大悲的事情等。如果非改变生活状态不可，也要考虑孩子的承受力，提前与孩子沟通，取得孩子的理解。,孩子最不喜欢居高临下的家长，因此家长与孩子沟通时要平等，并营造和睦的亲子氛围。家长要善于发现孩子的闪光点，教育孩子时宜疏不宜堵。“堵”必定会使孩子的心事越积越多，还可能使孩子走向极端。,家长与孩子一旦起了冲突，一定要冷静，不能激化矛盾。初二孩子未成年，易冲动，家长则是成年人，不妨主动停止争辩，等双方冷静后，再开导孩子，效果则会好很多。,7.社会的影响,媒体和同伴对初二学生的影响很大，甚至超过父母和老师。有时，父母、老师的一千句话抵不上朋友、伙伴的一句话。一个好孩子很可能因为崇拜偶像、痴迷上网、与社会不良人员交往等原因，成绩一落千丈。,家长策略：,家长要对孩子崇拜歌星影星、痴迷网络游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等现象密切关注。尽量不让孩子频繁接触这些东西，以免受到不良影响。最好在孩子上初一时，就与他讲清道理，约法三章。一旦发现有不好的苗头，家长要及时制止。,8.理想和价值观因素,初二是人生观、价值观形成的关键期。如果这时期孩子形成了不正确的价值观，如拜金、虚无、仇视、冷漠等，会造成“价值空白”或“价值邪恶”，以后就不好教育了。而这就不仅是学习出现分化的问题了，他以后的人生之路怎么走，都让人担忧！,家长策略：,这个阶段，要帮孩子树立崇高理想，爱护、帮助弱小。要做对社会有用的人，对家庭和父母有报答的人，对自己负责的人。重视孩子的理想教育，不要用低俗的价值观影响孩子，让孩子少接触自己生意场、官场上的朋友。生意场、官场上的好东西，等孩子长大后再学不迟。关注孩子结交的人，了解孩子交朋友的情况，帮助孩子结交好朋友，杜绝坏朋友。,这样做是因为孩子还小，是非判断力弱，而此时又是他们理想和价值观形成的关键时期，所以马虎不得。,9.其他原因,人的发展需要多种因素。如：文化因素。书香环境就比其他环境更容易培养出爱学习的孩子。再如：经济因素。家庭太富和太穷，如果家长处理不好，都会给孩子的成长留下阴影。这些也是造成孩子学习分化的因素之一。,家长策略：,家长要以平常心看待家庭贫富。富，不能为富不仁，避免“暴发户”心态；穷，不能埋怨社会，避免“等靠要”心态。防止金钱给孩子带来不良影响。如：不给孩子买高档服装，不让孩子显摆，也不让孩子寒酸，不给孩子很多零花钱，也不要让孩子没有零花钱，以免孩子自卑。,另外，营造良好的家庭学习氛围，多带孩子到有良好影响的场所活动，也很重要。古代孟母的做法是非常有道理的。,Discussion on the Organization and Quality Control of Students Physical Examination,DAI Wenjuan,（Yuncheng University，Yuncheng，Shanxi 044000）,Abstract Students physical examination is one of the important means to maintain the health of students.Physical examination can not only fully understand the growth and development of students，but also to detect disease risk，to nip in the bud.Therefore，regardless of primary school，secondary school or major colleges and universities，at the time of each year will organize students to carry out physical examination.In order to better understand the students，responsible for the health of the students.However，due to the particularity of physical examination，the data obtained from physical examination often have some deviation.For example：because the students are stepping phenomenon in the detection of height，resulting in a height deviation up to over 5.6cm.And we must realize that any effective diagnosis must be based on valid data.Therefore，it should be paid attention to the quality control of physical examination for students.In this paper，the students physical examination as a visual angle，a compr