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16,金色的草地,第,2,课时,生字词：,窗前 蒲,公,英 盛开 玩耍,喊叫,打哈欠 钓鱼 而是,观察,合拢 一本正经,假装,绒毛 引人注目 有趣 喜爱,16,金色的草地,质疑：本,文题目为“金色的草地”，草地为什么会是金色的?,第,1,自然段,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草,地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。,说明蒲公英特别多，这也是蒲公英一盛开就形成金色,草地,的前提条件。,质疑：本,文题目为“金色的草地”，草地为什么会是金色的?,草地上长满了蒲公英。蒲公英花是金色的。当蒲公英花盛开的时候，草地就变成金色的了。,“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了。“我们”是怎么玩的？,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,总起句,蒲公英给我们带来很多快乐。,第,2,自然段,动作描写,词语解释,（,）：形,容态度很,规矩，很庄重,。,一本正经,造句：他做什么事都一本正经，从不马虎。,同桌互相表演,一本正经,打哈欠,自由读第三自然,段：,一边读一边圈出表示时间的词语。想想每个时,间段草,地的样子有什么变化,？,作,者,先发现了什么，又发现了什么？这两次发现,有什么不同？你从中受到了什么启示,？,课后习题,仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，,体会作者观察的细致。,早上，草地,是绿色的,，因为蒲公英,的花瓣是合拢的,；,中午，草地,是金色的,，因为蒲公英,张开了花朵，花瓣是金色的,；,傍晚，草地,是绿色的,，因为蒲公英,的花朵合拢，金色的花瓣被包住,。,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,这是为什么呢？,原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合,拢,时,，,金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。,草地是会变颜色的,变颜色的原因,第一次发现：,草地是会变颜色的。,起得很早,发现草地并不是金色的，而是绿色的。,无意发现,中 午,看见草地是金色的。,傍 晚,草地又变绿了。,并,第二次发现：,草地会变颜色的原因。,像,（张开）,（合拢）,金色,草地也是金色,金色的花瓣被包住,草地就是绿色,第一次发现是,无意中的偶然发现,，第二次发现是第一次发现的继续，是,深入进去的发现,，是带有探究性的发现，是在有意识、仔细观察的基础上的发现。,启示：,热爱大自然,善于思考,仔细观察,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！,思考：,从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？,因为草地给我们带来了不少快乐，所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上，所以说它有趣。,从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花,。,对蒲,公,英的深深喜爱之情。,总结：,本文讲的是“我”发现草,地 的,变化及其变化,的,，,通过对这两个发现的描写，表现出大自然给人们的生活带来的快乐，抒发了作者对蒲公英,的,之,情和对大自然,的 之,情,。,颜色,原因,喜爱,热爱,拓,展延伸,说说自己喜欢的事物是什么？他有什么特点。,只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着,的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被,触碰后会“害羞”地“低下头”,你留意,过哪些事物的变化？和同学交流。,示例：木芙蓉的花早晨开放时是白色或浅红色，中午至下午开放时是深红色；,课后习题,猪笼草长有类似猪笼的叶片，上端有小盖，平时张着，笼口的甜性分泌物会吸引小虫。一旦小虫来到笼口，就会滑入笼内，小盖随即盖上。笼内的消化液将小虫消化后，小盖再次张开，等待新的食物。,布置作业,请观察你喜欢的花草，写下来，下节课说说你的新发现。,谢 谢！,亲爱的,读者,：,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。,
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