司马光优秀课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3/1/2021,#,24,司马光,24 司马光,1,司马,光（10191086），,字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋时期著名政治家、史学家、散文家。司马光自幼,好,学，尤喜春秋左氏传。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写资治通鉴。,资料宝袋,司马光（10191086），字君实，号迂叟，世称涑,2,文言文,:,在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。,资料宝袋,文言文:在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及,3,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边,4,重难点解析,重难点,1,读准停顿,群儿,/,戏于庭，一儿,/,登瓮，足跌,/,没水中，众,/,皆弃去，光,/,持石,/,击瓮,/,破之，水迸，儿,/,得活。,重难点解析重难点1读准停顿 群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/,5,皆：,全，都。,于：,在。,庭：,庭院、院子里。,戏,：,玩耍,。,字词乐园,词语解释,瓮：,口小肚大的陶器，指大水缸,。,皆：全，都。于：在。庭：庭院、院子里。戏：玩耍。字词乐园词语,6,群儿戏于庭。,重难点解析,重难点,2,翻译：,有一次，司马光跟小伙伴们在,后院里玩耍。,句子理解,群儿,戏,于,庭,很多孩子。,这里指小伙伴。,玩耍,在,院子里。,文中指后院里。,小提示,文言文翻译成现代文时，为了使语句通顺、内容连贯，需要调整语序并加入适当的内容。,有一次，司马光,群儿戏于庭。重难点解析重难点2翻译：有一次，司马光跟小伙伴们,7,一儿登瓮，足跌没水中。,重难点解析,翻译：,院子里有一口大水缸，,有个小孩爬到缸沿,上玩，一不小心，掉到缸里。,缸大水深,，,眼看那孩子快要没顶了。,一儿,登瓮,足跌,没水中,有个小孩,一不小心，,掉到缸里。,眼看那孩子,在水里快要没顶了。,爬到缸沿上玩。,一儿登瓮，足跌没水中。重难点解析 翻译：院子里有一口大,8,众皆弃去。,重难点解析,翻译：,别的孩子们,一见出了事，吓得边哭,边喊,，跑到外面,向大人求救,。,众,皆,弃去,别的孩子们,都,跑到外面,众皆弃去。重难点解析翻译：别的孩子们一见出了事，吓得边哭众皆,9,光持石击瓮破之，水迸。,重难点解析,翻译：,司马光,却急中生智,，从地上捡起一块大石头，,使劲向水缸砸去，,“砰!”,水缸破了，缸里的,水涌了出来。,持石,击瓮,之,水迸,从地上捡起,一块石头,它 指水缸,水涌了出来,使劲向水缸砸去,光持石击瓮破之，水迸。重难点解析 翻译：司马光却急中生智,10,重难点解析,翻译：,被淹在水里的,小孩得救了。,。,儿得活。,重难点解析翻译：被淹在水里的小孩得救了。儿得活。,11,1.,课文里有哪些表示人物的词语？,2.,这些人物在干什么？,找一找,1.课文里有哪些表示人物的词语？2.这些人物在干什么？找一,12,司马光是一个怎么样的孩子？,想一想,司马光是一个怎么样的孩子？想一想,13,看,注释,重难点解析,重难点,3,学习文言文的技巧,联系,上下文,观察,插图,遇到难句,反复多读几遍,还读不懂的,做批注,看注释重难点解析重难点3学习文言文的技巧联系上下文观,14,重难点解析,重难点,4,文言文与现代文的不同,文言文语言精练，简短，,文言文的概括能力强。,现代文语言优美通顺，但没有概括能力。,重难点解析重难点4文言文与现代文的不同文言文语言精练，简短，,15,司马光,一儿登瓮，足跌没水中,光持石击瓮破之,板书设计,儿得活,群儿戏于庭,司马光一儿登瓮，足跌没水中光持石击瓮破之板书设计儿得活群儿戏,16,徐孺子赏月,徐孺子年九岁，,尝,月下,戏,，人,语,之曰：“,若令,月中无物，当极明邪？”徐曰：“不,然,。譬如人眼中有,瞳子,，无此必不明。”,【注释】,尝：曾经。,戏：玩耍，嬉戏。,语：对说。,若令：如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。,然：这样。,瞳子：瞳孔。,拓展延伸,徐孺子赏月拓展延伸,17,【翻译】,徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果让月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子慢慢地说：“不是这样的。比如人的眼睛里有瞳孔，如果没有瞳孔一定看不见。”,拓展延伸,拓展延伸,18,2.,你对司马光还有哪些了解，给大家,讲讲。,1.,用自己,的话说说这个,故事,。,课,下作业,2.你对司马光还有哪些了解，给大家 1,19,