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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,命题直击,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,-,失分误区,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,-,专题五生命活动的调节,专题五生命活动的调节,第,10,讲神经调节和激素调节,第10讲神经调节和激素调节,-,3,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,1,.,反射弧中传入神经和传出神经的判定,(1),根据是否有神经节,:,有神经节的是传入神经。,-3-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练1.反射弧中传,-,4,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,(3),根据脊髓灰质结构判断,:,与前角,(,粗大部分,),相连的为传出神经,与后角,(,狭窄部分,),相连的为传入神经。,(4),根据切断实验法判断,:,若切断某一神经,刺激外周段,(,远离中枢的位置,),肌肉不收缩,而刺激向中段,(,近中枢位置,),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之,则为传出神经。这种方法相对比较复杂,实验题中会涉及。,-4-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(3)根据脊髓,-,5,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,2,.,兴奋的产生和传导,(1),兴奋的产生,-5-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练2.兴奋的产生,-,6,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,(2),兴奋在神经纤维上的传导,-6-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(2)兴奋在神,-,7,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,(3),在神经元之间的传递,传递特点,:,单向传递。,神经递质释放的方式为胞吐。,递质被突触后膜上的受体,(,糖蛋白,),识别,其作用效果是促进或抑制下一个神经元的活动。,-7-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(3)在神经元,-,8,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,3,.,神经纤维上电位测定的方法,(1),静息电位的测量,灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧连接,只观察到指针偏转一次。两极都与神经纤维膜外侧,(,或膜内侧,),相连接时,指针不偏转。,-8-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练3.神经纤维上,-,9,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,(2),动作电位的测量,灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外,(,或内,),侧,可观察到指针发生两次方向相反的偏转。下图表示在图,中,a,点给予刺激时,兴奋沿神经纤维传导并依次通过,“abcc,右侧,”,时灵敏电流计的指针变化,(“”,表示产生动作电位的区域,),。,-9-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(2)动作电位,-,10,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,(3),电位变化曲线解读,离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。右图表示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。,解读,AB,段,静息电位、外正内负,K,+,通道开放,;,C,点,0,电位,动作电位形成过程中,Na,+,通,道开放,;,CD,段,动作电位,Na,+,通道继续开放,;,DE,段,静息电位恢复过程中,;,EF,段,静息电位。,-10-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(3)电位变,-,11,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,4,.,兴奋传导特点的实验探究,(1),探究兴奋在神经纤维上的传导,方法设计,:,电刺激图中,处,观察,A,的变化,同时测量,处的电位有无变化。,结果分析,:,若,A,有反应,且,处电位改变,说明兴奋在神经纤维,上的传导是双向的,;,若,A,有反应,而,处无电位变化,则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。,-11-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练4.兴奋传导,-,12,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,(2),探究兴奋在神经元之间的传递,方法设计,:,先电刺激图中,处,测量,处电位变化,;,再电刺激,处,测量,处电位变化。,结果分析,:,若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明兴奋在神经元间的传递是双向的,;,若只有一处电位改变,则说明兴奋在神经元间的传递是单向的。,-12-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练(2)探究兴,-,13,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,思维拓展,膜电位曲线图的变换分析,-13-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练思维拓展,-,14,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,图,1,曲线表示离体神经纤维某一部分受到适当刺激时,膜内外两侧电位差的变化曲线。,图,2,曲线为离体神经纤维某一部分受到适当刺激时,膜外侧电位的变化曲线,曲线解读如下,:,AB,段,兴奋传到左侧电极时,膜外电位由正电位逐渐变成负电位,而右侧电极处仍为正电位,;,BC,段,兴奋传至两电极之间,;,CD,段,兴奋传到右侧电极时,膜外电位由正电位逐渐变成负电位,而左侧电极处恢复为正电位。,-14-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练图1曲线表示,-,15,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,借助实例解答有关神经纤维上的电位测定的题,将两个灵敏电流计分别连接到神经纤维表面,(,如图,1),、突触结构两端的表面,(,如图,2),每个电流计两电极之间的距离都为,L,当在图,1,的,P,点给予足够强度的刺激时,测得电位变化如图,3,。若分别在图,1,和图,2,的,a,、,b,、,c,、,d,处给予足够强度的刺激,(a,点离左右两个电极的距离相等,),测得的电位变化图正确的是,(,),-15-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练借助实例解答,-,16,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,A.a,点对应图,5,B.b,点对应图,3,C.c,点对应图,3 D.d,点对应图,4,答案,解析,解析,关闭,根据兴奋在神经纤维上双向传导,若在,a,点给予刺激,由于,a,点离左右两个电极的距离相等,故电流计不发生偏转,A,项错误,;,若在,b,点给予刺激,电流计右侧电极处的神经纤维先兴奋,然后左侧电极处的神经纤维兴奋,与图,3,曲线相反,B,项错误,;,图,2,表示兴奋在突触处的传递过程,传递速度较慢,若在,c,点给予刺激,将会出现类似图,3,的电位变化,但中间电位差为,0,的时期较图,3,长,C,项错误,;,若在,d,点给予刺激,则将出现如图,4,所示的电位变化,D,项正确。,答案,解析,关闭,D,-16-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练A.a点对应,-,17,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,解题模板,解答指针偏转问题时,不论是兴奋在神经纤维上传导,还是在神经元之间传递,引起电流计指针偏转的根本原因都是两电极接触处发生电位变化的时间不同。电流计指针偏转方向与膜电位变化的先后顺序有关,即哪一电极接触处先发生电位变化,电流计指针先偏转到哪一侧,;,如果两电极接触处同时发生电位变化,则指针不偏转,;,如果只有一个电极接触处发生电位变化,则指针只偏转一次。,-17-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练解题模板,-,18,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,1,.(2017,江苏,),下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是,(,),A.,结构,为神经递质与受体结合提供能量,B.,当兴奋传导到,时,膜电位由内正外负变为内负外正,C.,递质经,的转运和,的主动运输释放至突触间隙,D.,结构,膜电位的变化与其选择透过性密切相关,答案,解析,解析,关闭,神经递质与受体结合发生在突触后膜上,位于突触小体中的线粒体无法为其提供能量,A,项错误,;,当兴奋传导到突触前膜时,膜电位由内负外正变为内正外负,B,项错误,;,递质经突触小泡的转运和突触前膜的胞吐释放至突触间隙,C,项错误,;,结构突触后膜膜电位的变化与离子通道的打开和关闭有关,离子通过离子通道进出细胞的过程体现了细胞膜的选择透过性,D,项正确。,答案,解析,关闭,D,-18-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练1.(201,-,19,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,2,.,当快速牵拉下图中骨骼肌时,会在,d,处记录到电位变化过程。下列相关叙述正确的是,(,),A.,图中,ad,构成了完成该反射的完整反射弧,B.,兴奋到达,b,点时,兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同,C.,刺激骨骼肌产生的信号传到,c,处就会形成痛觉,D.,牵拉骨骼肌时,c,处可检测到神经递质,答案,解析,解析,关闭,完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成,图中无效应器,A,项错误,;,兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向相同,与膜外电流方向相反,B,项错误,;,兴奋可以通过脊髓的神经中枢传导到大脑皮层相关中枢形成感觉,C,项错误,;,牵拉骨骼肌时,兴奋通过,b,传导到突触前膜的突触小泡,突触小泡释放神经递质,以神经递质的形式传递,D,项正确。,答案,解析,关闭,D,-19-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练2.当快速牵,-,20,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,3,.,下图是神经肌肉接点,又称突触。当兴奋传导至突触前膜时,突触间隙中的,Ca,2+,通过突触前膜上的,Ca,2+,通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放乙酰胆碱。下列有关叙述正确的是,(,),A.,神经递质的释放体现了细胞膜的选择透过性,B.,若瞬间增大突触前膜对组织液中,Ca,2+,的通透性,将使肌肉持续性收缩,C.,该神经末梢释放乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后,一定使肌膜产生动作电位,D.,突触后膜上乙酰胆碱的受体是,Na,+,通道蛋白,答案,解析,解析,关闭,神经递质以胞吐的方式释放,体现了细胞膜的流动性,A,项错误,;,根据题意,若瞬间增大突触前膜对组织液中,Ca,2+,的通透性,将加速乙酰胆碱的释放,使肌肉收缩反应更快,但不是持续性收缩,只有乙酰胆碱持续性作用于肌肉细胞才会持续性收缩,B,项错误,;,该神经末梢释放的乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后,可能会使肌膜产生动作电位,但若同时还有抑制性递质作用于肌膜,则肌膜不一定产生动作电位,C,项错误,;,根据题意,乙酰胆碱是兴奋性递质,而突触后膜兴奋时钠离子内流,产生动作电位,所以可推测出突触后膜上乙酰胆碱的受体是,Na,+,通道蛋白,D,项正确。,答案,解析,关闭,D,-20-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练3.下图是神,-,21,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,4,.(2016,全国,理综,),乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题。,-21-命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练4.(201,-,22,-,命题点一,命题点二,整合提升,题型突破,题组训练,(1),图中,A-C,表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是,(,填,“A”“C”,或,“E”),。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮,(,填,“,能,”,或,“,不能,”),作为神经递质。,(2),当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的,A-C,通过,这一跨膜运输方式释放到,再到达突触后膜。,(3),若由于某种原因使,D,酶失活,则突触后神经元会表现为持续,。,答案,解析,解析,关闭,(1),由图示可知突触小泡内释放的,A-C,是神经递质,作用于突触后膜后分解为,A,和,C,C,穿过突触前膜进入突触小体重复利用。生物
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