整体法和隔离法处理平衡问题课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,整体法和隔离法,整体法和隔离法,1,处理连接体平衡问题的方法,1整体法:选取几个物体组成的整体为研究对象进行受力,分析的方法.当只涉及系统外力而不涉及系统内部物体之间的,内力以及加速度问题时,通常选取整个系统为研究对象,不必,对系统内部物体隔离分析,2隔离法:把研究对象从周围物体中隔离出来进行受力分,析的方法.当涉及系统内各物体之间的作用力或加速度时,通,常选取隔离体为研究对象.隔离法不仅能求出其他物体对整体,的作用力,而且还能求出整体内部物体之间的作用力,同一题目中,若采用隔离法,往往先用整体法,再用隔离,法,处理连接体平衡问题的方法,2,例1如图115所示,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈,上一物块正在沿斜面以速度v匀速下滑,斜劈保持静止,则地,面对斜劈的摩擦力(),A.等于零,B.不为零,方向向右,C.不为零,方向向左,D.不为零,v0较大时方向向左,v较小时方向向右,例1如图115所示,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈,3,变式题如图1-1-6所示,倾角为a的三角滑块及其斜,面上的物块静止在粗糙水平地面上.现用力F垂直作用在物块,上,物块及滑块均未被推动,则滑块受到地面的静摩擦力大,小为(c),图1-1-6,A.0,B.Coso,C.Sing d.tano,变式题如图1-1-6所示,倾角为a的三角滑块及其斜,4,例2如图所示,用轻质细线把两个质量未知,小球悬挂起来,今对小球a持续施加一个,句左偏下30的恒力F,对b施加反向的,同样大小的恒力F,最后达到平衡,表示,平衡状态的图可能是:,例2如图所示,用轻质细线把两个质量未知,5,整体法和隔离法处理平衡问题课件,6,整体法和隔离法处理平衡问题课件,7,整体法和隔离法处理平衡问题课件,8,整体法和隔离法处理平衡问题课件,9,整体法和隔离法处理平衡问题课件,10,整体法和隔离法处理平衡问题课件,11,整体法和隔离法处理平衡问题课件,12,整体法和隔离法处理平衡问题课件,13,整体法和隔离法处理平衡问题课件,14,整体法和隔离法处理平衡问题课件,15,整体法和隔离法处理平衡问题课件,16,整体法和隔离法处理平衡问题课件,17,整体法和隔离法处理平衡问题课件,18,整体法和隔离法处理平衡问题课件,19,整体法和隔离法处理平衡问题课件,20,整体法和隔离法处理平衡问题课件,21,整体法和隔离法处理平衡问题课件,22,整体法和隔离法处理平衡问题课件,23,整体法和隔离法处理平衡问题课件,24,整体法和隔离法处理平衡问题课件,25,