苏教版五年级数学上册课件认识负数一

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,苏教版五年级数学上册第一单元,苏教版五年级数学上册第一单元,向下看,电梯下降,10,层,向后走,200,米,1,、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游,戏叫做我反,我反,我反反反。,游戏规则：老师说一句话，请你说出与,它相反意思的话。,向上看（,）,向前走,200,米（,）,电梯上升,10,层（,）,向下看电梯下降10层向后走200米1、游戏：我们来玩个游戏轻,2,、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。,我在银行存入了,500,元,（,）。,知识竞赛中，六（,2,）班得了,20,分,（,）。,10,月份，学校小卖部赚了,500,元。,（,）。,零上,10,摄氏度（,）。,取出,500,元,失了,20,分,赔了,500,元,零下,10,摄氏度,2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。我在银行存入了50,表示摄氏温度,读作“摄氏度”,。,表示华氏温度，,读作“华氏度”。,我国用摄氏度,来计量温度。,认识温度计,表示摄氏温度,读作“摄氏度”。表示华氏温度，读作“华氏度,零上温度,零下温度,零上温度零下温度,一大格表示,10,摄氏度。,一小格表示,2,摄氏度。,一大格表示10摄氏度。一小格表示2摄氏度。,自学例,1,，回答问题：,1.,你能看出那一天三个城,市的气温各是多少吗？,2.,上海的气温和南京比怎,么样？北京的气温和南京的比,怎么样？,3.,上海和北京的气温一样,吗？不一样在哪里？,自学例1，回答问题：1.你能看出那一天三个城市的气温各是多少,1.,上海的气温是零上,4,摄氏,度，南京的气温是,0,摄氏度，北,京的气温是零下,4,摄氏度。,1.上海的气温是零上4摄氏度，南京的气温是0摄氏度，北京的气,2.,上海的气温比南京高，,北京的气温比南京低。,2.上海的气温比南京高，北京的气温比南京低。,3.,上海气温和北京不一样，上海,是零上,4,摄氏度，北京是零下,4,摄氏,度。以零摄氏度为界线,一个在零摄,氏度以上，一个在零摄氏度以下,正,好相反。,3.上海气温和北京不一样，上海是零上4摄氏度，北京是零下4摄,零上,4,摄氏度记作：+4,零下,4,摄氏度记作：,-,4。,“,+4,”,读作正四，是一个,正数,，,+4,也可以写作,4,；,“,-4,”,读作负四，是一个,负数,。,零上4摄氏度记作：+4 零下4摄氏度记作：-4。“+4”,0,通常，规定海平面的海拔高度为,0,米。,8843.43,米,155,米,珠穆朗玛峰的海拔高度记作：,+8843.43,米,-155,米,吐鲁番盆地的海拔高度记作：,0通常，规定海平面的海拔高度为0米。8843.43米155米,你能把下面的数分类吗,?,+4 -4 19 -11 -9,+8844 -155,你能把下面的数分类吗?+4 -4 19 -11 -9,像,+4,、,19,、,+8844,这样的,数都是,正数。,像,-4,、,-11,、,-155,这样的,数都是,负数。,像+4、19、+8844这样的数都是正数。像-4、-11、-,零上温度用,正数表示,零下温度用,负数表示,零上温度用正数表示零下温度用负数表示,0,既不是正数，也不是负数。,正数都大于,0,，负数都小于,0,。,0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。,把这些数填入相应的圈内。,-5,+26,8,-40,-120,+103,正数,负数,+26,+103,8,-5,-40,-120,练一练：,0,把这些数填入相应的圈内。-5+268-40-120+103正,写出,5,个正数和,5,个负数。,写出5个正数和5个负数。,-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,0,数,轴,-5-4-3-2-112340数轴,1,0,下列各数你能在数轴上表示出哪几个？,-,3,1,4,+4,、,-,4,、,-1.5,、,10下列各数你能在数轴上表示出哪几个？-314+4、-4、-,大,小,没有最大的负数，也没有最小的负数。,负,数,正,数,0,既不是正数，也不是负数。,0,-,3,3,4,1,-,1 5,.,-,3,1,4,+4,3,1,4,-4,1 5,.,大小没有最大的负数，也没有最小的负数。负数正数0既不是正数，,-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,0,1.,从“,0”,出发，向右走,3m,，记作（,），,到了（,）的位置。,（单位：米）,2.,从“,+2m”,出发，向左走,3m,，记作（,），,到了（,）的位置。,+3m,+3m,-3m,-1m,-5-4-3-2-1123401.从“0”出发，向右走3m，,-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,0,（单位：米）,两点最后相距多少米？,点在数轴上从“,0”,出发，接下来的运动依次记作：,“,+2”,、“,-,3”,、“,-,2”,；,点在数轴上也从“,0”,出发，接下来的运动依次记作：,“,-,1”,、“,+4”,、“,-,1”,。,-5-4-3-2-112340（单位：米）两点最后相距多少米,-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,0,（单位：米）,点在数轴上从“,0”,出发，接下来的运动依次记作：,“,+2”,、“,-,3”,、“,-,2”,；,点在数轴上也从“,0”,出发，接下来的运动依次记作：,“,-,1”,、“,+4”,、“,-,1”,。,两点最后相距多少米？,-5-4-3-2-112340（单位：米）点在数轴上从“0”,-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,0,（单位：米）,点在数轴上从“,0”,出发，接下来的运动依次记作：,“,+2”,、“,-,3”,、“,-,2”,；,点在数轴上也从“,0”,出发，接下来的运动依次记作：,“,-,1”,、“,+4”,、“,-,1”,。,两点最后相距多少米？,-5-4-3-2-112340（单位：米）点在数轴上从“0”,苏教版五年级数学上册课件认识负数一,本课小结,1.,会用正、负数表示日常生活中具有相,反意义的量；会正确读写正负数。,2.,能正确区分正、负数和,0,，并能初步进,行大小比较。,本课小结1.会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正,