文化与社会教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1234555,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,sdf,第五级,*,第一课 文化与社会,第一课 文化与社会,1,体味文化,体味文化,2,阅读提纲,1、在课本找出下列观点：,（1）文化现象无时不在、无处不在。,（2）不同的地域、不同的自然环境，也有不同的文化环境，文化生活呈现出各自特有的色彩。,2、文化是什么？,3、文化,的来源,？,4、文化有哪些形式？,5、在课本找出这一观点：文化是一种社会精神力量。,6、文化有什么影响？,阅读提纲,3,文化与社会教学ppt课件,4,文化与社会教学ppt课件,5,文化与社会教学ppt课件,6,探究：北京奥运会开幕式好在哪里？,探究：北京奥运会开幕式好在哪里？,7,有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？,有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？,8,图腾崇拜,（一）文化“万花筒”,1、文化现象无,时,不在,图腾崇拜（一）文化“万花筒”,9,校园文化,社区文化,企业文化,网络文化,2、文化现象无,处,不在,校园文化社区文化企业文化网络文化2、文化现象无处不在,10,斗牛文化,穆斯林文化,好莱坞文化,3、不同的地域、不同的自然环境，也有不同的文化环境，文化生活呈现出各自特有的色彩,斗牛文化穆斯林文化好莱坞文化3、不同的地域、不同的自然环境，,11,中国的长城,埃及金字塔,印度泰姬陵,用筷子吃,用刀叉吃,用手抓着吃,不同的地域，有不同的文化环境让人们身处在不同的文化生活中，这个世界才会丰富多彩。,中国的长城埃及金字塔印度泰姬陵用筷子吃用刀叉吃用手抓着吃,12,探究共享,想一想：我们日常生活中在哪里能见到或者听到“文化”这两个字呢？,1、考古挖掘时：,如河姆渡文化；大汶口文化,2、填写简历时：,如文化程度,3、出外旅游时：,如XX旅游文化节；XX饮食文化节,4、听新闻时：,我们要建设有中国特色的社会主义文化,5、评价一个人时：,如这个人好有“文化”；这个人真没“文化”,探究共享想一想：我们日常生活中在哪里能见到或者听到“文化”这,13,一、文化“万花筒”,2、文化现象,无处不在,1、文化现象无时不在,3、不同的文化环境，其文化各有特色,探究共享,“文化”是什么？,一、文化“万花筒”2、文化现象无处不在1、文化现象无时不在3,14,二、文化是什么,文化是相对于经济、政治而言的人类全部,精神活动及其产品,。,2、文化的内容：,1、文化的内涵：,意识形态部分,世界观、人生观、价值观等,非意识形态部分,自然科学和技术、语言和文字等,具有阶级性,不具有阶级性,(重点),二、文化是什么 文化是相对于经济、政治而,15,（二）文化是什么,1、含义：,“文化”是相对于政治、经济而言的,全部精神活动及其产品。,（1）,我们前面所学的经济生活和政治生活就不属于文化的范畴：如商品的买和卖；人大代表选举就不属于文化。,人类,（2）文化是由人创造的，为人所特有的。纯粹“自然”的东西不是文化。如：张家界风光,（3）文化是人类的精神产物，是人类大脑思维的产物，所以，人们的物质活动（物质资料的生产）就不能称之为文化,（二）文化是什么1、含义：“文化”是相对于政治、经济,16,（二）文化是什么,1、含义：,2、文化的内容：,3、文化的来源：,文化是,人类,社会,特有的现象,来源,于人类,实践：,有了人类才有文化，文化是人们社会实践的产物,人类通过实践创造,和发展,文化,个人,文化,素养,通过,教育,实践培养,（二）文化是什么1、含义：2、文化的内容：3、文化的来源：文,17,（二）文化是什么,4、文化的载体：,人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。,史家之绝唱,无韵之离骚.,告诉我们一个个鲜活的历史人物形象，一个个真实的历史文化场景。,（二）文化是什么4、文化的载体：人的精神活动离,18,文化的表现和传承离不开物质载体,文化作为人的一种精神活动和产品，是不是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品？,文物、艺术品、书籍、光盘、互联网中承载着大量的历史和现实中的文化，除此以外，还衍生出了文化产业、文化产品。,文化的表现和传承离不开物质载体 文化作为人的一种精神活,19,上面古树土堡是文化吗？将古树土堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区别？,请 思 考,上面古树土堡是文化吗？将古树土堡开辟成旅游区或拍摄成艺,20,古树土堡本身不能称之为文化。将古树土堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人精神活动的产品，因而成为文化。,探究三点拨,点 拨,古树土堡本身不能称之为文化。将古树土堡开辟成旅游区或拍摄成艺,21,文化又是人们的一种素养,文化又是人们的一种素养,22,、广义文化：,对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。与文明的含义相近,、狭义文化：,专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。,、中国特色社会主义文化：,以马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想为,指导,，以培育有理想、有文化、有纪律、有道德的公民为,目标,，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的文化。,3、我们所指文化的范围:中国特色社会主义文化,、广义文化：对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精,23,小结：文化是什么（文化的内涵）,1、文化是一种,精神,现象,相对于政治、经济而言,2、文化是一种,社会,现象,（1）人类特有,（2）,来源,于人类,实践,人类通过实践创造文化,个人通过实践培养文化素养,3、文化离不开,物质,载体,4，我们要建设的文化：中国特色的社会主义文化,小结：文化是什么（文化的内涵）1、文化是一种精神现象相对于政,24,基本概念图解,文化与文明同义。文化与自然相对应，泛指人类社会的一切产物；文明与野蛮相对应，用以表达人类社会的进步状态。,精神文化，与精神文明同义。相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。,文化物品的生产和享用。包括文化产业、文化事业，以及文化事务的管理机构等。,基本概念图解文化与文明同义。文化与自然相对应，泛指人类社会的,25,下列属于文化现象和文化活动的是：,1）西双版纳植物王国,2）黄山自然风光,3）莫高窟的飞天壁画,4）大汶口文化遗址,5）宗教活动,6）克隆技术,7）伦理道德观念,8）生产资料所有制,9）军队,10)工人、农民从事生产活动,下列属于文化现象和文化活动的是：,26,下列属于文化现象和文化活动的,是：,1）西双版纳植物王国,2）黄山自然风光,3）莫高窟的飞天壁画,4）大汶口文化遗址,5）宗教活动,6）克隆技术,7）伦理道德观念,8）生产资料所有制,9）军队,10)工人、农民从事生产活动,11)参加演讲会,12)某国议员竞选,下列属于文化现象和文化活动的是：,27,选择题,下列属于文化现象的是（多项）（）,A.蒙古包 B.蒙古草原,C.深山老林 D.深山古庙,AD,以下观点正确的是（单项）（）,A.广义的文化就是文明,B.文化生活所讲的,“,文化,”,是狭义的文化,C.文化生活所讲的,“,文化,”,就是理论,D.文化生活所讲的,“,文化,”,是民族的科学的大众的文化,D,（,介于两者,）,（,文化包括过程,）,（,和文明相近,）,选择题下列属于文化现象的是（多项）（）A.蒙古包,28,蜀道馆舍壁间题一联云,天不生仲尼，万古如长夜,。,你怎样看待这句话,孔子思想比较集中地见诸于论语一书，共二十篇，一万一千余字。论语就是孔子的语录，也有一些是对孔子弟子言行的记录，是孔子及其再传弟子对孔子言行的追记。此书对中国历史产生了深远而巨大的影响。它的思想内容、思维方式、价值取向都早已融入了我们民族的血液，沉淀在我们的生命中，铸成了我们民族的个性。,孔子其思想以“仁”核心，以为“仁”即“爱人”。提出“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”等论点,。,首创私人讲学风气，主张因材施教，“有教无类”，“学而不厌，诲人不倦”，,孔子重视民生疾苦，呼唤仁政，希望统治者以仁义之心待民，他说“苛政猛于虎”，,蜀道馆舍壁间题一联云天不生仲尼，万古如长夜。你怎样看待这,29,三、文化的力量,1、文化的形式多种多样：,静态形式,：思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；,动态活动,：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。,2、文化的实质是一种社会精神力量,（1）对个人成长的影响,（2）对社会发展的影响,3、文化的影响：,精神力量转化为物质力量,三、文化的力量1、文化的形式多种多样：静态形式：思想、理论、,30,海尔文化：,一年孵化,六百,亿元,海尔文化,的七个层次,海尔文化：一年孵化六百亿元,31,1、,表层文化,海尔标志、中心大楼、广告、样品展室、园区绿化、商标,2、,浅层海尔文化,海尔职工礼貌、素养、,3、,中层海尔文化,产品、服务,4、深层海尔文化OEC管理模式、定额淘汰、竞争上岗的组织平台、自主管理班组,5、,里层海尔文化,质量理念“有缺陷的产品就是废品”；市场扩张观念“东方亮了，再亮西方”；营销理念“首先卖信誉，其次卖产品”；人才观“人人是人才，赛马再相马”；售后服务理念“用户永远是对的，把用户的烦恼降到零”；,6、,内层海尔文化,海尔远景十年之内，进入世界500强。,7、,海尔文化内核,敬业报国，追求卓越；海尔真诚到永远,1、表层文化海尔标志、中心大楼、广告、样品展室、园区绿化,32,人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，,只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。,人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精,33,文化“万花筒”,文化现象无时无处不在,不同的区域文化,各有特色,文化是什么,文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物,每个人所具有的文化素养是逐步培养出来的,人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体,文化的力量,文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量,文化对社会发展产生深刻的影响,在个人的成长历程中,在民族和国家的历史中,体味文化,文化现象无时无处不在,文化“万花筒”文化现象无时无处不在不同的区域文化,各有特,34,习题,1。,下列活动属于文化现象的有（）,工人、农民从事生产活动 参加学校运动会,参加演讲会、辩论会 购买蔬菜、水果,参加文学社、书画协会、读书俱乐部,合唱团、舞蹈队、时装表演队,浏览网站，领略世界各地风土人情,某国议员竞选,A,、,B,、,C,、,D,、,c,习题1。下列活动属于文化现象的有（）c,35,选择题,2、下列关于文化的说法正确的是（）,A.文化就是文明,B.文化是随着人类的产生而产生的,C.文化是一种物质现象,D.文化的传承需要物质载体,BD,选择题2、下列关于文化的说法正确的是（）A.文化就是文,36,我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说明（）,A、文化需要一定的物质载体表现出来,B、文化是一种精神力量,C、人们文化素养的提高，不需通过社会实践活动,D、文化离不开政治和经济,A,我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，都可以从中透视人们的,37,3。,十,七,大指出：要按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，大力发展民族的科学的大众的文化，建设中国特色社会主义文化。党的十七大报告又提出，要推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。党和国家之所以如此重视思想道德文化建设，这是因为（）,文化是一种巨大的精神力量,文化对社会发展及个人成长有着深刻的影响,文化是个人成长的催化剂,先进的、健康的文化对个人成长和社会的发展产生巨大的促进作用,A