作文创新的教学

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,留意创新，学习写得新颖,变则新，不变则腐；变则活，不变则板。,李渔 别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。,浩然,我是一只想死的“老鼠”,这些天，我始终为自己该怎样死而焦虑担忧，我的身体极度不适，但我没上医院，由于前几年有位算命先生告知过我，我命绝今年，假设挨过了今年，还有几百个日日夜夜。经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温顺乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在最终生疏到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！或许后来“鼠”作个惩戒。一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我渐渐地走着，等待着死亡的降落。,我拦住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些“英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！”那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。”往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！我跑远了，她还在不停地问“多少”对面对我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，肯定能认出我是一只“老鼠”。可是她与我安静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：“莫非你认不出我是只老鼠吗？”你是“老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了很多似析，飞一般地走了。,怪哉！怪哉！是我的生疏错了呢，还是他们另有期望？突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只老鼠，你用枪把我打死吧！”那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！”“我不是局长，我是老鼠。”“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”“你们王局也是只老鼠。”,“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫向上官，5188。”我渐渐走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的生疏与他们的期望相差那么大呢？我仰天长叹：“谁来杀死我这只想死的老鼠。”,留意细节，生动描摹,成长中，我们或多或少积存了不少有关人、事、物、情、理的阅历，单就其中某一点开放细节，进展生动描写，就是一篇好文章。所谓回忆，就是围绕话题，快速翻开记忆仓库，调动一切相关的生活阅历和学问积存，快捷筛选素材，并在这些素材的根底上，确定文章的主题、文体和文章的大致构造。“心灵的选择”-“猛然间，一点火花在我的脑海中闪过，我想起昨天报纸上那张稚嫩青春的脸。我已经记不起她的名字，我也惊异于自己遗忘她的名字，只一夜之间。那个13岁的女孩，看到自己9岁的同伴在深深的水中挣扎时，竟遗忘了自己不会游泳，毅然而又急迫的跳进仍有些冰凉的水中，用自己脆弱无力的双臂，硬是将自己的同伴推上岸。那一刻，她将自己的生命力气全部传递给了落水的同伴，自己却尽力而亡。渐渐地，渐渐地，她带着纯真而满足地微笑沉入幽暗的水底”考生就回忆起高考前一天所见到的材料，并快速潜入话题气氛，开放激情迸发的描写，表达了这样一个主题在生死的选择面前，舍死忘生、舍己救人是人类共同的美德：,石碑上的历史,摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。大姑子，小舅子，远亲总比近邻好”古老的儿歌在空气中来回地漂移，倒映出很多轮回。石碑静默地立在村头看着几百年沧海桑田，而歌声照旧。三百年前，县官接到快马来报，滁州境内瘟疫泛滥，凡染病者半月之内咳血而死。县官马上下令全县戒严，不许任何来自滁州者入内。三百年后，村西的黄四娘接到儿子 ，说是在北京染了肺病，预备回村调养。历史的轨道以平行姿势延长，前后追赶着；历史也依据同样的方式糊涂，今昔打量着。,县官坐卧担忧，自己膝下无子，只有在滁州城北的弟弟一家亲戚。如果他们来县里避瘟疫，要不要开城门呢？黄四娘心里咯噔一下，忙问儿子是不是得了报纸上说的那个传染病。儿子在 那头咳了两声就挂了。几天后，县官走向了城门，黄四娘走向了村口。历史的轨道也严密地切合在一起。“伯父，我爹娘都染病死了，全家上下就剩我一个了。我拼了死才逃到您这儿来的。伯父，您开开城门吧。您不能见死不救啊！”门那边县官的侄子哭着。“妈，我回来了。”村外边儿子向着黄四娘走来。历史带着厚重的颜色重合在一起，沿着时间的墙流淌开来。,门这边县官老泪纵横：“我已下了禁令，我得对全县百姓负责啊。”村这头黄四娘后退了几步：“儿子，听妈说句话，别往村里走。”村民们渐渐围上来，在黄四娘身后围成一个半圆。“伯父，您开开城门吧！您不能见死不救啊！要死也得死在亲人身边哪！”“妈，你让我进村吧！你不能见死不救啊！要死也不能死在外头哪！”理智与情感分别立于天平的两端，亘古的风吹过，历史在连续。,门这边县官不断地踱着步，作着他这一生最大的选择，理智与情感的天平渐渐倾斜，县官最终在夕阳西下时下令翻开城门。村这头黄四娘流着泪从村民手中接过了扫把：“儿子，今日不是妈狠心，但只要妈今日在这儿，就不能让你进村。你看看妈身边这些乡亲，他们都是看着你长大的，你忍心把病传给他们吗？你还记得这村头石碑上刻的字吗？理智点吧你是妈的儿子，可妈不能由于你而害了全村人哪！你得照电视上说的做啊！妈已经打 给了防疫局，他们立刻就到了。”历史的轨道依据它生疏的方式重合在一起，却最终折向两个方向。,石碑上刻着：嘉庆七年，滁州瘟疫泛滥，本县县官内侄自滁州来县，县官开城迎侄，数月之内，全县死绝。亘古的风带着古老的气息拂过石碑上模糊的字迹，沿着时间的轨迹表达着一个关于理智与情感的长远的故事。“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。大姑子，小舅子，远亲总比近邻好”古老的儿歌在空气中来回地漂移，倒映出很多轮回。石碑静默地立在村头听着几百年歌声照旧，只是历史再也不会重演了。,简评：,此文有“三贵”：一是承受“双轨式”构造，分合恰当，比照鲜亮，起结新颖，符合今年“考纲”强调的“构思新巧”这一要求；二是知难而进，选用了对这个话题而言很不简洁写的记叙文体；三是选材典型，巧合“非典”，“以小见大”，立意深远在“以情代理”根基深厚的中国农村里，一个村妇说出“你得照电视上说的做啊”，莫非还不是对情感社会的反思、对理性社会的召唤吗？这给人以一种历史使命的凝重感。,文章还做到扣合“双题”话题和文题，特殊是话题：以“亲情”来扣“情感”，以“远亲总比近邻好”的历史变化来扣“亲疏”，以县官和黄四娘的选择来扣“认知”。另外，语言上能做到整散结合，文白兼举，通畅自然，足见功底；只是局部语句还欠斟酌，显得还稚嫩些。假设文章在开放古今两条表达脉络时，做得更细致些，自然些，让读者感到舒服，就更好了。,联想生活，再现生活,成长大学报名启发录,标签：校园教育分类：读书札记一年一度的高考完毕了.但考生和家长们的心还没有放下来,他们还不放心什么呢?报志愿.成长大学作为世界一流学府,自然备受瞩目.成长大学领导层经过争论,为了培育新世纪的人才,把原来的系重新分为七个系,即安康系,美貌系,诚信系,机敏系,才学系,金钱系和荣誉系.招生简章如下:,为了适应社会的进展,为了培育新世纪的人才,为了为人类更好地效劳,我校领导打算把原有的系重新组成七个系,望宽阔考生踊跃报名.安康系-安康比什么都好.美貌系-沉鱼落雁,闭月羞花.诚信系-人很重要的品质.机敏系-聪明绝顶,绝顶聪明.才学系-才高八斗,学富五车.金钱系-没什么别没钱.荣誉系-身前身后名.本大学网址:WWWW.成长大学,简章登出第一天,成长大学网站的访问量突破一百万.其中金钱系21.5%;美貌系20.8%;安康系17%;荣誉系15%;才学系13.2%;机敏系12.5%;诚信系-0%.校领导看到以后慌了.他们心想:怎么一个报诚信系的都没有呢?经过商讨又发了一份招生简章补充说明:鉴于实际状况,我校经争论,做出以下打算:对于报诚信系的同学,录用分数可以降低30分,且不需要缴纳多余钱款,更由蜚声世界的著名教授任教.成绩前30名,减免30%的学费,并赐予奖学金.其他系无此待遇.,其次天,满以为报诚信系会多的校长接到 ,诚信系仍无人报名,其他系总数已突破五百万大关.其中金钱系已超过一百万.,校长放下 ,想了想,他做出打算:打算撤消诚信系,改为六个系.其中将金钱系的录用分数线比其他系提高50分,不够分数者,差一分须交一万元.成长大学的其次篇补充说明又发出去了.,【文体创新】,戏剧剧本。,会议纪要记录,病历就诊报告。,招生简章启事,试验报告。,访谈手记笔录,书信,新闻,寓言,语言求活。生动活泼的语言会让作文穿上一件美丽的旗袍，方言、流行语、外来词，或高雅，或俚俗，都可口、可耳、可心。它还是美丽的，不脏，不乱；不恶，不涩；不伪，不空。,