人教版(部编版)小学语文六年级上册《京剧趣谈》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,京剧趣谈,六年级,-,上册,-,第七,单元,-,第,23,课,难点,：,学习用,具体事例说明京剧表演特点的说明,方法,。,京剧趣谈六年级-上册-第七单元-第23课难点：学习用具体事,1,目录,CONTENTS,导入,知识讲解,随堂,练习,难点巩固,知识小结,课后作业,目录CONTENTS导入知识讲解随堂练习难点巩固知识小结课后,2,导入,京剧,，被称为“国粹”，位列中国戏曲三鼎,甲的,榜首,。,在,课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？,导入 京剧，被称为“国粹”，位列中国戏曲三鼎甲的榜,3,徐城,北，戏曲研究所研究员，,1942,年生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。主要成果,:,多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有,梅兰芳与,20,世纪,、,京剧与中国文化,、等各类著作共,40,余册。,徐城北，戏曲研究所研究员，1942年生于重庆，长于北,4,知识讲解,控制,彻底,鲜明,虚拟,仆人,唯恐,凸显,无穷无尽,风雨不透,知识讲解控制 彻底 鲜明 虚拟,5,知识讲解,默读课文前半部分马鞭，想一想：每个自然段都讲了什么？,第一自然段：介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力。,第二自然段：介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。,第三自然段：介绍虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。,知识讲解 默读课文前半部分马鞭，想一想：每,6,知识讲解,谁能用简洁的语言说一说马鞭这部分的主要内容。,马鞭,这一章节中，主要介绍,了京剧中,“,马鞭,”,这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。,知识讲解谁能用简洁的语言说一说马鞭这部分的主要内容。,7,随堂练习,京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬用一根小小的马鞭就,彻底,解决了，而且解决得,无比漂亮,。,你从“彻底”和“无比漂亮”中读出了什么？,在这两个词中，我们可以真切地感受到,马鞭,的作用之广，作用之美，作用之大！这样的用词体现出了行文的严谨与科学，其中也包涵着作者的心理情感。,随堂练习 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法,8,课堂练习,读一读课文第二、三自然段，请大家,思考：,为了说明虚拟的道具一样可以使用，,作者,举了什么例子？你从中感受到了什么？,作者为了说明虚拟的道具也是可感觉，可使用的，举出了两个例子，一个是,拾珏镯,中小姑娘绱鞋底用的纸是虚的；一个是宴席上举杯喝酒是虚的。,课堂练习读一读课文第二、三自然段，请大家思考：为,9,课堂练习,课堂练习,10,知识讲解,默读课文后半部分亮相,，,像刚才那样，,想一想：,这一部分中，,每个,自然段都讲了什么？,知识讲解 默读课文后半部分亮相，像刚才那样,11,知识讲解,知识讲解,12,知识讲解,知识讲解,13,知识讲解,知识讲解,14,难点巩固,难点巩固,15,知识小结,知识小结,16,知识小结,知识小结,17,课后练习,1.,朗读自己喜欢的部分,。,2.,查阅有关京剧的资料，讲给父母听。,3.,学听（学唱）一段京剧戏曲名段。,课后练习1.朗读自己喜欢的部分。,18,课堂反思,1.,说一说本节课的收获。,2.,谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。,课堂反思 1.说一说本节课的收获。,19,人教版(部编版)小学语文六年级上册京剧趣谈教学ppt课件,20,人教版(部编版)小学语文六年级上册京剧趣谈教学ppt课件,21,人教版(部编版)小学语文六年级上册京剧趣谈教学ppt课件,22,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,23,