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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌写作,第1页,第1页,诗歌定义,何其芳,关于读诗与写诗,：,诗是一个最集中地反应社会生活文学样式，它饱和着丰富想象和感情，经常以直接方式来表现，并且在精炼与友好程度上，尤其是在节奏鲜明上，它语言有别于散文语言,。,第2页,第2页,诗歌定义,定义：,诗歌是利用高度凝炼、有节奏语言，集中地反应生活，抒发作者思想感情一个文学体裁。,第3页,第3页,结识诗歌,诗歌是一个以意象为元素、以情感为内核、以想象为方式、以意境为重心、以韵律为外形文学体裁。,诗歌所创作出,意境,，是指情景交融、物我浑化、主客体统一整体意象所显示艺术境界。,诗歌写作意义：诗歌自由表现了个体生命心灵深处超越性追求。诗歌含有永久审美生命，是文学最高形式。,第4页,第4页,结识诗歌,诗歌是最古老一个文学样式，,与音乐、舞蹈形成三位一体艺术样式。,诗言志，歌咏言，声依永，律和声。,尚书,-,尧典,故哀乐之心感，而歌咏之声发。诵其言谓之诗，咏其声谓之歌,。,汉书,艺文志,第5页,第5页,诗歌特点,1.用意象反应生活,意象是,诗歌基本艺术符号,是,作者依据自己审美抱负审美体验创造出来故意蕴、故意义、有审美意味形象，,是诗人感性、知性与客观物象瞬间综合。,诗歌艺术形象大部分起源于作者主观心灵，表达了一个对生活概括、超越与变形表现性审美特性。,意象大凡成熟诗人,总是有相对稳定意象符号,如荒原之于艾略特、月亮之于李白,他们都已将意象浑融为其艺术生命一部分,成为其某种精神象征符号。,第6页,第6页,诗歌特点,2.,含有浓郁抒情性,诗是强烈情感自然流露,。,英国诗人华兹华斯,没有感情，就没有诗人，也没有诗歌。,别林斯基,诗者：根情，苗言，华声，实义。,白居易,第7页,第7页,我爱这土地,艾青,假如我是一只鸟，,我也应当用嘶哑喉咙歌唱：,这被暴风雨所打击着土地，,这永远汹涌着我们悲愤河流，,这无止息地吹刮着激怒风，,和那来自林间无比温柔拂晓,然后我死了，,连羽毛也腐烂在土地里面。,为何我眼里常含泪水？,由于我对这土地爱得深沉,第8页,第8页,面朝大海，春暖花开,海子,从明天起，做一个幸福人,喂马，劈柴，环游世界,从明天起，关怀粮食和蔬菜,我有一所房子，面朝大海，春暖花开,从明天起，和每一个亲人通信,告诉他们我幸福,那幸福闪电告诉我,我将告诉每一个人,第9页,第9页,给每一条河每一座山取一个温暖名字,陌生人，我也为你祝愿,愿你有一个灿烂前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世取得幸福,我只愿面朝大海，春暖花开,第10页,第10页,一首,孩子快抓紧妈妈手,在网上一出现，便被广为传诵。这首写给汶川大地震中遇难孩子和母亲诗歌，在央视、东方卫视、湖南卫视等多家电视台赈灾节目中被朗读，被,南方日报,等全国近百家报纸登载，甚至法国一家报纸也用整版登载了这首诗歌，人们听到和看到这首诗后最多反应就是“我哭了”。法国巴黎埃菲尔铁塔下，在千余名旅法华人为遇难同胞举办烛光祈福会上，当一名女子读到这首英文版诗歌时，在场人再也忍不住悲哀泪水。,第11页,第11页,诗歌特点,3.大胆神奇想象,利用丰富想象，能够使诗人挣脱生活实际经验拘束，站在艺术审美情感高度透视过去和未来，从而创造出千姿百态、变幻无穷诗歌意象。,优秀诗篇都是大胆丰富想象和真实独特感情或深妙睿智哲理自然融合体。,第12页,第12页,诗歌特点,4.精美语言艺术,在诗歌里，语言既是审美媒介，又是艺术审美一个主要对象，凝聚了诗人审美创造。,诗歌语言尤其讲究精练，通过炼字炼句，以较小篇幅来完美地容纳高度概括内容。,诗歌特点还表达在高度形式抽象性、深刻符号象征性和强烈主体感觉化。,第13页,第13页,诗歌分类,(内容,),1.抒情诗,是以缘心写物为主要表现方式，抒写作者对社会生活主观感受及激情诗歌。,政治抒情诗,将政治思想感情意象化，或通过整体构思象征性形象来进行抒发。,第14页,第14页,诗歌分类,(内容,),生活抒情诗,或抒写人生感怀，或倾吐真挚爱情，或寄情于山水。,哲理诗,诗人往往通过形象化比拟来开掘生活中道理与规律。,第15页,第15页,诗歌分类,(内容,),朦胧诗,利用象征性意象表示抽象意念和情绪，以通感和虚实相生艺术手段，达到感觉交错转移和联想迷离恍惚，从而在复杂心理印象上，多层次地反应社会生活。,第16页,第16页,诗歌分类（形式）,1.旧诗,以古汉语为基础写成诗。格律诗是依据固定格式和严密韵脚进行创作诗体。,古体诗,近体诗,文人词,第17页,第17页,诗歌分类（形式）,2.新诗,以当代汉语为基础写成诗，它挣脱了旧体诗词声韵格律束缚,又称为白话诗。,自由诗,一个不受格律和音韵限制，能够依据抒情和叙事需要而自由抒写诗歌体式。,新格律诗,一个行数、字数、顿数和句式章节都比较整洁，押韵比较有规律白话诗歌。,第18页,第18页,诗歌分类（形式）,楼梯诗,把一句诗内容分成几种诗行，形似楼梯，它能突出和强调每个词内容，使之取得最大感情表现力，并且音节顿挫跳跃，节奏改变大，便于朗读。,散文诗,采用散文自由灵活形式来传达精练内蕴诗歌意象。,第19页,第19页,诗歌写作,1.写诗要有激情,诗歌激情不但要有,“,自我,”,独特感受，还要传达出人们共同心声，含有时代情绪和社会内容。,任何伟大诗人之因此伟大，是由于他痛苦和幸福深深植根于社会和历史土壤里，他从而成为社会、时代以及人类代表和喉舌,。,别林斯基,第20页,第20页,诗歌写作,2.要捕获灵感,诗歌写作经常是从作者对生活中某事、某人、某景、某情产生了独特诗美体验而取得第一个意象开始。,所谓灵感无非是诗人对事物发生新激动、忽然感到兴奋、瞬即消逝心灵闪耀。-灵感应当是诗人朋友。,艾青,第21页,第21页,诗歌写作,3.,摄取新奇意象并对之进行组合,诗歌创作必须在情感驱动下，展开想象翅膀，去捕获开拓创造奇特而新奇意象。,诗歌创作形象思维以想象为中心，而想象呈现就是从一个意象到另一个意象顺连或奔腾。,第22页,第22页,诗歌写作,4.,创造意境,意境指作品通过意象组合所描绘出生活图景，与诗人审美情感融合一致而产生一个艺术境界,。,意象是画面，而意境则是精神空间，,它讲究“情景交融”，“心物交感”，“主客为一”，是诗人叙述“生活世界”和作家“心灵世界”统一,。,第23页,第23页,诗歌写作,5.丰富多采表现方式,通感,是把听觉、视觉、味觉、触觉等在一定条件下进行沟通一个艺术手法。每每从声音中听出形状，香味中嗅出色彩，颜色中感到冷暖，话语中品出酸甜，冷暖中觉出硬软。,第24页,第24页,诗歌形式,诗行与诗节。,诗集字为顿，集顿为行，集行为节，集节为章。一个句子不一定是一个诗行。诗行是诗节奏单位、音韵单位、感情单位，但不一定是意义单位。诗节则是意义和句法上完整单位。,诗行排列。,半自由体（篇无定节，但节有定行），楼梯式（马雅可夫斯基、贺敬之）对称体（节无定行，但无定行有规律），图案体等。,诗歌标点。,是诗抒情性与音乐性符号。如破折号，象诗人抒情逻辑线索形象化；省略号，不是详细文字省略，而是言外之意、味外之旨，给人以想象。,第25页,第25页,诗歌分行,分行适应诗情而长短、疏密、参差。,诗行利用省略、跳跃，随意性较大，产生新结构意义。,分行把视觉间隔化为听觉间隔，显示节奏。,分行引起审美注意，让人用诗心理来欣赏。,第26页,第26页,锤炼语言,1.,诗歌写作中用于传达诗歌意象是新奇精美变形语言。,精选动词：,雪落在中国土地上，,严寒在封锁着中国呀。,艾青,嫁接词语：,左边鞋印才下午,右边鞋印已傍晚了,洛夫,第27页,第27页,锤炼语言,一词多义：,你又站得远远了,微笑着注视我琴声,你会永远记住初练琴声吗,张烨妙龄时光,句法多变：,轻轻我走了,正如我轻轻来,徐志摩,第28页,第28页,锤炼语言,2.,音韵节奏,在语言艺术中，诗音乐性应当是最强,。,郭小川,诗用语言，不能象日常意识那样利用语言，必须对语言进行诗处理，无论在词选择和安排上，还是在语言音调上，都要有区别于散文表示方式。,黑格尔,第29页,第29页,锤炼语言,3.音顿节奏,诗歌节奏是音组和停止有规律安排。,精美诗句，在切意前提下，既要对同义单音节、双音节或多音节作出最恰当选择，又要在音节顿歇中作出安排。从而使诗歌内在情感节奏和外在语言节奏友好统一，含有抑扬顿挫音乐美。,第30页,第30页,
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