《第七章-科学用药-保障健康》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,药品具有两面性，既可以帮助人们驱除病魔 、造福人类；又有可能因其毒副作用对我们的健康造成危害，,“,是药三分毒,”,说的就是这个道理,.,因此，正确地认识药品，科学、合理地使用药品，让药品真正成为人类健康的保护神，就显得更为重要。,第七章-科学用药-保障健康课件,1,第七章,科学用药 保障健康,第七章,2,1,、药品的分类及含义,2,、用药的注意事项,3,、家庭药箱的配备,讨论问题,1、药品的分类及含义讨论问题,3,药品的分类及含义,药品分为,处方药,和,非处方药,。,处方药,：是指必须凭医生开的处方才可购买和使用。,（处方药有：施保利通片，地喹氯铵含片）,非处方药：,是指无需医生开的处方即可自行购买和使用。,（非处方药就是,OTC,药品）,药品的分类及含义药品分为处方药和非处方药。,4,非药处方,处方药,第七章-科学用药-保障健康课件,5,讨论,处方药和非处方药的区别,讨论,6,项目,处方药,非处方药,疾病类型,病情较重，需要医生确诊,轻伤小病或解除症状,疾病诊断者,医生,患者自我认识和辨别，自我选择,取药凭据,医生处方,不需处方,剂量,较大,较小，剂量有限定,服药天数,长，需医嘱指导,短，有限制,宣处,对象,医生,消费者,项目处方药非处方药疾病类型病情较重，需要医生确诊轻伤小病或解,7,用药的注意事项,(1),明确诊断，对症用药,(2),不能乱用药,(3),用药后不适，要及时采取措施,用药的注意事项,8,详说,“,明确诊断，对症用药,”,服药前，要仔细查看药品名称，成分，规格，生产企业，批准文号，生产日期，有效期，适应症,(,或者功能主治,),，用法用量，禁忌，不良反应和注意事项等。,服用药物前，一定仔细查看药品名称，对症下药，以充分发挥药品疗效，却被人体健康。,详说“明确诊断，对症用药”服药前，要仔细查看药品名称，成分，,9,详说,“,不能乱用药,”,标签没有注明生产单位，批号，有效期，用法用量，适应症，禁忌等的药品，千万不可服用。,联合用两种或两种以上的药物，目的在于取得较大的疗效，而不科学的联合用药，则会由于药物相互作用降低药效，甚至有损健康。,详说“不能乱用药”标签没有注明生产单位，批号，有效期，用法用,10,详说,“,用药后不适，要及时采取措施,”,用药后如果感觉不适，要立即查明原因，如药品名称，用法用量是否正确，必要时请医生检查处理。如果有过敏反应，看病时应向医生说明，对曾发生过敏反应的药品，一定不要再使用。,详说“用药后不适，要及时采取措施”用药后如果感觉不适，要立,11,家庭药箱的配备,家庭药箱配备应具有,针对性，实用性和急救性,，同时一般以,常见病，多发病，慢性病,的药物为主。,家庭药箱的配备家庭药箱配备应具有针对性，实用性和急救性，同,12,常备药物主要有：,内服药,：,感冒冲剂（治疗感冒）,阿司匹林（解热镇痛）,黄连素（急性肠炎）,外用药,：,红药水（消毒，杀菌）,碘酒（杀菌，清洗伤口）,创可贴,医疗用具,：,体温计，消毒棉，消毒纱布,常备药物主要有：,13,学习完毕，下面是：,知识点梳理,学习完毕，下面是：,14,经常,不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有,力量,Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will,Be,写,在最后,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写,15,谢谢,大家,荣幸,这,一路，与你同行,ItS An Honor To Walk With You All The,Way,演讲人：,XXXXXX,时 间：,XX,年,XX,月,XX,日,谢谢大家演讲人：XXXXXX,16,