北师大版求解二元一次方程组课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,欢迎大家！,欢迎大家！,求解二元一次方程组,求解二元一次方程组,学习目标：,1,、会用代入水消元法和加减消元法解二元一次方程组。,2,、了解二元一次方程组的消元思想，初步体会化未知为已知的化归思想。,学习目标：1、会用代入水消元法和加减消元法解二元一次方程组。,回顾与思考,昨天,我们,8,个人去红山公园玩,买门票花了,34,元,.,每张成人票,5,元,每张儿童票,3,元,.,他们到底去了几个成人、几个儿童呢,?,还记得下面这一问题吗,?,设他们中有,x,个成人，,y,个儿童,.,我们列出的二元一次方程组为,:,回顾与思考 昨天,我们8个人去红山公园玩,买门票花了3,我们怎么获得这个二元一次方程组的解呢,?,想想以前学习过的一元一次方程，能不能解决这一问题,?,我们怎么获得这个二元一次方程组的解呢?想想以前学习过,解：设去了,x,个成人，则去了,(8,x,),个儿童，根据题意，得：,解得：,x,=5.,将,x,=5,代入,8,x,=8,5=3.,答：去了,5,个成人，,3,个儿童,.,用一元一次方程求解,用二元一次方程组求解,解：设去了,x,个成人，去了,y,个儿童，根据题意，得：,观察,:,列二元一次方程组和列一元一次方程设未知数有何不同？列出的方程和方程组又有何联系？对你解二元一次方程组有何启示？,解：设去了x个成人，则去了(8x)个儿童，根据题意，得：,解：设去了,x,个成人，去了,y,个儿童，根据题意，得：,用二元一次方程组求解,由得：,y,=8,x,.,将代入得：,5,x,+3(8,x,)=34.,解得：,x,=5.,把,x,=5,代入得：,y,=3.,所以原方程组的解为：,解：设去了x个成人，去了y个儿童，根据题意，得：用二元一次,例 解下列方程组：,前面解方程组的方法取个什么名字好,?,解方程组的基本思路是什么？,解方程组的主要步骤有哪些？,思考,例 解下列方程组：前面解方程组的方法取个什么名字好?,解二元一次方程组的基本思路是消元，把,“,二元,”,变为,“,一元,”,.,前面解方程组是将其中一个方程的某个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来，并代入另一个方程中，从而消去一个未知数，化二元一次方程组为一元一次方程,.,这种解方程组的方法称为,代入消元法,，简称,代入法,.,解二元一次方程组的基本思路是消元，把“二元”变为“一,用代入消元法解二元一次方程组时，尽量选取一个未知数的系数的绝对值是,1,的方程进行变形；若未知数的系数的绝对值都不是,1,，则选取系数的绝对值较小的方程变形,.,解二元一次方程组的步骤：,第一步：在已知方程组的两个方程中选择一个适当的方程，将它的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来,.,第二步：把此代数式代入没有变形的另一个方程中，可得一个一元一次方程,.,第三步：解这个一元一次方程，得到一个未知数的值,.,第四步：回代求出另一个未知数的值,.,第五步：把方程组的解表示出来,.,第六步：检验,(,口算或在草稿纸上进行笔算,),即把求得的解代入每一个方程看是否成立,.,用代入消元法解二元一次方程组时，尽量选取一个未知数的,课堂练习,1.,教材随堂练习,2.,补充练习：用代入消元法解下列方程组,课堂练习1.教材随堂练习2.补充练习：用代入消元法解下列方程,家庭作业,1.,习题5,.2,2,.,预习下一课内容,家庭作业1.习题5.2,