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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,反对党八股,毛泽东,反对党八股毛泽东,1,活动一 破题，明含义,“八股”，即八股文，也称“八比”，原为中国,明清,两代封建皇朝考试制度规定的一种特殊,文体。每篇,文章都由,破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分构成,，,其中,四股各要求有两股文字相对偶。,活动一 破题，明含义,2,何谓“党八股”？这篇文章是针对什么问题来论述的,?,党八股,指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。,【,明确,】,何谓“党八股”？这篇文章是针对什么问题来论述的?,3,活动二“承题”，知背景,反对党八股,是毛泽东同志于,1942.2.8,在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和,改造我们的学习,、,整顿党的作风,，是整风运动的基本著作，是我党思想建设的重要文献。这篇文章着重谈的是关于改进,“,文,风,”,的问题。它深刻地,论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。,本文节选的是,反对党八股,中,918,节。,活动二“承题”，知背景反对党八股是毛泽东同志于1942.,4,活动三 “起讲”，析标题问题,文章标题有什么特点？党八股那么坏，我们为什么不说“禁止党八股”而说“反对党八股”呢？也就是说用“禁止”这个词好，还是用“反对”这个词好？,明确：标题直接表明观点，干脆利落，毫不含糊。用“反对”一词好。因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的。可见用词要反复掂量，仔细斟酌。,活动三 “起讲”，析标题问题文章标题有什么特点？党八股,5,【活动四】“入题”，窥全豹,梳理本文基本结构：,(1),引论部分（提出问题）：,第,1,段，指出党八股有八大罪状,(2),本论部分（分析问题）：,第,29,段，列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法,(3),结论部分,（解决问题）,：,第,10,段，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。,【活动四】“入题”，窥全豹,6,罪状,表现,危害,根源,解决方法,空话连篇，言之无物,装腔作势，借以吓人,无的放矢，不看对象,语言无味，像个瘪三,甲已丙丁，开中药铺,不负责任，到处害人,流毒全党，妨害革命,传播出去祸国殃民,罪状表现危害根源解决方法空话连篇，言之无物装腔作势，借以吓人,7,罪状,表现,危害,根源,解决方法,空话连篇，言之无物,像懒婆娘的裹脚布又长又臭,散布坏影响造成坏习惯,下决心不要群众看,把文章写短写精,装腔作势，借以吓人,无的放矢，不看对象,语言无味，像个瘪三,甲已丙丁，开中药铺,不负责任，到处害人,流毒全党，妨害革命,传播出去祸国殃民,罪状表现危害根源解决方法空话连篇，言之无物像懒婆娘的裹脚布又,8,罪状,表现,危害,根源,解决方法,空话连篇，言之无物,像懒婆娘的裹脚布又长又臭,散布坏影响造成坏习惯,下决心不要群众看,把文章写短写精,装腔作势，借以吓人,生怕人家驳装样子恐吓辱骂,妨害真理,剥削阶级流氓无产者惯用的手段,讲科学讲真理实事求是,无的放矢，不看对象,故意写人们看不懂的,起不到作用见不到成效,不要老百姓看,研究分析宣传对象,语言无味，像个瘪三,没几句生动的话学生腔,文章没人看,没和人民群众接触过,学习语言,甲已丙丁，开中药铺,不动脑筋罗列现象,使人作概念游戏,形式主义的方法,提出分析解决问题,不负责任，到处害人,不研究不准备不修改,下笔千言离题万里,责任心不强,加强责任心,流毒全党，妨害革命,传播出去祸国殃民,罪状表现危害根源解决方法空话连篇，言之无物像懒婆娘的裹脚布又,9,2、反对党八股(节选)列举了“党八股”的八条罪状，请给这八条罪状分类，思考其排列顺序的逻辑性。,条目,内容,角度,总结,空话连篇，言之无物,内容空洞,内容,由表现到根源到危害，体现由表及里、由浅入深的原则，具有严密的逻辑性。,装腔作势，借以吓人,动机不纯,无的放矢，不看对象,目的不明,语言无味，像个瘪三,缺少文采,形式,甲乙丙丁，开中药铺,形式主义,不负责任，到处害人,责任心不足,根源,流毒全党，妨害革命,危害,危害,传播出去，祸国殃民,危害,2、反对党八股(节选)列举了“党八股”的八条罪状，请给这,10,活动六 “中股”，品精华示范鉴赏党八股的第一条罪状？用了哪些主要的论证方法？,先,提出本段,论点,：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”,接着,分析批判“空话”的两种,表现形态,：第一是长而空。长而空的后果是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。其产生原因是“下决心不要群众看”。,然后,以斯大林的演说为,范例,，一褒一贬，从,正反,两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。第二是短而空。先,承上启下,，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。紧,接着,用长篇巨著,资本论,作为例证，并引用,俗语,“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。说明文章长短要服从内容的需要。,最后,得出,结论,：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最要反对的是言之无物的文章。,活动六 “中股”,11,论证,方法,这,段文字总的论证方法是,边破边立,的论证方法，但在论述具体问题时，又具有各种不同的论证特点：,举例论证：,斯大林的演说和,资本论,。,作用：运用典型事例使论点更令人信服。,引用论证,：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”,。,作用：引用俗语，说明文章的长短要取决于内容，灵活处理。通俗易懂，生动活泼。,论证方法这段文字总的论证方法是边破边立的论证方法，但在论述具,12,对比,论证：,资本论,与有些老爷的长文章,。,作用：通过对比，肯定正确的，否定错误的，使论点更加突出，更加鲜明。,比喻,论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”,。,作用：生动形象的讲明八股文的丑恶面目，令人望而生厌。增强了文章的趣味性。,总结：层,进式的论证结构与多种论证方法结合。,对比论证：资本论与有些老爷的长文章。,13,研读第五自然段,1,、为什么要学习语言？,2,、怎样学习语言？,3,、为何向人民群众学？,4,、怎样向古人学？,5,、谁应该学习语言？,研读第五自然段1、为什么要学习语言？,14,为什么,要学,-,语言无味，同一套文章,演说没人,喜欢，难以学好。,怎样学,-,下苦功,夫。,向谁,学,-,向,人民群众。因为人民的语汇是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。,学习,古人,语言中有生命的,东西,外国,语言中于,我们适用的好东西,谁来,学,-,都要,学。,为什么要学-语言无味，同一套文章演说没人喜欢，难以,15,本篇文章说理切中要害，深入浅出，语言特点鲜明。,文章中,有哪些,成语,、俗语、文言词语及口语，,体会,其,表达,作用？,活动七 体味语言特色,本篇文章说理切中要害，深入浅出，语言特点鲜明。文章中有哪些成,16,成语：“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”；,俗语：懒婆娘的裹脚布、到什么山上唱什么歌、看菜吃饭、量体裁衣、生动的比喻：洗脸；,文言词语：臻于郅治、一言以弊之、从容避匿、视同一律、装腔作势、以毒攻毒；,口语：落水狗、靠科学吃饭、瘪三、不中用、扔到垃圾桶去。,作用,：这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣，体现了高超的语言艺术。,成语：“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津,17,反对 提倡,一空话连篇，言之无物。,-,二装腔作势，借以吓人。,-,三无的放矢，不看对象。,-,四语言无味，像个瘪三。,-,五甲乙丙丁，开中药铺。,-,六不负责任，到处害人。,-,七流毒全党，妨害革命。,-,八传播出去，祸国殃民。,-,内容充实，言之有物,实事求是，宣传真理,有的放矢，尊重对象,语言丰富，生动活泼,善于分析，解决问题,责任心强，有益于人,影响全党，有益革命,传播出去，利国利民,先破 后立,活动八 “束股”，提能力,反对 提倡内容充实，言之有物实事求是，宣传真理,18,1.,斯大林的,演说,2.,资本论,3.,延安城墙上的,标语,4.,洗脸后,照镜子,合作探究：下列论据论证什么观点,?,文章,要写得短而精,文章,长短要“量体裁衣”,从反面论证写文章要看对象,，,有,群众观点,要有责任感,1.斯大林的演说合作探究：下列论据论证什么观点?文,19,
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