欢乐颂音乐完整版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,欢乐颂,贝多芬,大新寨小学,欢乐颂贝多芬 大新寨小学,1,路德维希,凡,贝多芬,德国,最伟大的指挥家、钢琴家，,维也纳古典乐派代表人物之一，,也是最后一位，与,海顿,、,莫扎特,一起被后人称为,“维也纳三杰”。,创作了大量充满时代气息的优秀作品，如交响曲,英雄,、,命运,；序曲,哀格蒙特,；钢琴曲,悲怆,、,月光曲,、,暴风雨,、,热情,等等。,2,请你说说,乐圣,贝多芬,第五交响曲,（命运）,钢琴奏鸣曲,月光,悲怆,第九交响曲,（合唱）,第三交响曲,（英雄）,第六交响曲,（田园）,请你说说乐圣贝多芬第五交响曲 （命运）钢琴,3,音乐欣赏：,第九交响曲,第四乐章（合唱部分）,贝多芬的,第九交响曲,称为合唱交响乐，是因为它的第四乐章以德国的诗人,席勒,的长诗,欢乐颂,为歌词，采用了交响合唱的形式写成的。把声乐加入交响曲，是贝多芬在交响曲创作中的一个创举！,音乐欣赏：第九交响曲 第四乐,4,3,月20日，路德 维希,冯,贝多芬在皇家剧院为公众演出自己的近作,带合唱的大型 交响乐！,海报,音乐故事,令人落泪的,欢乐颂,3月20日，路德,5,欢乐颂音乐完整版课件,6,音乐思考：,欢乐颂,合唱中有哪几种演唱形式？,听完这首合唱曲，你最深的感受是什么？,领唱、独唱、重唱、合唱,气势磅礴、一气呵成,音乐思考：欢乐颂合唱中有哪几种演唱形式？领唱、,7,欢乐颂音乐完整版课件,8,强 弱 弱,强 弱 次强 弱,四三拍,四四拍,强 弱 弱,9,听一听，想一想：,你们初听歌曲的情绪是什么样的？,热情、庄重、欢快、热烈,听一听，想一想：,10,欢乐颂,欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地，,我们怀着火样的热情，来到你的圣殿里！,你的力量能把人类重新团结在一起，,在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟！,自由、平等、博爱,四海之内皆兄弟 亿万人民拥抱起来,欢乐颂欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地，,11,合唱交响曲,1824,年,5,月在维也纳,刻伦特纳托尔戏院初次演出时，听众反映,的热烈是空前的。贝多芬出场时，受到听,众五次的鼓掌欢呼，以致遭到了警察的干,涉；但站在乐队中背对着听众的贝多芬什,么也听不见。幸而女低音歌手翁格尔牵着,他的手转过身，才“看到”了听众的欢呼。,从初演出所引起的异乎寻常的情绪，可以,看出，歌唱欢乐，也就是歌唱自由，在当,时有何等深切的现实意义。,合唱交响曲1824年5月在维也纳,12,贝多芬的晚年十分凄凉，,在贫病交加中死去。但是，,人民忘不了他，1827年3月,29日，贝多芬的葬礼举行时，,有二千多人参加护灵。,贝多芬对音乐的最重要贡献,是交响曲。,贝多芬的晚年十分凄凉，,13,这首歌曲已经传遍了全球，表达了全人类的共同愿望：消除隔阂、消除战争，人类重新团结在一起。同学们，追求快乐、和平的幸福生活是我们每个人的共同愿望，我们应当珍惜今天的快乐时光，珍爱我们的祖国，拒绝战争、期盼和平，把我们的家园建设得更加辉煌灿烂！,这首歌曲已经传遍了全球，表达了全人类的共同愿,14,