装扮我们的教室课件

2020/7/8,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,第二单元,我们的班级,第八课 装扮,我们的教室,第二单元 我们的班级第八课 装扮我们的教室,1,猜谜语：,四四方方一间房，只有桌椅没有床,白日众人团团坐，夜里无人锁门窗,猜谜语：四四方方一间房，只有桌椅没有床,2,教室是我家,课桌是书包的家，,书包是课本的家，,课文是生字的家，,文具是铅笔的家。,我们是教室的主人，,教室是我们的家,。,朗诵诗歌,教室是我家朗诵诗歌,教室,就像我们的家，作为家庭的,小 主,人，你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢,？,课题引入,听了这,首诗歌,，同学们想到了什么？,让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐动手。,教室就像我们的家，作为家庭的小 主人，你们想不想让教,一、他们的教室好在哪里,学习,新知,小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其他班级的教室布置吗？说说你喜欢的地方,。,一、他们的教室好在哪里学习新知小朋友，刚才，我们参观了学校里,装扮我们的教室课件,探究分享,图中的这些教室给你什么样的感受？,你愿意在这样的班级中生活吗？,他们的教室好在哪里,？,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,探究分享图中的这些教室给你什么样的感受？你愿意在这样的班级中,课外,读物丰富，有文化,氛围,探究分享,整洁干净，有秩序有条理,色彩鲜艳，图片文字生动活泼,清新自然，有生活气息,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,课外读物丰富，有文化氛围探究分享整洁干净，有秩序有条理色彩鲜,古城小学的照片,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,古城小学的照片装扮我们的教室-PPT课件1装扮我们的教室-P,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室-PPT课件1装扮我们的教室-PPT课件1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室-PPT课件1装扮我们的教室-PPT课件1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室-PPT课件1装扮我们的教室-PPT课件1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室-PPT课件1装扮我们的教室-PPT课件1,二、,我们一起来设计,学习,新知,想,不想把我们的教室打扮得更漂亮？让我们一起来设计吧,！,现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样？,要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好点子？,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,二、我们一起来设计学习新知想不想把我们的教室打扮得更漂亮？让,让我们学着书中第,31,页的小朋友，,一起 来,出出主意,。,探究分享,观看书中图片，说说图画告诉你什么？,所有同学分成,四人小组,，进行讨论交流。,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,让我们学着书中第31页的小朋友，一起 来出出主意。探究分享观,1,、教室,里放些什么？,课程表,、作息时间表,等,探究分享,书法、绘画、纸工等学生作品,小型动植物、图书、奖章等,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,1、教室里放些什么？课程表、作息时间表等探究分享书法、绘画、,争,章,园地,探究分享,2,、教室里的角落怎么利用,？,图书角,生物角,卫生角,学习园地,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,争章园地探究分享2、教室里的角落怎么利用？图书角生物角卫,有些,是小小,画家,探究分享,3,、班级的特色在哪里？,很多小朋友喜欢研究植物、昆虫,有些小朋友写的字特别漂亮,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,有些是小小画家探究分享3、班级的特色在哪里？很多小朋友喜,我,会,画画,探究分享,4,、我能做什么？,我可以收集一些材料,我愿意从家里带来一盆花,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,我会画画探究分享4、我能做什么？我可以收集一些材料我愿意,我们,有问题，要商量；求大同，存小异,。,活动小结,教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每个人都有发言权。,只有我们共同行动，才能让教室更美丽！,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,我们有问题，要商量；求大同，存小异。活动小结教室就是我们的家,三、大家一起来动手,学习,新知,心动不如行动，那我们就,以小,组为单位，完成小组内布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，一起动手做做看吧,！,大家提出这么多好的想法,真让老师感动。,首先我们应该根据每位同学的特长合理,分工，确定每个小组成员所承担的工作,。,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,三、大家一起来动手学习新知心动不如行动，那我们就以小组为单位,活动设计,现在各,组根据本组的主题分工合作，进行教室环境布置的实施,活动吧,！,例如,：盆景、书籍、绘画、照片、手工艺品、书法作品、花卉,让我们先把自己从家里带来的物品以及自己动手设计的饰品分类整理,。,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,活动设计现在各组根据本组的主题分工合作，进行教室环境布置的实,然后确定板块主题，动手操,作,作品,展示,栏,在,这面墙壁上，我们将学生好的绘画作品，书法等作品展示出来。我们为其起名我行我秀,。,活动设计,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,然后确定板块主题，动手操作作品展示栏活动设计装扮我们的教室-,榜样栏,这,一板块，作为平时行为规范和其他在校情况的反映，每个星期，根据他们的 不同表现，选出表现突出的学生，将其照片粘贴，照片下方附说明或感言，起到激励和竞争 的作用。让身边的典型成为大家的榜样，我们为其起名榜样的力量,。,活动设计,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,榜样栏活动设计装扮我们的教室-PPT课件1装扮我们的教室-P,名人,名言,栏,这,一板块是以名人名言为主题，把名人照片或名人名言打印张贴在上面，激励学生奋进而专门设计的。学生可自由选择喜欢的名人名言，可以通过学生的自主选择，从而起到激励、鼓励学生的作用，促进学生学习,。,活动设计,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,名人名言栏活动设计装扮我们的教室-PPT课件1装扮我们的教室,阅读栏,这,一栏是专门针对学生利用课余时间丰富课外知识而设计的，让学生动手写出 自己的读书感悟，或学生在阅读中摘抄的好词、好句、好段等，将写的好的学生作品张贴展示，让墙壁真正地起到说话的作用,。,活动设计,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,阅读栏活动设计装扮我们的教室-PPT课件1装扮我们的教室-P,图书角,专门在教室后面的窗台处设计了一个小小生态园及图书角，将学生从家里带来的盆景和花卉陈列在那里，并提供多样的图书供学生选择。,活动设计,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,图书角活动设计装扮我们的教室-PPT课件1装扮我们的教室-P,国学栏,结合我校的国学特色，在班级一面墙壁特设国学栏，将,弟子规,等国学相关内容排版制作，张贴展示，让学生随时感受国学文化，使学生有民族自豪感。,活动设计,装扮我们的教室可真不是一件简单的事啊，但只要我们分工配合好，效率就会高呢！,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,国学栏活动设计装扮我们的教室可真不是一件简单的事啊，但只要我,小朋友，通过大家的劳动，我们的教室已经焕然一新，说说坐在这样的教室里，你有什么感觉,？,教室,变得真漂亮！我们以后还要定期装扮它，让它一直美下去,！,探究分享,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,小朋友，通过大家的劳动，我们的教室已经焕然一新，说说坐在这样,今后，我们,要做,班级的小,主人，爱护,好自,己,的教室。,小朋友们,通过动脑想，动口讨论，动手操作，把我们的教室装扮得那么整洁又,漂亮,。,课堂总结,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,今后，我们要做班级的小主人，爱护好自己小朋友们通过动脑想，动,欣赏歌曲：我是粉刷匠,我是一个粉刷匠，粉刷本领强。,我要把那新房子，刷的更漂亮,刷了门来又刷墙，刷子飞舞忙,哎呀我的小鼻子，变呀变了样,我是一个粉刷匠，粉刷本领强,我要把那新房子，刷的更漂亮,刷了门来又刷墙，刷子飞舞忙,哎呀我的小鼻子，变呀变了样,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,欣赏歌曲：我是粉刷匠我是一个粉刷匠，粉刷本领强。装扮我们的教,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室-PPT课件1装扮我们的教室-PPT课件1,1,.,利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的,意义,.,2.,通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示,数,.,3,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。,4,在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。,5,进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系,。,6,识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,33,1.,美育包括美术教育和审美教育,文化是美育的底色和灵魂,不能忽视文化精神的培养。,2.,欣赏中国绘画,应该了解其中计白当黑、浓淡生趣、意境天成等艺术手法和精神追求。,3.,美育在中国近代历史上是一个很重要的概念,一直承载了爱国救亡、除弊振新的重任。,4.,当下美育应重传统轻西方,融汇西方与民族、古典与现代的文化,形成好的审美教育体系。,5.,要推动人工智能规模化应用,就必须推动人工智能与各行业融合创新,在制造、农业、物流、金融等重点行业和领域开展人工智能应用,。,6.,美国各执行机构每年与白宫主管预算科技政策办公室沟通,说明优先推动人工智能发展情况,按时列明计划,可期获得该项目预算优先权,。,7,用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙宇，这种行为使得大量珍贵的人力物力降低为符号的陪衬，只能揭示意义的贫瘠和精神的无力,。,8,让日常的景色转换成大师的杰作，使普通的词语凝结成千古不朽的诗句，这些审美和艺术创造，体现着人的精神世界的富足,。,9,“富”的美应该是一种由内而外的富贵气，它是一种自然流露的美，它得自个人长期的、自觉的涵养，也得自社会的普遍氛围，与金钱没有必然关系,。,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,装扮我们的教室,-PPT,课件,1,1.美育包括美术教育和审美教育,文化是美育的底色和灵魂,不能,34,