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第一单元,12诗经二首,1给下列加点字注音。(15分)雎鸠()窈窕()好逑()荇菜()寤寐()辗转()芼之()蒹葭()溯洄()萋萋()未晞()跻()水中坻()水之涘()水中沚(),zh,j ji,yo tio,ho qi,xn,w mi,zhn,mo,jin ji,s hu,q,x,j,ch,s,2重点词语解释。(13分)(1)窈窕淑女()(2)君子好逑()(3)寤寐求之()(4)寤寐思服()(5)悠哉悠哉()(6)左右芼之()(7)蒹葭苍苍()(8)溯洄从之()(9)蒹葭萋萋()(10)白露未晞(),文静美好的样子,配偶,日日夜夜,思念,忧思的样子,挑选,茂盛的样子,逆流而上,茂盛的样子,干,(11)在水之湄()(12)蒹葭采采()(13)宛在水中沚(),岸边，水与草相接的地方,茂盛鲜明的样子,水中的小块陆地,方位名词，与“左”相对,向右迂曲,名词，施行“仁政”的君主,名词，古代对贵族男子的统称,代词，她,助词，的,代词，它,液体移动；流动,捞取,登，上升,(,路,),高而陡,5词类活用。(7分)(1)左右流之()(2)琴瑟友之()()(3)钟鼓乐之()()(4)道阻且长()(5)道阻且右(),名词作状语，在左右两边,“琴瑟”，名词作动词，弹琴鼓瑟,“友”，名词作动词，亲近,“钟鼓”，名词作动词，敲钟击鼓,“乐”，形容词的使动用法，,使,快乐,动词作形容词，艰险,方位名词作形容词，向右迂曲,6重点句子默写。(12分)(1)关雎中“_，_”已成为人们追求爱情的口头语；表达醒着梦着都念念不忘，执着追求“淑女”这一意思的句子是：_，_；表现主人公苦苦思慕采荇菜之女，而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是：“_”“_”；写主人公在幻想中追求心上人，用自己的方式讨心上人欢心的句子是：“_”“_”。(2)蒹葭中描写露浓霜重的秋景的句子是：_，_。常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的句子是：_，_。,窈窕淑女君子好逑,寤寐求之,窈窕淑女,辗转反侧,寤寐思服,钟鼓乐之,琴瑟友之,蒹葭苍苍白露为霜,所谓伊人在水一方,7作家作品。(7分)诗经是我国最早的一部诗歌总集。收录了自_(公元前11世纪)至_(公元前6世纪)时期约五百年间的诗歌，共_篇，也称_，包括风、_、_三部分。风，又叫“国风”，是各地的_，这是诗经的精华部分，它鲜明地表现了人民的爱憎及他们的反抗和斗争精神，真实地反映了当时社会的面貌，为我国古代诗歌奠定了基础。,民歌,西周,春秋,305,诗三百,雅颂,一、课内阅读(一)关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A这是一首托物言志诗，赞美了一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘。B“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。C“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是写青年寤寐希望实现的愿望，也是他想象追求心上人时的情景。D全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。,【,解析,】,这首诗不是托物言志诗，而是爱情诗。,A,2诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？(3分)3诗中描写感情波澜的是哪几句？(3分)4孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”谈谈你对这句话的理解。(4分),引起后文的作用。,(,或运用起兴手法，引起后文,),求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,关雎,是一篇言情之作，写一个男子对女子的思念、追求的过程，这个过程美好、喜悦而不低俗，即“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的喜悦情景，即“哀而不伤”。,(二)蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。,溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。5下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。B“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是诗经常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。C“溯洄从之”和“溯游从之”通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。D诗歌没有直接抒情，没有叙述主人公对心上人如何思念，而是通过行动含蓄地表现内心的情感。,B,【,解析,】“,蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是,诗经,中常用的“兴”的手法。,6蒹葭一诗中的“伊人”可望而不可即，正是这种“距离产生美感”，使得全诗有一种神秘莫测的朦胧美。在学过的古诗词中，你能找出同样的例子吗？(2分),示例：韩愈的,早春呈水部张十八员外,中的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。,(,或：杜牧的,江南春,中的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。,),二、课外阅读(一)桃夭桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有 其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。【注释】出自诗经国风周南。夭夭：茂盛而美丽的样子。于归：指姑娘出嫁。(fn)：果实累累的样子。,7诗中运用了什么艺术手法？分析其作用。(3分)8写出出自诗经的两个成语。(2分),运用了比、兴的艺术手法，每章以“桃之夭夭”起兴，由物到人，使人联想到新娘的美丽；以生机勃勃的桃花比喻姑娘，赞美她娇艳的容颜。,桃之夭夭、一日三秋、辗转反侧、信誓旦旦等。,(二)相鼠相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止！人而无止，不死何俟？相鼠有体，人而无礼！人而无礼，胡不遄死？9下列字义或注音有误的一项是()(3分)A相xing，仔细看B仪令人敬重的容貌和庄重的举止C俟同“矣”，句末语气语D遄chun，快,【,解析,】,俟,s,，等，等待。,C,10下列关于这首诗的题旨表述正确的一项是()(3分)A诅咒统治阶级，说他们连老鼠都不如。B讽刺统治阶级荒淫无耻。C斥责统治阶级，说他们没有合于礼仪的外表和举止，简直不是人。D诅咒万恶的统治阶级，让他们早死。11对诗中所用修辞手法列举正确的一项是()(3分)A比喻、顶真、反问B拟人、夸张C比喻、拟人 D顶真、反问,C,D,
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