我读书我快乐

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我读书，我快乐,二年级一班,书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的开展，贡献非常大。,为什么要读书？,读书与做人做事有着割舍不开的联系，读书对人的教育和启示，是其它的事情替代不了的。其作用和享受是影响人生与激励人生获取“财富”最宝贵的东西。读书使我们懂得道理，使我们知道美好，使我们学会思考，使我们更加聪明。不读书人就会荒废，就会失去思考和美丽，失去聪明和品质。一个人假如没有了思考，也就失缺了聪明，不聪明就近于动物和走向愚昧。,读书的时候应该注意什么,1,、养成做读书卡片的习惯。,2,、学会选择适合自己的书籍。,3,、坚持每天安排一段时间看书。,4,、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。,5,、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。,6,、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。,表现为学生在阅读文艺作品时,只注意,故事情节的猎取,认为情节越曲折生动,越感到有趣入迷,较少注意作品的结构,修辞,文采,;,在阅读自然科学书籍时,只注意奇妙的结果和奇特的现象,不大重视逻辑推理和思路方法,.,学生看书往往,求快,、常常显得较,粗糙,总希望一目了然,而不耐烦那些细微的分析和严密的论证,.,他们,只求生动的情节,不求深刻理解,.,浮浅性还表现在学生,偏爱华丽的辞藻,多不注重内涵的丰富性,深刻性,.,初中学生喜欢摘抄一些所谓的好词好句,名家名言、但他们往往抄完之后就算完成任务,不会经常拿出来读读,议议,将其化为自己的语言材料运用到实际中去,.,阅读的浮浅性,推荐书目,格林童话,安徒生童话,窗边的小豆豆,木偶奇遇记,让小学生理解父母的,100,个故事,培养小学生好品德的,100,个故事,让小学生爱好学习的,100,个故事,总结,希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！本次班队活动到此结束！,