统编版部编版人教版语文四年级下册《口语交际说新闻》教学ppt课件

谈 话 导 入,通过报纸、网络、电视、广播等这些方便、快捷的途径，我们随时都能了解到国内外的新闻，地球变得越来越小，作为“地球村”的村民，我们应该关注国内外发生的事情。今天就让我们说一说自己课前搜集的新闻吧！,谈 话 导 入 通过报纸、网络、电视、广播等这些方便、,说新闻,口语交际,说新闻口语交际,2,你平时通过什么方式了解新闻的?,读报,纸、看电视、,听广播,、,上网,等途径,。,今天这节课就让我们来说说新闻,，召开一次新闻发布会吧!,你平时通过什么方式了解新闻的?读报纸、看电视、听广播,口语交际,通过报纸、电视、广播、网络等，我们会看到或听到各种新闻，如：,（,1,）,C919,国产大型客机预计于,2021,年交付使用,（,2,）北京获得了,2022,年冬奥会的举办权,（,3,）我国在,2020,年发射火星探测器,（,4,）本市新增一座儿童游乐园,在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。,说 新 闻,口语交际 通过报纸、电视、广播、网络等，我们会,小组,交流,读一读，说说通过这几句话你对新闻有了怎样的认识。,小组 读一读，说说通过这几句话你对新闻有了怎样的认识。,什么是新闻？,新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事的简要而迅速的报道。,动态,消息,文教,新闻,评论,消息,社会,新闻,新闻种类,国际,新闻,什么是新闻？新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社,报 纸,广 播,网 络,电 视,新闻的来源,口耳相传,报 纸广 播网 络 电 视新闻的来源口耳相传,新闻的特点,真实性,01,时效性,02,准确性,03,即反映的内容必须是真实存在的，不能虚构。,即具有时间限制，否则不叫新闻。,即报道的时间、地点、人物必须与事实相符合。,新闻的特点真实性01时效性02准确性03即反映的内容必须是真,小组,交流,讨论这四则新闻可能的来源和特点。,01,交流说新闻时应该注意的问题。,02,小组讨论这四则新闻可能的来源和特点。01交流说新闻时应该注意,注意事项,准确传达新闻内容，不要随意更改内容，注意新闻的简洁性。,如：“电影官方微博宣布，,电影票房破47亿，位列中国影史电影票房榜第三！”,这则新闻没有时间，没能准确传达新闻内容，并且进行了随意的改动。,注意事项 准确传达新闻内容，不要随意更改内容，注意新闻的,（1）口齿清晰，,声音洪亮,；,（3）清楚、连贯地讲述,；,（2）准确传达信息,；,（4）自然大方，,面向观众。,明确要求,（1）口齿清晰，（3）清楚、连贯地讲述；（2）准确传达信息；,A,选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出的新闻发布会主持人。,B,新闻发布人要大方自然，声音洪亮，吐字清晰，富有感染力。,C,发布的新闻要有意义。,D,发布的新闻稿要结构完整，简洁明了，能够吸引人。,E,作为发布人要对新闻有较全面的了解，能回答别人提出的问题。,要,完成一次成功的新闻发布会，你认为要做哪些准备工作？请分小组讨论。,A 选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出的新闻发布会主持人。,新闻一：今天要给大家报道一则新闻，有12只“熊猫宝宝”进驻香江野生动物世界长隆大熊猫中心，他们要为亚运会加油助威。而且就在昨天大熊猫展活动正式开始了，可爱的熊猫宝宝们已经同广大游客、各国来宾、运动员见面了，大家也可以到香江野生动物世界一睹亚运熊猫的风采哦！,新闻一：今天要给大家报道一则新闻，有12只“熊猫宝宝,读一读，说说你对这两则新闻范例的评价。,新闻二：今天，我在网上看到一则新闻，老人被卷车轮下危在旦夕，围观者却只顾拍照。这位老人流血不止，随时有失去生命的危险，却没有一人救援。最后，民警李展出手相救，老人才被送往医院。我觉得，一旦在马路旁发现有人出了车祸，或是有危险，应该立刻帮助他，拨打120。只要打一个电话，或许就能救活一个人。我们大家都应该充满爱心，互相帮助。,读一读，说说你对这两则新闻范例的评价。新闻二：今天，,第一则新闻讲了要为亚运会加油助威的12只熊猫宝宝进驻香江野生动物世界长隆大熊猫中心，值得庆祝。,第二则主要写了对“老人被卷车轮下危在旦夕，围观者只顾拍照”这则消息的愤怒和谴责，并提出了自己的观点。,第一则新闻讲了要为亚运会加油助威的12只熊猫宝宝,发布会要求,从中,任选一个新闻由两个新闻发言人分别发言，每个发言人发言后，大家有一分钟提问、答问时间。,发布会要求 从中任选一个新闻由两个新闻发言人分别,同学们，我今天要分享的新闻,同学们，我今天要分享的新闻,如何正确表达看法？,概括新闻内容；,01,说出自己看新闻时的心情和感受；,02,提出建议和看法。,03,如何正确表达看法？概括新闻内容；01说出自己看新闻时的心情和,交流收获,学会和别人交流新闻信息,通过今天的小小新闻发布会，你有哪些收获？,能准确地交流自己的看法,交流收获学会和别人交流新闻信息通过今天的小小新闻发布会，你,课堂小结,今天，我们紧紧围绕看新闻，释新闻，说新闻来展开口语交际活动，希望同学们课后能努力练习，提高口语交际能力，关心国内外大事和身边小事。,课堂小结今天，我们紧紧围绕看新闻，释新闻，说新闻来展开口语交,统编版部编版人教版语文四年级下册口语交际说新闻教学ppt课件,本课反思,1.,请你,说一说本节课的收获。,2.,本课学习中你还有什么疑惑吗？,本课反思 1.请你说一说本节课的收获。,下,课,下,课后交流,你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。,课后交流 你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老,亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。,您的支持，是我最大的动力。,你的需要，是我最大的愿望。,谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！,【致读者】,亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望,再见！,感 谢 您 的 参 与。,再见！感 谢 您 的 参 与。,