俄语语音第四课教学ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,4,第四课,4,1,一，语音（,）,辅音,：这是一对相互对应的清浊辅音。发音时前舌部与齿龈靠近，形成第一个缝隙，后舌部同时向上抬起，形成第二个缝隙。舌中部下凹。发,时振动声带。,练习1音组：,-,-,-,-,-,练习2单词：,一，语音（）辅音,：这是一对相互对,2,与,相拼,发音规则,如下：,-,【,-,】,-,【,-,】,-,【,-,】（在重读音节）,-,【,-,】（在非重读音节）,俄语语音第四课教学ppt课件,3,练习3，听录音，读对话,1,-,?,-,.,2,-,?,-,.,3,-,?,-,.,练习3，听录音，读对话,4,4,-?,-,.,5,-,?,-,.,.,4,-?,5,辅音,：发音时前舌部与上齿龈紧贴形成阻塞，然后阻塞启开，变成缝隙，气流擦过缝隙成音，是清辅音。,练习4，音组：,-,-,和,相拼,发音规则,如下：,【,】,在重读音节发【,】，在非重读音节发【,】。,辅音：发音时前舌部与上齿龈紧贴形成阻塞，然后阻塞启开，变,6,练习5，读单词及句子,.,.,.,.,练习5，读单词及句子,7,辅音,：发音时前舌部与上齿背及齿龈紧贴，中舌部下凹。,练习6，音组：,-,-,-,练习7，单词和词组：,.,.,.,.,.,辅音：发音时前舌部与上齿背及齿龈紧贴，中舌部下凹。,8,二、,句型,-,?,这是您的儿子？,-,.,是的，是我的儿子。,(,代换词,):,.,二、句型-?这是您的儿子,9,物主代词,我们的,你们的，您的,与被修饰的名词保持,性、数一致,。,物主代词我们的 ,10,练习8，听录音，跟读,1,-?,-,.,2,-,?,-,.,3,-,?,-,.,练习8，听录音，跟读,11,4,-?,-,.,5,-,?,-,.,6,-,?,-,.,7,-,?,-,.,4,-?,12,三、,对话,1，,-,.,啊，伊凡，你好！,-,.,你好。,-,.,请进。,-,.,奥，我一会儿再来。,-,.,再见。,-,!,一会儿见。,-,?,?,这是谁呀？您的邻居吗？,-,.,是的，是我的邻居。,-,?,他是音乐家吗？,-,.,是的，是音乐家。,三、对话1，,13,2，,-,.,请拿我的书包。,-,.,请吧，您的书包。,-,.,不，这不是我的书包。,-,.,?,对不起，这是您的的书包吗？,-,.,这是她的书包。,-,.,!,对，这是我的书包，谢谢！,-,.,不客气。,-,?,那这是您的书包吗？,-,.,!,对，这是我的书包。谢谢。,-,.,不客气。,2，,14,对话注释：,1，,你好，用于熟人之间。,2，浊辅音清化：浊辅音在词末或者处于清辅音【,】,【,】,【,】,【,】前时，要发成对应的清辅音。如：,【,】,【,】,【,】,【,】,【,】,对话注释：1，你好，用于熟人之间。,15,3，清辅音浊化：,1）清辅音位于清浊成对的浊辅音（【,】除外）前面时，要读成浊辅音。如：,【,】,【,】,2）在浊辅音【,】和不成对的浊辅音，如：【,】，【,】，【,】，【,】之前的清辅音不发生读音的变化，如：,3，清辅音浊化：,16,练习10，按对话内容回答问题,1,?,?,2,?,3,?,4,?,练习10，按对话内容回答问题,17,练习11，将下列句子译成俄语,1，奥，我一会儿再来。,2，这是您的书包吗？,3，这是您的书包。,练习11，将下列句子译成俄语,18,练习12，听录音，读单词，注意浊辅音清化和清辅音浊化。,练习12，听录音，读单词，注意浊辅音清化和清辅音浊化。,19,四、,日常用语,-,!,晚上好,！,-,!,晚上好,！,四、日常用语-,20,五、,生词,机器，汽车,美元,上司,足球（运动）,妻子,火车站,丈夫,然后，随后,我们的,书包,您的，你们的,你好；问候,杂技，马戏,邻居,中心,不，不对，不是,价格,不，没,舞蹈,早晨,俱乐部,单词,桌子,莫斯科,椅子,五、生词机器，汽车,21,