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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,探索民族文化-藏族女孩,探索民族文化-藏族女孩,藏族女孩,CONTENTS,一、适合年龄,7-9,岁,彩笔、卡纸、记号笔,1、通过观察和欣赏有关藏族的图片资料，了解不同民族的文化和习俗。,你知道我国有多少个民族吗？小朋友们有了解过藏族文化吗？藏族人民创造了灿烂的民族文化，留下了极为丰富的文化遗产。通过观察和欣赏图片素材，了解藏族文化和习俗，开阔自身的视野，提高审美与鉴赏能力。,2、结合图片素材，描绘出藏族女孩的形象，并对头饰和服装进行装饰。,藏族女孩绝大多数留有长发。她们对于头饰和服装非常在意，佩戴的头饰也是多种多样，色彩艳丽，非常的华贵，她们的服饰富有浓郁的地域文化特征。根据参考的图片素材，自主的描绘出藏族女孩的形象，并对她们头饰和服装进行装饰，让人物富有独特的美感和个性。,三、教具准备：,二,、教学重难点,藏族女孩CONTENTS一、适合年龄7-9岁彩笔、卡纸、记号,课前引导,01,第一部分,课前引导01第一部分,课程引导,我们国家是一个拥有56个民族的国家，不同的民族都有着不同的习俗，不同的文化。,你认识哪些民族呢？,课程引导我们国家是一个拥有56个民族的国家，不同的民族都有着,课程引导,你知道她是哪个民族的吗？,课程引导你知道她是哪个民族的吗？,课程引导,她就是藏族女孩。,首先我们一起来了解藏族这个民族吧！藏族是一个中国历史不可分割的一个组成部分，是中国及南亚最古老的民族之一。藏族人民创造了灿烂的民族文化，在文学、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术等方面，留下了极为丰富的文化遗产。藏族雕刻技艺高超。此外藏戏独具特色，藏医药学也是人类重要遗产。,课程引导她就是藏族女孩。首先我们一起来了解藏族这个民族吧！藏,课程导入,仔细观察，欣赏藏族女孩在穿着上面有着怎样的特点呢？,课程导入仔细观察，欣赏藏族女孩在穿着上面有着怎样的特点呢？,藏族饰品极为丰富多样，它不仅仅是一种简单的“点缀”，而是藏族同胞一种穿戴的常态，用“浑身披挂”来形容藏族对饰品的钟爱之情，一点都不为过。,课程导入,头饰,藏族女孩绝大多数留有长发。她们对于头饰非常在意，佩戴的头饰也是多种多样，大部分上面用玛瑙、珊瑚、松石等宝石珠串连成的类似于网状的头饰，像帽子一样戴在头上，在额头部位还有吊坠垂下，色彩艳丽，非常华贵。,藏族饰品极为丰富多样，它不仅仅是一种简单的“点缀”，而是藏族,课程引导,头饰欣赏,课程引导头饰欣赏,课程引导,除开华丽的头饰，她们还会佩戴许多美丽的配饰呢！,课程引导除开华丽的头饰，她们还会佩戴许多美丽的配饰呢！,课程引导,你知道她们佩戴的配饰有哪些特点吗？,佩戴耳坠、发饰、链子、玉石色彩非常的艳丽，有红的，黄的、蓝的等。既有现代的时尚感，又有复古之风。阳光下，闪闪发光;走起路来，还有悦耳的节奏声。而且大多配饰都与宗教、动物相关，有着特殊的含义。,课程引导你知道她们佩戴的配饰有哪些特点吗？佩戴耳坠、发饰、链,课程导入,服饰,藏族的服饰都有很美的形式及造型，富有浓郁的地域文化特征。服饰的主要特点是长袖、宽腰、大襟。衣服上面还有着不同的花纹。你知道吗？不同的花纹有着不同的代表含义呢。你会在画面中表现怎样的花纹呢？,课程导入服饰藏族的服饰都有很美的形式及造型，富有浓郁的地域文,课程导入,服饰欣赏,课程导入服饰欣赏,课程引导,藏族各地服饰有着不同的文化特色，但在色彩的选择和认同上却很一致，这就是藏地八色：白、黑、红、黄、蓝、绿、金和银。红色代表火，被看成力量的象征；黄色是大地的本色，是光明和希望的象征，含有丰收和富贵的意思。所以不同的色彩有着不同的寓意。,服饰的色彩,课程引导藏族各地服饰有着不同的文化特色，但在色彩的选择和认同,课程导入,看到这，小朋友们是不是对藏族文化有了一定的了解呢？,今天我们通过描绘藏族女孩表现出藏族的地域文化吧！,课程导入看到这，小朋友们是不是对藏族文化有了一定的了解呢？,课程导入,素材欣赏,课程导入素材欣赏,课程导入,素材欣赏,课程导入素材欣赏,绘画教程,02,第二部分,绘画教程02第二部分,绘画教程,步骤一：结合参考图片素材,描绘出藏族女孩的形象,绘画教程步骤一：结合参考图片素材,绘画教程,步骤二：运用对比色和邻近色,为她涂上美丽的颜色,绘画教程步骤二：运用对比色和邻近色,绘画教程,步骤三：,用修正液点缀眼睛,让女孩看起来更加美丽活泼,绘画教程步骤三：用修正液点缀眼睛,绘画教程,步骤四：用剪刀剪下来,粘贴固定在彩色卡纸上,绘画教程步骤四：用剪刀剪下来,绘画教程,步骤五：出几何形状粘贴在画面中,让画面更加丰富饱满,绘画教程步骤五：出几何形状粘贴在画面中,绘画教程,绘画教程,第一部分,课 堂 点 评,1.在课堂中，以知识讲解和查阅资料开始，开阔了小朋友们的艺术视野，提高小朋友们的对艺术的鉴赏能力和对不同民族文化的认识和理解。2、在创作中，通过参考的图片素材，自主的描绘出藏族女孩的形象，并展开丰富的想象力，对服装和头饰进行装饰，体现了一定的观察能力和想象能力。3.在色彩的搭配上，运用对比色和邻近色进行色彩搭配，使画面具有鲜明的色彩对比，突出了画面的视觉效果，呈现出来的作品更加精致美观。,第一部分课 堂 点 评1.在课堂中，以知识讲解和查阅资料开始,感谢下载,感谢下载,
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