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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版五上第四单元第三课,像 火 箭 那 样 驱 动 小 车,教科版五上第四单元第三课 像 火 箭 那 样 驱 动 小 车,实验一：气嘴向下,实验二：气嘴朝左,气球喷气方向和运动方向的关系,喷气方向,喷气方向,运动方向,运动方向,实验一：气嘴向下实验二：气嘴朝左气球喷气方向和运动方向的关系,请在下面两个大小不同的气球图上用,黄色,箭,头标出气球,喷气的方向,，用,紫色,箭头标出气球,运,动的方向。,请在下面两个大小不同的气球图上用黄色箭,喷气方向,运动方向,气球里的气体喷出时，会产生一个,和喷出方向相反的推力,，这个力叫,反冲力,。,(,反 冲 力,),喷气方向运动方向 气球里的气体喷出时，会产生一,标出下图中船和小车的反冲力方向,标出下图中船和小车的反冲力方向,建国,60,周年阅兵式上的喷气式飞机,建国60周年阅兵式上的喷气式飞机,思考一下,:,能否像火箭那样来驱动小车呢？,五年级上,-,像火箭那样驱动小车教科版,PPT,课件,(,共,20,张,PPT),五年级上,-,像火箭那样驱动小车教科版,PPT,课件,(,共,20,张,PPT),思考一下:能否像火箭那样来驱动小车呢？五年级上-像火箭那样,老师示范,注意动作细节,五年级上,-,像火箭那样驱动小车教科版,PPT,课件,(,共,20,张,PPT),五年级上,-,像火箭那样驱动小车教科版,PPT,课件,(,共,20,张,PPT),老师示范,注意动作细节五年级上-像火箭那样驱动小车教科版P,小车装套管,挑战活动：气球驱动小车前的调试和组装,气球穿套管,气嘴粘套管,车、球、筒组装,轻轻按气筒,双手拔喷嘴,小车装套管挑战活动：气球驱动小车前的调试和组装气球穿套管气嘴,赛车比赛精彩瞬间,赛车跑道，标出刻度,赛车比赛精彩瞬间 赛车跑道，标出刻度,同一起点同时启动,同一起点同时启动,场外加油,绝不干扰,场外加油,注 意 事 项,:,1,、快速充大气球,各组在起点排队,只许赛一次！,2,、各组派一人参赛，其他同学自己位置上加油！,3,、按紧喷嘴不漏气，小车和气筒到起点才分离！,注 意 事 项:,组号,1,2,3,4,5,6,成绩,名次,组号,7,8,9,10,11,12,成绩,名次,赛车比赛各组成绩记录比比哪组小车行得更远,单位,:,厘米,保留一位小数,组号123456成绩名次组号789101112成绩名次赛车比,我们还能用什么方法使小车运动起来？,你能说说吗,?,讨 论,:,我们还能用哪些方法使气球小车行驶得更远,?,我们还能用什么方法使小车运动起来？你能说说吗?讨,1,、填空：,将吹足了气的气球固定在小车上，放开气球的气嘴，气球里的气体就会喷出，从而产生一个和喷出方向相反的（），推动小车向前运动。这个推动小车运动的力叫（）。,推力,反冲力,1、填空：推力 反冲力,比较思考一下：,气球小车的运动与火箭的运动有什么相同和不同？,你能说说吗？,比较思考一下：,我们的小车和升空的火箭都是利用气,体的反冲力，只是小车利用的是压缩空气,的反冲力，火箭利用的是高温高压燃烧气,体的反冲力。,我们的小车和升空的火箭都是利用气,要使相对静止的物体运动起来，必须对物体（）,要使物体运动得更快，必须对物体（）,要使运动的物体停止运动，必须对物体（）,用力,用更大的力,用阻力,对小车运动的思考：,中国新型的动力科技,要使相对静止的物体运动起来，必须对物体（）用力用,谢谢,再见,!,谢谢,再见!,
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