《陈情表》ppt课件学习教案

,#,单击此处编辑母版标题样式,会计学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,会计学,1,陈情表,优秀课件,ppt,会计学1陈情表优秀课件ppt,人言：读,出师表,不下泪者，其人必 ；读,陈情表,不下泪者，其人必 ；读,祭十二郎文,不下泪者，其人必 ；（,以上苏轼语,）读,报任安书,不下泪者，其人必 。,”,（,后人续,）,不忠,不孝,不友,不为人,千百年来，人们常以忠则,出师,，孝则,陈情,相提并论，可见李密的,陈情表,具有相当强烈的感人力量。,第1页/共48页,人言：读出师表不下泪者，其人必 ；,教学目标：,熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；,鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；,古人以“忠孝”为先，却又往往忠孝不能两全，注意深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。,教学重点：,重要的古汉语语词知识,教学难点：,理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情,第2页/共48页,教学目标：第2页/共48页,陈情表,陈述、禀报,隐情、苦衷,一种文体，是古代奏章的一种。是古代臣属给帝王所上的陈述己见的文书。,禀告自己苦衷的奏章,第3页/共48页,陈情表陈述、禀报隐情、苦衷一种文体，是古代奏章的一种。是古,既然是,“,陈情表,”,，那么谁在陈情？,李密,第4页/共48页,既然是“陈情表”，那么谁在陈情？第4页/共48页,李密（,224,287,），又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。,第5页/共48页,李密（224 287），又名虔，字令伯。少时师事著,李密向谁陈情？,晋武帝,晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。,第6页/共48页,李密向谁陈情？第6页/共48页,陈什么情？,向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。,第7页/共48页,陈什么情？第7页/共48页,李密怎样才能说服晋武帝呢？,“,动之以情，晓之以理,”,。,李密要想说服晋武帝，是应该先晓之以真情呢，还是喻之以大义？,李密先自诉家庭的悲惨境况，让晋武帝一开始就落入寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚的凄苦悲凉的氛围之中。,第8页/共48页,李密怎样才能说服晋武帝呢？第8页/共48页,听读课文，,注意节奏和感情,第9页/共48页,听读课文，第9页/共48页,终鲜（,xin,）兄弟,期（,j,）功强近,常在床蓐（,r,）,猥（,w,i,）以微贱,岂敢盘桓（,hu,n,）,庶刘侥（,jio,）幸,难读字音：,第10页/共48页,终鲜（xin）兄弟 难读字音：第10页/共48页,臣密言：臣,以,险衅，,夙,遭闵凶，生孩,六月,，慈父,见背,，,行年,四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，,躬亲,抚养。臣少多疾病，九岁,不行,，零丁孤苦，至于,成立,，既无伯叔，,终鲜,兄弟，门衰,祚,薄，晚有,儿息,。,介词，因为,早,古：六个月,今：六月份,人称代词，我,背弃，指死亡,经历的年岁,亲自,古：不能走路今：不可以,成人自立,最终没有,福分,息：儿女,儿息：儿子,第一段：,第11页/共48页,臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅,外,无期功强近之亲，,内,无应门五尺之僮。,茕茕独立,，形影相,吊,。,而,刘夙,婴,疾病,，常在床蓐，臣,侍,汤药，未尝,废离,。,在门外，名作状,在家里,名作状,孤孤单单地自己生活,安慰,连词，表并列,缠绕，这里指疾病缠身,侍奉,停止侍奉,离开,第12页/共48页,外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。而刘,本段所述之不幸，共有几个？试一一列举之。,四个不幸。,六月丧父,四岁母嫁,九岁不行,祖母疾病缠身,第一段：,第13页/共48页,本段所述之不幸，共有几个？试一一列举之。四个不幸。六月丧,文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？,祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。,而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。,第14页/共48页,文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？祖母刘悯臣孤弱,作者陈说一家不幸，其目的何在？,让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。,第15页/共48页,作者陈说一家不幸，其目的何在？让武帝对自己由恼怒峻责化为同,概括本段内容。,通过陈述家庭不幸和与祖母相依为命的情形，力图博得晋武帝的同情。,第16页/共48页,概括本段内容。通过陈述家庭不幸和与祖母相依为命的情形，力,逮,奉,圣朝，沐浴,清化,。前太守臣逵,察,臣孝廉，后刺史臣荣,举,臣秀才。臣,以,供养无,主,，,辞,不赴命。诏书将,下,，,拜,臣郎中。,寻,蒙,国恩，,除,臣洗马。,猥,以,微贱，,当,侍东宫，非臣陨首所能,上报,。,到，及,敬词,清明的政治教化,推举和考察,推举,介词，因为,主持，做,推辞,颁下,授予官职,副词，不久,受到,授职,谦词，鄙贱的意思,凭借,担任,古：报答皇恩,今：向上级报告,第二段：,第17页/共48页,逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。,臣具,以,表,闻,，,辞,不就职。诏书切峻，责臣,逋,慢,。郡县逼迫，催臣上道。州司,临,门，,急于星火,。臣欲,奉,诏,奔驰,，则刘病,日,笃；欲,苟,顺,私情，则,告诉,不许。臣,之,进退，,实,为狼狈。,用，介词,使,闻,辞谢,逃避,傲慢,到，这里指登门,“,于星火急,”,状语后置句,遵从,奔赴上任,一天比一天,名作状,姑且,迁就,古：报告申诉,今：说给人听，使人知道,主谓之间，取消句子独立性,确实,第18页/共48页,臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道,1.,一词多义解析：,朝,A,逮奉圣朝，沐浴清化,B,燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐,C,南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中,D,银烛朝天紫陌长,禁城春色晓苍苍,E,朝辞白帝彩云间，一片孤城万仞山,朝代,朝拜,朝代,向着,早晨,第二段：,第19页/共48页,1.一词多义解析：朝朝代朝拜朝代向着早晨第二段：第19页/,后,A,后刺史臣荣举臣秀才,B,天子之妃曰后,C,子路从而后,D,后遂无问津者,E,恐前后受其敌,F,后天下之乐而乐,后来,王后,落在后面,后来,后面,在,之后,第20页/共48页,后A 后刺史臣荣举臣秀才,辞,A,臣以供养无主，辞不赴命,B,撰长书以为贽,辞甚畅达,C,君子疾夫舍曰欲之而必为之辞,D,朝辞白帝彩云间,推辞,言辞,托辞、借口,告辞,第21页/共48页,辞A 臣以供养无主，辞不赴命 推,于,A,州司临门，急于星火,B,力足以至焉,于人为可讥,C,不拘于时，学于余,D,于其身也,则耻师焉,惑矣,比,在,被 向,对于,第22页/共48页,于A 州司临门，急于星火,2.,古今异义,寻蒙国恩，,除,臣洗马,非臣陨首所能,上报,臣欲奉诏,奔驰,，则刘病日笃,欲苟顺私情，则,告诉不许,授予官职,报答,奔赴上任,告诉,:,申诉；不许：不被允许,举臣,秀才,优秀人才,第23页/共48页,2.古今异义寻蒙国恩，除臣洗马授予官职报答奔赴上任告诉:申,本段哪些写到朝廷对自己优礼有加？,寻蒙国恩，除臣洗马。,前太守臣逵察臣孝廉。,后刺史臣荣举臣秀才。,诏书将下，拜臣郎中。,第24页/共48页,本段哪些写到朝廷对自己优礼有加？寻蒙国恩，除臣洗马。前太守,作者自己对朝廷恩遇抱着怎样的感情？,感激不尽而又想着祖母疾病，进退狼狈。,第25页/共48页,作者自己对朝廷恩遇抱着怎样的感情？感激不尽而又想着祖母疾,作者怎样巧妙推脱任职？,一方面感激朝廷知遇之恩，,一方面又提出自己的苦处，即要伺候卧床不起的祖母，博得武帝的同情。,第26页/共48页,作者怎样巧妙推脱任职？一方面感激朝廷知遇之恩，第26页/共4,归纳段意：,本段明确提出忠孝难以两全的难题，婉言拒绝朝廷的恩遇。,第27页/共48页,归纳段意：本段明确提出忠孝难以两全的难题，婉言拒,伏惟,圣朝,以,孝,治天下。凡在,故老,，,犹,蒙矜育，,况,臣孤苦，特为尤甚。,且,臣少,仕,伪朝,，历,职,郎署，,本,图,宦达,，不,矜,名节。,伏着想，下对上（多用于对皇帝）陈述自己的想法时用的敬词,晋朝,介，用,孝道,年老之人,形作名,尚且,况且,并且,做官,名作动,指被晋灭掉的蜀汉,任职,名作动,本来,希望,仕途通达,自尊，自夸,第三段：,第28页/共48页,伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。,今臣亡国,贱,俘，,至,微,至,陋,，,过,蒙,拔擢,，,宠命,优渥,，岂敢,盘桓,，有所希冀？,但,以,刘,日,薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，,无以,至今日,;,祖母无臣，,无以,终余年。母孙二人，,更,相为命,是以,区区,不能,废,远,。,卑贱,最,卑微,低贱,过分,提拔,优厚,徘徊不进的样子,只，仅仅,介词，因为,一天天地,名作状,互相,因此,古：谦言私爱,今：数量少，不重要,远离,形作动,没有办法,恩命,第29页/共48页,今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希,以,A,伏惟圣朝以孝治天下,B,臣以险衅，夙遭闵凶,C,臣具以表闻，辞不就职,D,我以日始出时去人近，而日中时远也,E,何其久也,?,必有以也,F,余以乾隆,G,暴霜露、斩荆棘,以有尺寸之地,H,夫夷以近，则游者众,用,因为,用,认为,原因,在,而，才,而，表并列,第三段：,第30页/共48页,以A 伏惟圣朝以孝治天下,过,A,过蒙拔擢，宠命优渥,B,禹八年于外,三过其门而不入,C,从此道至吾军,不过二十里耳,D,贫无所苦,清静过日而已,E,君过矣,不若长安石之甚,F,求,无乃尔是过与,G,过故人庄,过分,经过,超过,度过,错了,过错,拜访,第31页/共48页,过A 过蒙拔擢，宠命优渥,更,A,母、孙二人，更相为命,B,更若役,复若赋,则何如,C,使将士更休,而自坐帷幕,D,仰头相向鸣,;,夜夜达五更,互相,改变,轮流,表时间,第32页/共48页,更A 母、孙二人，更相为命,本段作者间接地阐释了自己的治 国纲领，其内容是什么？,以孝治天下,第33页/共48页,本段作者间接地阐释了自己的治 国纲领，其内容是什么？以孝,作者为什么要强调,“,以孝治天下,”,的治国之道？,目的是引入到自己对祖母的孝心上去，从而向晋武帝表明孝顺祖母既为私情，又合法理。,第34页/共48页,作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？目的是引入到自,归纳段意：,本段提出,“,以孝治天下,”,的治国理念，陈述自己的从政经历和人生态度，并强调自己的特别处境，进一步打消晋武帝的疑虑，求得体恤。,第35页/共48页,归纳段意：本段提出“以孝治天下”的治国理念，陈述自己的从,臣密今年四十,有,四，祖母刘今年九十有六，,是,臣,尽节,于陛下之日长，,报养,刘之日短也。乌鸟私情，愿,乞,终养！臣之,辛苦,，非,独,蜀之人士及二州牧伯所见,明知,。皇天后土，实所共,鉴,。,通,“,又,”,这样,状语后置句,报答奉养,乞求,古：辛酸苦楚,今：身心劳苦,只,明白知道,审查、识别,尽忠、效忠,第四段：,第36页/共48页,臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长,愿陛下,矜悯,愚诚，,听,臣微志，,庶,刘侥幸，保,卒,余年。臣生当陨首，死当,结草,。臣,不胜,犬马,怖惧,之情，,谨拜,表以,闻,！,”,顾惜怜悯,准许,谦称,终,报恩,不尽,惶恐不安,恭敬地,上奏表,名作动,使,知道,（使动）,像犬马一样,名作状,第37页/共48页,愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首,是,A,是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也,B,实迷途其未远,觉今是而昨非,C,天将降大任于是人也,必先苦其心志,D,汝是大家子,仕宦于台阁,E,君臣不合,则国是无从定矣,这样,正确,这,表判断,国家大事,第四段：,第38页/共48页,是A 是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 这样