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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,13,、钓鱼的启示,拓展,实践难,对话,资料,启示,作业,但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的,“,鱼,”,。,主页,作者可能遇到什么,“,鱼,”,？,他为什么都能这样做？,他每次都会怎样做？,因为有一段时间是适合鲈鱼是繁殖生长的季节，在开放日之前不应该捕捞正在产卵的、生长的鲈鱼。这是每一个渔民都应该遵守的规则。,返回,道德只是个简单的是与,非,的问题，实践起来却很难。,主页,往后,可是，不会钓到这么大的鱼了！,爸爸，为什么要把鲈鱼放回湖里？,主页,爸爸，您不爱我啦？,我这一次不遵守，下一次遵守不就行吗？,要是人们从小就受到像把钓到的大鲈鱼再放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气与力量。,主页,往后,四周没有人，有谁知道？我们还是不放吧？,可能两个小时后这条鲈鱼还被别人钓走，那不也一样？,鲈鱼,主页,道德名言,有关道德修养的名言警句：,“,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉时做些什么。,”,孟德斯鸠（法）,“,无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。,”,毕达哥拉斯（希腊,）,“,非常的境遇可以显出非常的气节。,”,莎士比亚（英）,主页,1,、我和父亲,得意,地欣赏着那条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。,2,、,“,爸爸！为什么？,”,我,急切,地问道。,3,、,“,可是不会再钓到这么大的鱼了。,”,我大声争辩着，,哭出了声,。,4,、我再次把,乞求,的目光投向父亲。,5,、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，然后，,依依不舍,地把它放回到湖里去。,主页,一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,主页,往后,主页,你们有遇过类似这样的,“,鱼,”,吗？,你们是怎样做的？,主页,更多,主页,作业：,1,、阅读短文，写下读后感受。（,50,字以上）。,2,、收集有关道德名言。,主页,第二课时,日月潭,为什么叫日月潭？,为什么不叫日月湖？日月泊？,潭,t,n,水深的地方（宽深，宽大）,深潭、泥潭、水潭,一、轻声自由朗读课文,边读边标出生字，画出新词。,二、同桌之间相互读，并纠正不正确的读音。,hun ro,mo yn,环 绕 茂 隐,zh x,mng,筑 晰 朦,lng,jng,胧 境,附 近 环 绕 茂 盛 隐 约,建 筑 茂 密 清 晰 朦 胧,省 份 胜 利 盛 饭 纱 巾,环 境 展 现 海 岛,太阳高照,群山环绕 风光秀丽树木茂盛 名胜古迹 湖水碧绿 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨,ji,n,间,ji,n,（黑白相间）,（,房间）,结,ji,ji,(,结实,),（结果,）,（,结束,）,待,d,i,d,i,（待在家里）,（,等待）,（环绕）,（花环）,（绕圈）,（围绕）,（茂盛）,（茂密）,(,盛开,),（盛饭）,sh,n,g,shn,g,chn,g,m,o,（胜利）,（胜出）,（省份,),（省亲）,sh,n,g,sh,n,g,x,n,g,sh,ng,（隐藏）,（隐形）,（隐约）,（约定）,y,n,yu,（小岛）,（海岛）,（建筑）,（建设）,ji,n,d,o,（展示）,（展览）,（面纱）,（纱巾）,zh,n,sh,填 空,（）阳高（）群山（）（）,（）光（）丽 （）（）茂盛,湖（）碧（）（）胜古（）,（）（）灯光 蒙蒙（）（）,日月潭,月潭,日潭,清晨,太阳高照,清晨,日潭,月,潭,雨蒙蒙,日月潭,潭,:,水很深的地方,hun ro,mo yn,环 绕 茂 隐,zh x,mng,筑 晰 朦,lng,jng,胧 境,日月潭是我国（）省最大的一个湖。那里（），（），周围有许多（）。,台湾,群山环绕,树木茂盛,名胜古迹,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。,(,所以人们称它为日月潭。,),1.,小岛把湖水分成两半，北边叫日潭。南边叫月潭。,2.,小岛把湖水分成两半，北边,像太阳,，叫日潭。南边,像月亮,，叫月潭。,3.,小岛把湖水分成两半，北边,像圆圆的太阳,，叫日潭。南边,像弯弯的月亮,，叫月潭,。,比较下面的句子！,
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