资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,此处添加公司信息,*,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,此处添加公司信息,人教版高中生物,必修,1,第三章第三节,细胞核,系统的控制中心,此处添加公司信息人教版高中生物 必修1第三章第三节细胞核,Dolly,Dolly,白色美西螈,黑色美西螈,一、细胞核的功能,美西螈的克隆实验,白色美西螈黑色美西螈一、细胞核的功能美西螈的克隆实验,核移植技术,胚胎细胞,卵细胞,重组,细胞,美西螈的克隆实验,一、细胞核的功能,核移植技术胚胎细胞卵细胞重组美西螈的克隆实验一、细胞核的功能,探究活动一,:,设计实验进一步验证细胞核控制着,性状,的遗传,伞藻核移植实验,伞帽,伞柄,假根,细胞核,伞形,细胞核,菊花形,探究实验,：请同学们设计实验来验证伞帽的形态是由细胞核控制的？,（先思考，然后小组讨论设计思路）,探究活动一:设计实验进一步验证细胞核控制着性状的遗传伞藻核移,后代的,遗传,性状与提供,细胞核,的亲代基本一致,细胞核控制着性状的遗传,一、细胞核的功能,A.,羊的克隆实验,B.,美西螈的克隆实验,.,.,C,.,伞藻核移植实验,科学家其它大量实验,.,后代的遗传性状与提供细胞核的亲代基本一致细胞核控制着性状的遗,探究活动二：细胞核与生命活动的关系,【,问题,1】,分析比较两个实验有什么相似操作？,【,问题,2】,从实验结果分析，核的有无影响了细胞的哪些生命活动？,阅读课本,5253,页资料,2,、,3,，分析,受精卵横缢实验,和,变形虫的切割实验,，完成下面问题。,探究活动二：细胞核与生命活动的关系【问题1】分析比较两个实验,受精卵横缢实验,变形虫切割实验,探究活动二：细胞核与生命活动的关系,【,结论,1】,相似之处：都以细胞核的有无为变量设置了,相互对照与自身对照。,受精卵横缢实验 变形虫切割实验探究活动二：细胞核与生命,不分裂,分裂,有核,开始分裂,发育,(,慢,),发育,(,快,),探究活动二：细胞核与生命活动的关系,生命活动 恢复,变形虫,植核,摄食、生长、分裂,对刺激有反应,不能摄食，不分裂、,生长，对刺激不反应,生命活动停止,【,问题,2】,从实验结果分析，核的有无影响了细胞的哪些生命活动？,有核,无核,死亡,不分裂分裂有核开始分裂发育(慢)发育(快)探究活动二：细胞核,.,受精卵横缢实验,.,变形虫切割实验,探究活动二：细胞核与生命活动的关系,【,结论,2】,细胞核的有无影响了,细胞的分裂、分化、生长、,对外界刺激的反应、摄食等生命活动,。,.受精卵横缢实验.变形虫切割实验探究活动二：细胞核与生命,A.,受精卵横缢实验,B.,变形虫切割实验,细胞核控制着,细胞各项生命活动,细胞核控制细胞的新陈代谢,一、细胞核的功能,.,.,.,科学家其它大量实验,A.受精卵横缢实验细胞核控制着细胞各项生命活动细胞核控制细胞,二、认识细胞核的结构,阅读课本,53,页,细胞核结构模式图,，,完成：,1,、细胞核由内向外有哪几部分结构？,2,、各结构又有什么功能？,二、认识细胞核的结构阅读课本53页细胞核结构模式图，,二、认识细胞核的结构,核膜,核仁,染色质,核孔,3,2,4,1,二、认识细胞核的结构核膜核仁染色质核孔3241,制备细胞核模型,体会核结构与功能关系,材 料：不同颜色的太空泥,注意事项：,1,、各小组分工合作,2,、细胞核由内向外的结构，你打算用什么颜色的太空泥制作。,3,、制作每部分结构时联想它有什么功能？,4,、展示小组的模型，由内向外说出颜色所表示的结构，及各自功能。,制备细胞核模型体会核结构与功能关系材 料：不,核膜,核仁,染色质,核孔,_,层膜,把,_,和,_,分开,主要由,_,和,_,组成。,与,_,（细胞器）的形成有关。,实现核质之间的,_,交,换和,_,交流。,核糖体,物质,信息,细胞质,核内物质,双,蛋白质,DNA,二、细胞核的结构,核膜核仁染色质核孔_层膜,把_和_,三、细胞核各结构与其功能的关系,【,问题,1,】,核糖体有什么功能？行使功能的场所在哪里？,【,问题,3,】,核糖体大小亚基在细胞核中合成后，将经由哪里出核？,【,问题,2,】,细胞中核糖体数目的多少与核中哪部分结构有关？,【,问题,4,】,在蛋白质合成快等代谢旺盛的细胞中（如：唾液腺细胞），核仁的大小、核孔的多少有什么特点？,【,问题,5,】,染色质的主要成分是什么？根据核的功能推想细胞核中哪一结构才是最关键的？,核糖体是合成蛋白质的场所；细胞质。,核仁,核孔,（不是简单的通道，是许多物质构成的核孔复合体，是,大分子物质进出核的通道，但对进出的物质具有选择性,(,如,DNA,不允许通过,),，,不同细胞和不同细胞生长阶段数目不同）,代谢旺盛的细胞中，核仁大、核孔多。,（核仁大小，核孔多少在一定程度上反映细胞代谢的状态）,DNA,和蛋白质；染色质,（组成它的,DNA,是遗传物质，携带大量遗传信息，指导细胞的遗传和代谢）,三、细胞核各结构与其功能的关系【问题1】核糖体有什么功能？行,染色体,染色质,细胞分裂期,细胞分裂间期,探究活动三：染色质与染色体的关系,细丝状,圆柱状或杆状,形 状：,存在时期：,高度螺旋,解螺旋,关系：,同样物质在细胞不同时期的两种存在状态,染色体染色质 细胞分裂期 细胞分裂间期探究活动三：染色质与,哺乳动物成熟的,红细胞,植物成熟的,筛管细胞,思考：,所有的真核细胞都有细胞核吗？,哺乳动物成熟的红细胞植物成熟的筛管细胞思考：所有的真核细胞都,课外活动：体会结构与功能的统一性,【,模型构建,】,选择一种细胞，根据其功能特点选择相对应,的核膜、核仁、细胞器，尝试构建一个完整,的细胞模型。,1.,唾液腺细胞,2.,处于休眠期的洋葱表皮细胞。,课外活动：体会结构与功能的统一性【模型构建】,小结,功能,遗 传 信 息 库,细胞代谢和遗传,的控制中心,核 孔,核 仁,染色质,核 膜,细 胞 核,染色体,结构,相适应,小结功能遗 传 信 息 库细胞代谢和遗传 核 孔 核 仁,当堂检测：,1.,科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为（,）,A.,黑鼠,/,雌性,B.,褐鼠,/,雌性,C.,白鼠,/,雌性,D.,黑鼠,/,雄性,A,2,、哺乳动物的成熟红细胞既不生长也不分裂，变形虫去核后不能存活多久，这些现象说明细胞的生命活动中，,起决定作用的是 （）,A.细胞核,B.细胞质,C.线粒体 D.核糖体,A,3,、从细胞的结构看，,“,种瓜得瓜，种豆得豆,”,这种现象主要决定于,(),A.,线粒体,B.,叶绿体,C.,核糖体,D.,细胞核,D,当堂检测：1.科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细,当堂检测：,4.,蛋白质是生命活动的体现者，大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，往往有较大的核仁，核糖体的数量也很多。根据这一事实可以推断,(),A,细胞中蛋白质主要在核仁中合成,B,核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关,C,无核仁的细胞往往不能合成蛋白质,D,核仁和核糖体是细胞生命活动的控制中心,B,5,以下关于细胞核的叙述中，正确的是,(),A,核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体,B,在不同的细胞内，核仁的大小是一定的,C,细胞核内的液体属于细胞液,D,核孔是包括,DNA,在内的高分子物质任意通过的通道,A,6.,关于染色质和染色体的比较中,不正确的是,(),A.,含有相同的化学元素,B.,主要成分是,DNA,和蛋白质,C.,在细胞存在时期相同,D.,两者形态不同,C,当堂检测：4.蛋白质是生命活动的体现者，大量事实表明，在蛋白,7,下列关于细胞核结构与功能统一性的叙述中，正确的是,(),A,核仁中的,DNA,控制着细胞代谢,B,染色质上的,DNA,储存着大量的遗传信息,C,不同细胞的核孔数量是相同的,D,原核细胞的核膜也具有两层膜，利于控制物质的进出,当堂检测：,B,8,图示说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是,(),A,膜的选择透过性,B,线粒体供能,C,核内有遗传物质,D,细胞保持完整性,D,7下列关于细胞核结构与功能统一性的叙述中，正确的是(),做最好的自己,做最好的自己,
展开阅读全文