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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,父亲迫女当童工，不让上学,酒后驾车公路杀手,1,、图中驾驶员的,行为会造成什么后果？,2,、图中的女孩该怎么办？,说说,会导致交通事故，危及自己和他人的生命平安，扰乱社会秩序等。,增强法律意识和维权意识，依法维护自己的受教育权。如可与父亲讲有关法律的规定；或可向有关人员或部门求助；或可向法院起诉。,4,、两幅图共同说明了什么？,3、图中驾驶员和图父亲,都 违背了什么标准？,法律,可见，现代社会中，法律已经融入我们生活的各方面。我们随时随地都会与法律打交道，法律就在我们身边。法律为生活制定规矩，标准全体社会成员的行为，保护人们的权益，保障社会稳定。,第一节,法律在我身边,法律进入我生活,想一想:怎样画出规那么的“方和“圆,?,规矩,无规矩,不成方圆,生活中各种场合都要,有,规矩,学校,比赛场上,公共场所,生意场上,十字路口,，,各行其道，井然有序,你扫你的我扔我的。,如果没有上述规矩,会怎样,?,可见，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入无序的彼此冲突之中。只有有规矩、懂规矩、守规矩，社会才能健康、有序的开展。,乘车得遵守乘客须知,到商场购物得遵守顾客须知；,在餐厅就餐得讲个先后秩序；,来学校读书得遵守班规校纪；,篮球比赛要遵守比赛规那么；,参加文体活动得遵守文体活动的各种规那么；,尊敬师长，关心同学，热心助人；,遵守刑法,杀人偿命；,商场上要等价交换,公平竞争,我们身边的规矩,社会生活离不开规矩。,法律为生活制定规矩,。,制定法律就是要在社会生活的方方面面为人们设立规矩，以此来保障生活的有序和谐。大到国家的性质、名称，小到每个人的衣食住行等都有相关的法律来规定。社会生活需要法律去维护，当用法时那么用法。,你知道哪些法律与我们的生活紧密相关？,?中华人民共和国未成年人保护法?,?中华人民共和国预防未成年人犯罪法?,?中华人民共和国义务教育法?,?中华人民共和国继承法?,消费者权益保护法,食品平安法,案例一：,李爷爷的一儿一女谁也不肯赡养他。原来李爷爷认为只有儿子才能继承遗产，曾经立下口头遗嘱，所有,财产都留给儿子。女儿说：嫁出去的女儿泼出去的水，我又不能继承遗产，干嘛要赡养老人？,儿子说：大家都是子女，父亲也是她的父亲，凭什么不赡养老人？后来，经居委会调解，李爷爷到,公证处,重新修订了遗嘱，让儿子、女儿都继承遗产，且谁尽赡养义务多，谁就多分得遗产。李爷爷的,儿女明确了权利与义务,后，高高新兴地赡养老人了。,案例二：,黄奶奶，有五个子女，但他们都不赡养黄奶奶。在居委会调解无效的情况下，黄奶奶把五个子女都告上了法院。法院最后判决：每个子女每月支付赡养费,80,元。但仍有子女不执行法院判决。黄奶奶便向法院申请了强制执行。,你从以上案例的解决方式,中,悟出了什么道理,？,宽容,理解,爱,法律往往是解决纠纷的,最后方式和手段。,法律并不是解决纠纷的唯一方式，许多纠纷并不需要诉诸法律来解决。,想一想:,现实生活当中,遇到哪些问题时一定要用法律的方式解决？哪些问题那么不需要诉诸于法律？,1人们之间因利益问题产生矛盾与纠纷，在无法通过其他方式来协调解决的情况下，才需要诉诸法律来解决。,2当涉及国家和集体利益时，就必须通过法律方式来解决，而绝不能通过任何妥协的方式是国家和集体的利益蒙受损失。,3但当人们间因利益问题产生的矛盾与纠纷只涉及当事人双方利益，且情节较轻，危害性不大时，那么不需要诉诸于法律。,请看教材P108 虚线框的案例，答复：,1孙笙的行为是一种什么行为？,2对孙笙的行为应该持什么态度？,违法犯罪行为,严厉打击，决不姑息。,3夏杰为何受到牵连？,4如果你是夏杰，,该怎么做最适宜？,他让孙笙躲在自己家里不举报，实质就是迁就、宽容违法犯罪行为，构成了对法律的侵犯。,坚持劝诫孙笙投案自首，不让孙笙躲在自己家里；及时求助父母，与父母一起扭送孙笙到公安局或报警。,归纳,法律在社会生活中的作用？,1,、为生活制定规矩,2,、解决矛盾与纠纷,3,、制裁违法犯罪,法律引领成长,请看教材,P109,虚线框的案例，思考：,1假设小明不采纳朋友肖刚的建议，而是“自认倒霉或者“砸店，会怎样呢？,合法权益得不到有效维护。因为“自认倒霉的做法会助长经营者的不法行为；“砸店的做法会让自己违法。,2小明采纳朋友肖刚的建议后拿到了赔偿金，这说明了什么？,法律维护我们的合法权益，保障我们的生命和财产平安，优化我们成长的环境，为我们个人的成长保驾护航。,再看教材P110 蓝色板块的案例。答复：,1如果小刚容许同学一起去偷同学小姨的钱是一种什么行为？,违法行为,2为何小刚会严词拒绝并说服同学放弃“偷钱的想法？,小刚知法、懂法、守法。,3该案例说明了什么道理？,我们从小培养法律意识，遵纪守法，能让自己远离违法犯罪，健康成长。,归纳,法律对我们青少年成长的意义？,1法律为我们个人的成长保驾护航。法律维护我们的合法权益，保障我们的生命和财产平安，优化我们成长的环境。,2我们青少年从小培养法律意识，遵纪守法，能让自己远离违法犯罪，健康成长。,我们青少年怎样增强法律意识？,lawyer,law,积极参加法制教育活动，提高自己的法律素质。,学法、知法、懂法、守法、用法、护法，依法律己，依法办事，做个遵纪守法的好公民。,说说你所在的学校开展了哪些类似的法制教育活动，你从中获得了哪些收获？,法制教育活动,青少年模拟法庭,拓展,课堂检测,1、法律规定我们可以做什么，不可以做什么；应该怎么做，不应该怎么做。这说明法律 ,A保护我们的合法权益 B限制我们的人身自由,C指引我们行为的方向 D赋予我们权利,2、以下对法律的认识正确的选项是 ,未成年人享有法律赋予的权利，成年后才需承担相应的义务 我们既受法律的约束，也受法律的保护 我们享有法律规定的各项权利的同时，必须履行法律规定的各项义务 法律不仅效劳于人们当前的生活，且指导着人们的未来生活,A B C D,C,D,3、党和政府一贯高度重视未成年人的健康成长，要求党政一把手对校园平安负总责。自2021年底以来，一些非法网站被清理整治，“扫黄打非卓有成效。这表达了(),A 未成年人的自我保护能力得到提高,B 面对复杂的社会生活未成年人更能明辨是非善恶,C 党和政府营造良好社会环境，强化对未成年人的,保护,D 维护校园平安是当前压倒一切的中心工作,C,4、在社会生活中，未成年人是容易受到各种伤害的弱势群体，其人格尊严也常常不能受到应有的尊重。以下行为属于不尊重未成年人人格尊严的是()子女的学习成绩下降，家长帮助他们分析原因 罚站违纪学生 有些家长酒后看子女不顺眼非打即骂 学生犯了错误后，班主任对其进行耐心教育并指出错误的根源,A B C D,C,5、青少年的健康成长关系到国家的前途和命运，需要国家给予特殊的关注。以下属于专门保护未成年人健康成长的法律是()A 未成年人保护法和劳动合同法 B 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 C 产品质量法和义务教育法 D预防未成年人犯罪法和环境保护法,B,6、初中学生丁某在上课期间逃到某营业性网吧玩游戏，结果被他人敲诈50元钱；第二天丁某以正当防卫为由，找了几个人把敲诈者打成重伤。以下对丁某行为的评价，正确的选项是()丁某既没有珍惜受教育的权利，也没有认真履行受教育的义务 丁某违反了未成年人禁止进入营业性网吧的规定 丁某的行为属于正当防卫，可以不负法律责任 丁某缺乏自我保护意识，而且侵害了他人的生命健康权,A B C D,D,7、“没有规矩，不成方圆,这句话说明了什么的道理？,1社会生活要有共同的行为规矩。如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入无序的彼此冲突之中。,2只有有规矩、懂规矩、守规矩，社会才能健康、有序的开展。,3法律为生活制定规矩，我们每个人都要自觉遵守法律规矩。,
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