31一幅名画的诞生(1)解析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,31,一幅名画的,诞,生,伏尔加河是一条母亲河。,纤夫就是以为他人拉船为生的人。,介绍名画,在这幅画面上，列宾利用了沙滩的地形和河湾的转折，使十一个纤夫犹如一组雕像，被塑造在一座黄色的、高起的底座上。画中的背景运用的颜色昏暗迷蒙，空间空旷奇特，给人以惆怅、孤独、无助之感，生动地刻画了纤夫的内心世界。除此以外，本画的构图、线条、笔力等绘画技巧都是相当成功的。所以这幅画在1873年展出的时候，评论家认为这是俄罗斯画坛的奇迹。,列宾,（,1844-1930,）,俄国,19,世纪后期的批判现实主义画家的代表。,伏尔加河上的纤夫,是他的成名之作。,学习建议：,1,、轻声朗读课文，把课文读正确，读通顺。,2,、正确朗读词语：,彼得格勒 涅瓦河 赤裸,褴褛 乱蓬蓬 蕴藏 肖像,3,、课文哪些小节向我们介绍了这幅名画，哪些小节向我们介绍了名画是怎样诞生的？,天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走，他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。,从上到下,从远到近,岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。,19世纪60年代的俄国正是俄国历史上最黑暗的年代。沙皇的残酷统治，官吏的剥削压迫，使得俄国人民生活在水深火热之中。纤夫们往往为了挣得几块面包，不得不贱价出卖自己的劳动，终年拉着沉重的货物，在伏尔加河上来来去去。,他们大多身子,前倾,，都在,拼命,使劲，因为船上载着,沉重,的货物。,天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。,这是俄罗斯画家列宾的成名作品,伏尔加河上的纤夫,。,打开书，读课文3-7小节，读准字音，读通句子，然后划出表示时间的词语，想想在这些时间段中，列宾做了些什么？,1、自读课文，理出时间线索，根据时间概括列宾所做的。,2、简要复述名画的完成的过程。,刚才我们初步了解了名画，那么为什么把这幅名画的完成称为“诞生”呢？让我们继续学习课文。,1868年 留下印象,1870年 共同生活 勤画素描,1873年 反复修改,在刚才的交流中，我们了解了这幅画完成的过程，那么在这个过程中列宾看到了什么？又是怎么做的呢？请你快速浏览3-7小节，用直线画出与这幅名画的诞生密切相关的句子。,天哪，,为什么他们这样,肮脏,、这样,褴褛,呀！有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的,每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗水；在乱蓬蓬的头发下面，流露出,凝重,的神情。,圈出表现纤夫的苦难生活的词语。,天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。,岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走，他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。,圈出表现纤夫的苦难生活的词语。,天哪，为什么他们这样,肮脏,、这样褴褛呀！有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；,他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的,每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗水；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。,天哪，为什么他们这样肮脏、这样,褴褛,呀！,有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；,他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的,每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗水；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。,天哪，为什么他们这样,肮脏,、这样,褴褛,呀！,有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；,他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的,每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗水；在乱蓬蓬的头发下面，流露出,凝重,的神情。,天哪，,为什么他们这样,肮脏,、这样,褴褛,呀！有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的,每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗水；在乱蓬蓬的头发下面，流露出,凝重,的神情。,这情景给列宾留下了（）的印象。,此时，他会想些什么呢？,目送着渐渐远去的纤夫，可列宾,心中还是忘不了,，,难以磨灭,忘不了,，,忘不了,，,他想：,，,纤夫苦役般的劳动景象，激发了列宾的创作欲望，那么两年以后他来到彼得和勒又是怎么做的呢？,“他仔细地观察着,抚摸那些铁铸般粗壮的手,”,“他勤奋地工作,带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。”,“根据这些素描,于1873年完成了作品伏尔加河上的纤夫。,”,再读读这三句，有什么值得我们思索的问题吗？,列宾不仅走进了纤夫的生活，还真真切切的走进了纤夫的内心，他看到了不屈的力量，看到了民族的希望，此时，列宾回想：,。,为了更好的创作，列宾和纤夫们吃住在一起，从陌生到熟悉。在深入生活的同时，列宾从纤夫身上看到了 学生交流：,强壮、蕴藏着无穷的力量、善良,。,三年中，列宾勤奋刻苦地画着，他把自己高超的画技和他对沙皇反动统治的不满，对劳动人民悲惨生活的同情，完美地融入了画中，画出了纤夫的不屈和力量，这一切赋予这幅画更深刻的意义，所以我们把这幅画得完成，称为诞生。,在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。,复习：,*选择文中的词语填空：,（）的步子 （）的身子,（）的手 （）的眼睛,（）的目光 （）的纤夫,（）的头发 （）的汗珠,*试着选用第二题中的短语来介绍,伏尔加河上的纤夫,这幅名画，并谈谈这幅名画带给你的感受。,作业：,1,、有感情地朗读课文。,2,、背诵课文第四小节。,3,、学习课文第一小节的写法，介绍自己熟悉的一幅画或一张照片。,作业：,仔细观察,拾穗者,（,米勒）,这幅画，然后模仿课文第一节，运用介绍一幅画的方法来写一写。,