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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,儿 童,人类的起源和发展,儿 童,达尔文,19,世纪著名的进,化论的建立者达尔文,（,C,R,Darwin,，,1809,1882,），提出,人类和类人猿的共同,祖先是一类古猿。,观察类人猿图，回答问题：,观察类人猿图，回答问题：,观察类人猿图，回答问题：,1,、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？,它们的生活方式有什么共同点？,2,、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数,量日益减少，为什么会这样呢？,3,、类人猿在形态结构上确实与人有许多相,似，但究竟在哪些方面和人有根本的区,别呢？,森,林,古,猿,及,其,生,活,的,想,像,图,描述一下森林古猿的生活情景和进化历程。,现代类人猿的生活,潜伏在草丛中的猩猩,人猿相揖别，究竟是怎样发生的？,讨论：,就,“,露西,”,少女的骨骼化,石来看，她的骨盆的髋骨较,宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，,和现代人类较为相似。想像,一下她的运动方式会是怎样,的？,距今,300,万年前的化石,“,露西”少女,讨论：,“,东非人,”,用图中所示石块做什么？从石块的,形状来推测，,“,东非人,”,已经具有什么能力？,“,东非人,”,头骨化石及复原像,人类的进化历程,人类是在同自然环境的斗争中逐步进化来,的。即劳动创造了人。,森林消失,森林古猿下地生活,直立行走,能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐灵巧,使用工具，并能制造简单的工具,能够用火，大脑发达，产生语言,人类的出现,人类的进化历程,经过漫长的岁月，人类从童年时代自然界,的弱者变成了强者。现在，人类已经强大到能,够影响生物圈的面貌。人类是否应当更加理智,地发展和运用改造自然的能力呢？,原始人类,
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