高校信息化可持续发展研究模板课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019年6月9,感谢你的观看,高校信息化可持续发展研究,清华大学计算机与信息管理中心,xxx,1,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化可持续发展研究清华大学计算机与信息管理中心1感谢,提 纲,高校信息化建设遇到的问题,高校信息化新阶段的挑战,可持续发展的概念与内涵,高校信息化可持续发展方案探讨,大学资源计划研究的新进展,2,感谢你的观看,2019年6月9,提 纲高校信息化建设遇到的问题2感谢你的观看2019年6月,高校信息化建设遇到的问题,观念与方向问题,管理与机制问题,机构与队伍问题,技术与系统问题,实施与应用问题,3,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化建设遇到的问题观念与方向问题3感谢你的观看2019,高校信息化建设遇到的问题,观念与方向问题：,认为信息化是可选项，是锦上添花，可有可无；,认为信息化就是购买机器和软件，只要花钱就能解决；,认为信息化可以一蹴而就，可以突击实现；,认为信息化是技术人员的事情，管理可以不动；,找不到信息化的前进方向，没有理论，不做规划，摸着石头过河；,追逐新技术，热衷新产品，“夏天穿貂皮大衣”。,4,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化建设遇到的问题观念与方向问题：4感谢你的观看201,高校信息化建设遇到的问题,管理与机制问题：,大学传统的“校长分管制”、“部门各管一段”的管理体制与信息化要求科学化、流程化、统筹管理之间有很大的矛盾；,管理机制不适应，建设机制不科学，运行机制不落实；,“铜头、铁腿、豆腐腰”：,铜头,领导重视，但容易概念化，太虚；,铁腿,技术人员努力，但队伍建设困难；,豆腐腰,信息化的组织协调没有找到好方法。,5,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化建设遇到的问题管理与机制问题：5感谢你的观看201,高校信息化建设遇到的问题,机构与队伍问题：,由于信息技术对管理的支持，学校原有的机构设置已经不太适应了，但改革困难；,信息化要求新的机构和队伍产生，但与学校压缩机关规模矛盾；,信息化队伍建设出现大问题：高水平信息化人员在人才市场的高待遇与在学校非教学、科研主战场而不被重视之间的巨大落差；,各部处院系的信息化服务需求强烈与人员多用兼职之间矛盾。,6,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化建设遇到的问题机构与队伍问题：6感谢你的观看201,高校信息化建设遇到的问题,技术与系统问题：,信息技术的快速发展，使人们在感到眼花缭乱的同时却感叹没有称手的工具；,先进性与实用性的争论，信息技术与信息化的认知差异，往往导致技术选择无所适从；,由于历史和商业等原因，各种信息系统投入使用，但标准缺乏，条块分割，不能体现教育过程的有机联系，难以支撑学校的有效运转；,技术的迷惘，系统的纷杂，服务的缺失，使得信息化在郁闷中挣扎。,7,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化建设遇到的问题技术与系统问题：7感谢你的观看201,高校信息化建设遇到的问题,实施与应用问题：,是修改系统适应特色（不一定是科学的）管理，还是改革管理适应系统，这是一个长期的拉锯战，也是实施拖延的最大原因；,实施是信息化建设中非常重要的组成部分，甚至是最重要的组成部分，认知上的差距，商业上的忽视，技术上的不成熟，是信息化不成功的重要原因；,建设容易应用难，推广应用是一项长期而艰巨的任务，但领导、用户和信息化支持部门并没有为此做好准备。,8,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化建设遇到的问题实施与应用问题：8感谢你的观看201,高校信息化新阶段的挑战,从技术发展的角度来看，大学信息化建设已经从“应用集成阶段”迈入“,信息集成阶段,”：,用户从关注“是否有信息系统的支持”发展到关注“信息系统支持下信息资源的高效利用”；,从建设运行的角度来看，大学信息化已经从“以建设为主的阶段”进入“,建设与运行并重的阶段,”：,运行变得越来越重要，运行服务的质量好坏已经成为信息化工作是否成功的关键要素；,从业务发展的角度来看，大学信息化已经从“面向管理的阶段”进入“,面向服务的阶段,”,:,从关注,MIS,系统的建设发展到关注对教学、科研中广大师生的信息化支持与服务，以及为领导的信息化决策支持服务。,9,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化新阶段的挑战从技术发展的角度来看，大学信息化建设已,高校信息化新阶段的挑战,大学发展战略的挑战：,大学的职能是教学、科研和社会服务，大学是以培养人才为根本任务的教学中心与科研中心；,信息化如何支持大学的战略发展，如何促进大学核心竞争力的提高，是新阶段大学信息化必须面对的最大挑战；,教育信息化推动了近年来高等教育的大变革，这要求信息化必须面对自身参与的教育大变革的挑战，做好变革的有力支撑。,10,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化新阶段的挑战大学发展战略的挑战：10感谢你的观看2,高校信息化新阶段的挑战,用户需求的挑战：,用户要求信息化支持不断走向深入：,传统的,MIS,主要支持基层管理人员，当前高层管理人员与广大师生有了信息化支持的强烈需求；,全面服务：能够用信息化支持的就希望有信息化支持,决策支持、质量保障、评估考核、对教学科研过程的支持等；,用户对信息服务的要求越来越高：,信息集成：以系统为核心转向以用户为核心；,个性化服务：不同角色的用户需要的服务不同。,11,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化新阶段的挑战用户需求的挑战：11感谢你的观看201,高校信息化新阶段的挑战,新技术的挑战：,普适计算；,移动计算；,知识管理；,网络安全；,开放技术；,12,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化新阶段的挑战新技术的挑战：12感谢你的观看2019,可持续发展的概念与内涵,概念：,“持续”一词（,sustain,）来自于拉丁语,sustenere,，意思是“维持下去”或“保持继续提高”。,可持续发展（,sustainabledevelopment,）：“在连续的基础上保持或提高质量”；,可持续发展三个最为明显的特征：发展度、协调度、持续度。,13,感谢你的观看,2019年6月9,可持续发展的概念与内涵概念：13感谢你的观看2019年6月9,可持续发展的概念与内涵,全面发展：,对教学、科研、社会服务和内部管理的支持；,协调发展：,总体规划、分步实施，关注重点、解决问题；,建设与运行；,管理与技术；,资源的优化配置、合理利用与保护：,不要涸泽而渔；,加强能力建设：,研究能力、建设能力、运行能力、管理能力,14,感谢你的观看,2019年6月9,可持续发展的概念与内涵全面发展：14感谢你的观看2019年6,可持续发展的概念与内涵,定位：,成为大学的重要组成部分，有机融入大学的发展战略；,理论：,建立和大学运作密切相关的信息化理论，指导信息化建设的长远发展；,模式：,建立合理的建设模式、运行模式、管理模式等；,技术：,支持螺旋上升、支持教育变革、支持局部升级、支持系统的可持续发展；,实施：,重视实施，建立实施方法论；,应用：,应用是目标和本源，切实推动应用。,15,感谢你的观看,2019年6月9,可持续发展的概念与内涵定位：成为大学的重要组成部分，有机融入,高校信息化可持续发展方案探讨,定位：,信息化是大学重要的学术支撑；,信息化要直面大学的主要职能,教学、科研与社会服务做好支撑；,通过信息化强化大学的内部管理；,通过信息化促进大学核心竞争力的提升；,信息化支撑本身就是大学核心竞争力的重要组成部分。,16,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化可持续发展方案探讨定位：16感谢你的观看2019年,高校信息化可持续发展方案探讨,理论：,数字校园建设理论：信息化的普遍原理与高等教育的结合；,大学资源计划理论：探讨信息系统建设如何与大学发展战略相结合；,URP,管理思想：信息化时代大学的管理理论，为信息技术应用于高等教育提供方向指南；,信息资源规划：加强信息化整体设计的一种好方法，可以有效避免当前信息化建设的误区。,17,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化可持续发展方案探讨理论：17感谢你的观看2019年,高校信息化可持续发展方案探讨,模式：,建设模式：,不适用：科研项目管理模式，土建工程管理模式；,持续的建设模式，对建设成果的多元评价体系：硬件、软件、资源、应用情况、用户满意度；,运行模式：,机制、队伍、经费保障；,管理模式：,北大：信息化建设与管理办公室；复旦：信息化办公室；延边大学：,CIO,体系信息化中心；中山：有管理职能的网络信息中心,18,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化可持续发展方案探讨模式：18感谢你的观看2019年,高校信息化可持续发展方案探讨,技术：,支持信息化螺旋上升规律的技术解决方案：,松散耦合的系统结构；,开放的技术框架体系；,标准化的数据与接口；,支持和鼓励广泛的技术协作与联盟：,鼓励公开、鼓励合作；,不搞小作坊，不搞小山头。,19,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化可持续发展方案探讨技术：19感谢你的观看2019年,高校信息化可持续发展方案探讨,实施：,建立实施方法论，让实施有章可循；,重视软环境建设，扫除实施拦路虎；,重视用户培训，强化用户意识；,加强运行与服务，确保实施后支持。,20,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化可持续发展方案探讨实施：20感谢你的观看2019年,高校信息化可持续发展方案探讨,实施方法论：,分层管理：,战略层：总体规划、阶段目标；,实施层：技术方案、系统实施、试点、推广；,保障层：项目管理、保障支持、质量控制；,分阶段管理：,思路：总体规划、分步实施、关注重点、解决问题；,阶段：项目准备、业务蓝图、系统实现、最后准备、上线与支持；,内容：目标内容文档接受标准。,21,感谢你的观看,2019年6月9,高校信息化可持续发展方案探讨实施方法论：21感谢你的观看20,大学资源计划研究的新进展,URP,概念,URP,管理思想,URP,解决方案,URP,系统,URP,实施方法论,22,感谢你的观看,2019年6月9,大学资源计划研究的新进展URP概念22感谢你的观看2019年,URP,概念,URP,是大学信息资源与系统的总集成，它根据信息化时代大学管理的新理念，采用统一的技术平台和接口规范，将大学的各种信息系统与资源集成起来，实现信息的充分共享，为用户提供高度的信息服务与个性化访问，以期实现大学运作中资源的统一规划与管理。,URP,系统,是建立在信息技术基础上，利用现代化大学的先进管理思想，全面地集成、管理大学的所有资源信息，并为大学提供决策、计划、管理、运行、以及评估的全方位和系统化的管理与服务平台。,URP,系统是现代化大学运行的必要支撑系统。,23,感谢你的观看,2019年6月9,URP概念URP是大学信息资源与系统的总集成，它根据信息化时,URP,管理思想,URP,是信息化时代的一种大学管理思想：,“以人为本”的管理理念,：围绕“人”重组业务流程，如迎新、离校；,以“信息流”为核心的管理模式,：信息流优先于物流和资金流；,量化的管理方法,：如投入产出的量化管理（科研、教学）、量化的评估；,分离的管理与服务机制,：小管理、大服务；,显性化的知识管理,：实现知识的大量外显化；,科学的决策支持,：准确、及时的数据与精确的分析；,开放的办学思想,：从封闭到开放，充分利用社会资源，加强社会服务。,24,感谢你的观看,2019年6月9,URP管理思想URP是信息化时代的一种大学管理思想：24感谢,URP,系统解决方案,“,联邦模型,”：独立与统一的辩证，对各部门来说是相对独立的系统，对用户来说是一个整体，从宏观来看是一个分布而集成的统一体。,建立一个公共的平台来集成各分立的系统，并确保各种应用系统只需要经过简单的修改（不需要推倒重做）就可以集成进来，构成一个有机的总体；,使本来相对独立的系统之间能够很好地实现信息交换和共享，使新应用能够实现即插即用，使用户能够通过统一入口访问个性化门户。,25,感谢你的观看,