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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,词语积累,部编版三年级上册语文,词语,复习,词语积累部编版三年级上册语文词语复习,1,新词积累,基本要点：,1.,掌握本册书课后词语，看拼音写词语要过关。,2.,理解词语的意思。,3.,掌握一些词语的近义词、反义词。,4.,能按类别积累词语。,新词积累基本要点：,2,写出红色词,的近义词,。,1,英子也,镇定,了情绪，开始讲述自己的一个小故事。,(,),2,(,那个东西,),兴许,是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响。,(,),3,整座森林都激动起来，合奏出一首,雄伟,的乐曲。,(,),4,大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺,威武,。,(,),5,它很,诧异,：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！,(,),提示：,单音节词对应单音节词，双音节词对应双音节词。,稳定,或许,雄壮,威风,惊诧,写出红色词的近义词。提示：单音节词对应单音节词，双音节词对应,3,写出红色词的反义词,。,1,我同意,撤走,部分伤员。,(,),2,黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来,沉重,。,(,),3,凤凰树开了花，开得那么,热闹,。,(,),4,岛上有一片片,茂密,的树林，树林里栖息着各种海鸟。,(,),5,我装着,一本正经,的样子。,(,),留下,轻松,冷清,稀疏,嬉皮笑脸,写出红色词的反义词。留下轻松冷清稀疏嬉皮笑脸,4,写出句子,中红色词语,的,意思,1,那鲜艳的服装，把学校打扮得,绚丽多彩,。,绚丽多彩：,_,2,这样,糊里糊涂,地背，有什么用呢？,糊里糊涂：,_,3,每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，,熨帖,地、平展地粘在水泥道上。,熨帖：,_,4,大家依旧不动，眼睛望着别处，心却,牵挂,着那一点儿奶酪渣。,牵挂,：,_,形容色彩丰富而,灿烂。,这里形容不懂意思，不明,事理。,这里指粘得紧而,妥帖。,挂念。,写出句子中红色词语的意思形容色彩丰富而灿烂。这里形容不懂意思,5,按类别积累,词语,，各,3,个,。,1,写,人物,的,四字,词语,。,(1),外貌,：,(,2),衣着,：,(,3),性格,：,(,4),品格,：,(,5),神情,：,(,6),心理,：,2,写成语,。,(1),源自历史,：,(2),源自寓言,：,(,3),源于神话,：,读读记记,(,1),五大三粗眉清目秀浓眉大眼,(2),西装革履衣衫褴褛衣袂飘飘,(3),活泼开朗风趣幽默豪放不羁,(4),助人为乐无私无畏光明磊落,(5),垂头丧气眉飞色舞全神贯注,(6),忐忑不安心有余悸惊魂未定,2,示例,：,(,1),闻鸡起舞三顾茅庐望梅止渴,(2),画蛇添足刻舟求剑守株待兔,(3),精卫填海夸父追日八仙过海,按类别积累词语，各3个。读读记记,6,九龙壁,(,文明闻名,),全国的艺术珍品九龙壁，是一,(,座坐,),用琉璃砖瓦砌成的影壁。今天，我游览了北海公园，亲眼看到了它。它那,精美,的造,(,形型,),使我赞叹不已。,这,座九龙壁高,5,米，长,27,米，厚,1.2,米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条巨龙。它们色彩鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙伸出了锐利的爪子，紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，,轻蔑,地瞟着对方，仿佛在说：“你有什么了不起，敢和我较量吗？”,选择,正确的,字词划线。,精致,轻视,写近义词,精美,轻蔑,九龙壁 选择正确的字词划线。精致写近义词,7,惊心动魄,得意洋洋,美不胜收,这,对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开战了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是,惊心动魄,啊！,再,看看其他几条龙，也各有各的特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，,得意扬扬,；有的回首遥望，像在呼唤同伴,它们形态各异，真是妙不可言，,美不胜收,！,面对,这精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我国古代的工匠们真是心灵手巧呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！,明媚,的阳光照耀在九龙壁上，琉璃砖瓦闪闪发光，光彩夺目。闪光吧！灿烂的九龙壁。,写出解释：,非常得意的样子,美好的东西太多，一时看不过来。,令人紧张到极点。,惊心动魄 这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开战了。只见蓝,8,词语构成,基本要点：,1.,了解词语的构成。,2.,能按照一定的类别划分词语。,3.,掌握一些词语,的,特点。,词语构成基本要点：,9,照样子补写词语,。,1,例：白花花白,_,白,_,白,_,2,例：胖乎乎,_,乎,乎,_,乎,乎,_,乎,乎,3,例：得意扬扬微波,_,小心,_,兴致,_,4,例：滔滔不绝,_,不舍,_,不,忘,_,不倦,5,例：百发百中自,_,自,_,不,_,不,_,全,_,全,_,点拨：,根据例子，掌握词语的特点，再补充词语。,声 响,嫩嫩,生生,热,黑,急,粼粼,翼翼,勃勃,恋恋,念念,孜孜,言 语,茫茫,心 意,照样子补写词语。点拨：根据例子，掌握词语的特点，再补充词语。,10,观察各组词语的偏旁特点，照样子写两个,。,1,江河潮汐,_,_,2,打扮把握,_,_,3,词语说话,_,_,4,蝴蝶蜘蛛,_,_,海洋,汹涌,拍打,拉扯,拼读,谈论,蚂蚁,螳螂,用,“”,画出下面各组中不是同一类的词语,。,？,1,一板一眼,有一得一,一来,一往,一年一度,2,含糊,秋千,流连,参差,特点,3,苗条,朴素,堂皇,仿佛,烂漫,4,急火火,飘飘然,沉甸甸,慢吞吞,观察各组词语的偏旁特点，照样子写两个。海洋汹涌拍打拉扯拼读谈,11,根据所给词语的特点仿写词语,。,1,金黄乳白天蓝,银灰,_,_,2,甘苦,好恶,开关,胜负,_ _,3,假若,缘故,忧愁,明亮,_ _,4,鼓掌,安心,带头,守信,_ _,5,改善,提高,证实,打败,_ _,点拨,：,1,物,+,色；,2,反义词；,3,近义词；,4,主谓结构,（“鼓”的什么，“安”的什么）,；,5,动宾结构（动得怎么样）。,草绿,土黄,软硬,高低,忧郁,晴朗,抬头,取钱,取胜,降低,根据所给词语的特点仿写词语。点拨：1物+色；2反义词；3近义,12,判断下面几组词语的,构词方式,是否完全一致，完全一致的打,“”,，不完全一致的打,“”,。,1,微风鲜花彩云扁豆月亮,(,),2,唱歌跳舞打球扫地上网,(,),3,谷粒羊群花朵船只房间,(,),4,轻如鸿毛稳如泰山浩如烟海如鱼得水,(,),5,桃红柳绿成群结队争分夺秒怒发冲冠,(,),点拨,：,1,风花云豆是中心字，“月亮”不同于前面。,2,都是动词加事物。,3,事物,+,量词。,4,比喻词“如”。,5,两组近义词。,判断下面几组词语的构词方式是否完全一致，完全一致的打“”，,13,按例词的式样补充词语,。,1,又白又,胖,又,(,),又,(,),又,(,),又,(,),2,四通八达,四,(,),八,(,),四,(,),八,(,),3,不屈不挠,不,(,),不,(,),不,(,),不,(,),4,千山万水,千,(,),万,(,),千,(,),万,(,),5,一摇,一晃,一,(,),一,(,),一,(,),一,(,),6,不劳而获,不,(,),而,(,),不,(,),而,(,),7,有声有色,有,(,),有,(,),有,(,),有,(,),8,一声不吭,一,(,),不,(,),一,(,),不,(,),白 嫩 高 大,面 方 平 稳,声 响 三 四,言 语 丝 缕,心 意 针 线,期 遇 约 同,始 终 说 笑,言 发 字 漏,按例词的式样补充词语。白 嫩 高,14,捡硬币,中心广场,上躺着一枚面值为一角的硬币，很脏且略显旧色，看来它待在那里颇有一段时日了。广场很大很美，所以来的人很多，但那枚硬币仍然孤零零地躺在那里,无人问津,。,突然,，一个小男孩发现了那枚硬币，他,兴奋,不已，想把它捡起来。离他不远处的奶奶说：“乖孙子，别捡，太脏了。我这儿有，过来，奶奶给你。”说完，老奶奶从裤兜里掏出了一枚,硬币,。,联系上下文理解词,意。,没人过问、理会。,无人问津,兴奋的近义词,高兴,广场上人很多，可以用什么成语来形容？,人山人海,摩肩擦踵,捡硬币联系上下文理解词意。没人过问、理会。无人问津兴奋的近义,15,我,也看见了那枚硬币。说实在的，我很想捡，可是,众目睽睽,之下，只好打消了这个念头。我装作,漫不经心,的样子从硬币的旁边走过,。,这时,，广场上来了一个年轻人，看样子很有钱的那一类。他正拿着相机到处拍照。他走着走着，看见了那枚硬币，顿时像发现新大陆似的捡起硬币，然后拿出纸巾,小心,地擦拭着硬币上的污垢，擦干净后，把硬币放进了口袋。,他,自言自语：“一角钱也是钱。可是为什么没有人肯捡起这枚硬币呢？”,漫不经心,大家眼睛都看着,众目睽睽,联系上下文理,解。,小心的近义词,随意，不放在心上。,谨慎,小心的反义词,粗心,我也看见了那枚硬币。说实在的，我很想捡，可是众目睽睽,16,词语运用,基本要点：,1.,掌握一些关联词的用法。,2.,能根据词语的意思正确造句。,3.,能用一个词语的不同意思造句。,4.,能按照顺序给一些词语排序。,词语运用基本要点：,17,在括号里填上合适的关联词语,。,1,它,(,),真的变黑，,(,),因为太红了，看上去像黑的。,2,(,),是一只夜莺，他们,(,),会给打下来。,3,(,),看看胡萝卜先生走了多长的路，,(,),可以知道他的这根胡子已经长了多长了。,4,手推车,(,),这么想着，,(,),费力地跑来跑去。,5,(,),所有的种子都落在同一个地方，它们,(,),会互相抢夺地盘和阳光。,6,现在,你们,(,),想听，我,(,),讲讲吧！,不是 而是,哪怕 也,只要 就,一边 一边,如果 就,既然 就,在括号里填上合适的关联词语。不是 而是,18,按要求填空，造句,。,1,用上,“,轻柔,”,和,“,平息,”,写,一句话,。,2,在括号里,填上,合适的关联词语，并用关联词语,造句,。,(,),人们感觉天气还暖和，,(,),候鸟的,“,生物钟,”,却对它们说：是时候了，出发吧！,3,用,上,“,整齐,”,和,“,凌乱,”,这一组反义词写一句话,。,例,1,：妈妈,轻柔,的话语,平息,了我的怒气。,例,2,：听了她,轻柔,的歌声，大家的掌声久久不能,平息,。,虽然 但,例：,虽然,我长得很高，,但,跑得并不快。,例：,凌乱,的书本一下子就被我排,整齐,了。,按要求填空，造句。例1：妈妈轻柔的话语平息了我的怒气。虽然,19,按一定的顺序排列下面的词语,。,1,中秋重阳端午除夕清明,_,2,头部身体上身牙齿嘴,_,3,施工竣工勘测设计,_,点拨,：,1,时间有先后；,2,范围有大小；,3,事情有顺序。,清明 端午 中秋 重阳 除夕,身体 上身 头部 嘴 牙齿,勘测 设计 施工 竣工,按一定的顺序排列下面的词语。点拨：1时间有先后；2范围有大小,20,歇后语连线,。,竹篮打水,A,节节,高,兔子尾巴,B,露,了馅,芝麻,开花,C,一场空,饺子破皮,D,长,不了,将词语和意思连线,。,敲竹杠,A,借指事物第一次出现。,笑面虎,B,利用别人的弱点或借某种口实,抬,高价格,或索取财物。,一窝蜂,C,形容许多人乱哄哄地,(,同时说话,或,行动,),。,破天荒,D,指外貌装得善良而心地凶狠,的人,。,歇后语连线。将词语和意思连线。,21,
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