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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节 全球气候变化,高一地理,第二章 地球上的大气,第四节 全球气候变化高一地理第二章 地球上的大气,美国科幻影片,后天,描述了“明天之后”的未来世界：地球进入第二冰河期，龙卷风、海啸在全球肆虐，整个纽约陷入冰河的包围中。,2.4,全球气候变化,美国科幻影片后天描述了“明天之后”的未来世,学习目标：,（,1,）知识目标：,归纳各时期全球气候变化特点、,理解近百年来全球气候变暖的趋势、,理解近现代气候变化对人类活动的影响。,（,2,）能力目标：,通过图表解读，提升看图识表能力。,形成全球性环境问题的一般分析思路。,2.4,全球气候变化,学习目标：2.4 全球气候变化,2.4,全球气候变化,阅读课本,4647,页，做学案导学,48,页知识点一“自读教材,抓基础”部分。,自主学习,夯实基础,提高效率,2.4 全球气候变化 阅,地质历史时期气候的演变,气候是长期大气状态变化的一种反映，主要表现为不同时间尺度的冷暖和干湿变化,近百年来全球年平均气温的变化,波动中变暖,1.,地质历史时期,（千万年,上亿年）,冷暖交替,2.,近现代时期,（十年,百年）,2.4,全球气候变化,一、全球气候在不断变化之中,气候变化就等于气候变暖吗？,想一想,地质历史时期气候的演变气候是长期大气状态变化的一种反映，主要,睡的好香啊,ZZzzz,曾经,“地毯”都没有,咋睡觉啊,?,现在,全球气候变暖,目前人们最为关心的气候变化,主要原因？,睡的好香啊 ZZzzz曾经“地毯”都没有,现在全球气候变暖目,问题,1,：大气中二氧化碳浓度变化趋势与全球平均气温变化趋势有什么共同特征？,分析教材,47,页图,2.30“,大气中二氧化碳浓度的增加”，完成教材中的活动。,答：即气温随着大气中二氧化碳浓度的增加而升高。,问题,2,：人类的哪些活动导致大气中二氧化碳浓度不断增加？,2.4,全球气候变化,二、近现代全球气候变暖的原因,同桌交流,互助合作,提升能力,大气中二氧化碳浓度的增加,近百年来全球年平均气温的变化,正相关,问题1：大气中二氧化碳浓度变化趋势与全球平均气温变化趋势有什,可能导致大气中二氧化碳浓度不断增加的人类活动：,（,1,）工业革命以来，人类大量排放温室气体；,（,2,）森林被大量砍伐，对温室气体的吸收能力降低。,2.4,全球气候变化,目前气候变暖一定是人类活动引起的吗？,想一想,原因,人为原因,自然原因（太阳活动、火山活动、地壳运动等）,二氧化碳是唯一一种温室气体吗？,想一想,可能导致大气中二氧化碳浓度不断增加的人类活动：（1）工业革命,1.,海平面上升,全球气候变暖,冰川融化,海水热膨胀,海平面上升,沿海低地被淹,海岸线改变,2.,影响农业生产,全球气候变暖,积温增加，生长期延长,提高农作物产量,干旱加重，供水不足,农作物减产,(,高纬度国家,),(,中低纬度国家,),3.,影响水循环过程,全球气候变暖,蒸发量加大,改变降水分布格局,加剧旱涝灾害和水资源的不稳定性,2.4,全球气候变化,三、全球气候变化的可能影响,结合课本,4849,页内容，探讨全球气候变化的可能影响,互助合作,提升能力,小组合作,讨论过程小贴士：规范语言、条理清晰、有理有据,1.海平面上升全球气候变暖冰川融化海水热膨胀海平面上升沿海低,图,2.32,减少温室气体的途径,2.4,全球气候变化,四、应对气候变化的措施,开源,节流,增绿,结合课本图,2.32,，想一想人类应对全球变暖可采取的举措。,我们可以做些什么？,集思广益,归纳总结,图2.32 减少温室气体的途径 2.4 全球气候变化,当堂训练,(,课时跟踪训练十二,),当堂训练,提升能力,当堂训练(课时跟踪训练十二)当堂训练提升能力,谢谢,谢谢,全球性环境问题的分析思路与方法,了解某全球性环境问题的现状,分析该现状产生的原因,考虑其带来的影响,制定措施，趋利避害,全球性环境问题的分析思路与方法了解某全球性环境问题的现状,
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