资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/8/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/13,#,全等三角形,QUANDENG,shangwuhuibaozongjienihuashufangdichanshangwhuibaozongjienihuashufangdichanshangwuhuiba,汇报人：,xxxxx,全等三角形QUANDENGshangwuhuibaozong,1,CONTENT,教学目标,shangwhuibaozongjienihuashufaa,教学重点,shangwhuibaozongjienihuashufaa,教学过程,shangwhuibaozongjienihuashufaa,教后练习,shangwhuibaozongjienihuashufaa,CONTENT教学目标shangwhuibaozongjie,2,教学目标,jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiao,01,教学目标jiaoxuemubiaojiaoxuemubiao,3,CONTENT,教学目标,能分清楚什么叫全等三角形，能正确应用到正常生活中，能明白能够完全重合的两个图形叫做全等三角形，在计算中能正确解答并能分析算理，明白解题步骤,CONTENT教学目标能分清楚什么叫全等三角形，能正确应用到,4,教学重点,jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiao,02,教学重点jiaoxuemubiaojiaoxuemubiao,5,CONTENT,教学重点,能明白能够完全重合的两个图形叫做全等三角形，在计算中能正确解答并能分析算理，明白解题步骤能分清楚什么叫全等三角形，能正确应用到正常生活中,CONTENT教学重点能明白能够完全重合的两个图形叫做全等三,6,教学过程,jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiao,03,教学过程jiaoxuemubiaojiaoxuemubiao,7,CONTENT,教学过程,（,1,）,(2),观察,每组的两个图形有什么特点,?,能够重合,大小相同,形状相同,CONTENT教学过程（1）(2)观察每组的两个图形有什么特,8,CONTENT,教学过程,能够完全重合的两个图形叫做,全等形,:,(1),你还能说出生活中全等图形的例子吗,?,(2),如果两个图形全等，它们的形状大小一定都,相同吗？,CONTENT教学过程能够完全重合的两个图形叫做全等形:(1,9,CONTENT,教学过程,全等形的特征,全等形的形状和大小都相同,CONTENT教学过程全等形的特征全等形的形状和大小都相同,10,CONTENT,教学过程,形状,相同,大小,相同,观察下面两组图形，它们是不是全等图形？,(1),(2),CONTENT教学过程形状大小观察下面两组图形，它们是不是全,11,CONTENT,教学过程,我们把能够完全重合的两个图形叫作全等形,.,把能完全重合的两个三角形叫作全等三角形,.,CONTENT教学过程我们把能够完全重合的两个图形叫作全等形,12,CONTENT,教学过程,A,B,C,E,D,F,E,D,F,把两个全等的三角形重叠到一起时，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角,CONTENT教学过程ABCEDFEDF 把两,13,CONTENT,教学过程,A,B,C,E,D,F,“全等”用符号“”，表示图中的,ABC,和,DEF,全等，,全等三角形的表示法,CONTENT教学过程ABCEDF“全等”用符号“”，,14,CONTENT,教学过程,记作,ABC DEF,，读作,ABC,全等于,DEF,注意,记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。,CONTENT教学过程记作ABC DEF，读作ABC,15,CONTENT,教学过程,A,B,C,D,E,F,注意：书写全等式时要求把对应顶点字母放在对应的位置上。,ABC,FDE,ABC,EFD,CONTENT教学过程ABCDEF注意：书写全等式时要求把对,16,CONTENT,教学过程,一个三角形经过平移、翻折、旋转，前后的图形全等。常见的图形有：,A,F,E,D,C,B,A,B,C,D,A,B,C,D,E,翻折,旋转,CONTENT教学过程一个三角形经过平移、翻折、旋转，前后的,17,CONTENT,教学过程,判断题,1,）全等三角形的对应边相等，对应角相等。（）,2,）全等三角形的周长相等，面积也相等。（）,3,）面积相等的三角形是全等三角形。（）,4,）周长相等的三角形是全等三角形。（）,CONTENT教学过程判断题 1）全等三角形的对应边相等,18,CONTENT,教学过程,ABCDEF,AB=DE AC=DF BC=EF,A,B,C,D,E,F,1.,全等三角形的对应边相等,ABCDEF,A=D B=E C=F,2.,全等三角形的对应角相等,3.,全等三角形的面积、周长相等,CONTENT教学过程ABCDEFABC DEF1.全,19,CONTENT,教学过程,A,B,C,E,D,F,ABCDEF(,已知）,AB=DE,AC=DF,BC=EF(,全等三角形的对应边相等）,A=D,B=E,C=F(,全等三角形的对应角相等）,ABCDEF(,已知）,全等三角形性质的几何语言,CONTENT教学过程ABCEDFABCDEF(已,20,教后练习,jiaoxuemubiaojiaoxuemubiaojiaoxuemubiao,04,教后练习jiaoxuemubiaojiaoxuemubiao,21,CONTENT,教后练习,1,、若,AOCBOD,，,AC=A,2,、若,ABDACE,，,BD,，,BDA,BD,B,CE,CEA,3,、若,ABCCDA,AB=,BAC,CD,DCA,CONTENT教后练习 1、若AOCBOD，,22,CONTENT,教后练习,在下图中，,ABOACO,BO,和,CO,，,AB,和,AC,是对应边,.,用等式的形式表示出三组对应边和三组对应角。,A,B,C,O,CONTENT教后练习 在下图中，ABO,23,同学们下课休息,QUANDENG,shangwuhuibaozongjienihuashufangdichanshangwhuibaozongjienihuashufangdichanshangwuhuiba,汇报人：,xxxxx,同学们下课休息QUANDENGshangwuhuibaozo,24,谢谢观看,/,欢迎下载,BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES.BY FAITH I BY FAITH,谢谢观看/欢迎下载BY FAITH I MEAN A VIS,25,
展开阅读全文