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,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,谢,谢,看,收,谢,谢,看,收,*,我爱我们班,我爱我们班,二,年级,上,册第,二,单元,我爱我们班,我爱我们班,第一课时,二年级上册第二单元我爱我们班我爱我们班,航行,的守则,全情投入,认真倾听,踊跃参与,遵守秩序,你的,投入越多,你的,收获越大,航行的守则你的投入越多 你的收获越大,我爱我们班人教部编版道德与法治完美ppt课件,时 光 岛,说一说:你们之间发生的快乐的事情?,时 光 岛说一说:你们之间发生的快乐的事情?,合照,合照,时 光 岛,时 光 岛,冒 险 岛,冒 险 岛,小游戏,合,作,毛,毛,虫,游戏规则:,每小组选两个人,人与人之间夹一个气球,组成一条“毛毛虫”,双手叉腰,不能触碰气球和队友的身体,气球掉落或爆炸,就被淘汰,最先到达终点的两队获胜。共进行两轮。,小游戏合作毛毛虫游戏规则:,冒 险 岛,冒 险 岛,生命的坚守,生命的坚守,我爱我们班人教部编版道德与法治完美ppt课件,想一想,:,我们班有没有遇到过,挫折,呢?,遇到挫折,你们又是怎么做的?,挫折与努力,想一想:挫折与努力,冒 险 岛,冒 险 岛,光 荣 岛,光 荣 岛,光 荣 岛,勤劳之章,友爱之章,勇敢之章,光 荣 岛勤劳之章友爱之章勇敢之章,拼图大赛,小组一起把手中得到的所有碎片,拼成一,幅,完整的航海地图!让我们的这一次旅途留下痕迹,留下美好的回忆。,拼图大赛小组一起把手中得到的所有碎片,拼成一幅完整的航海地图,拼图大赛,拼图大赛,我们欢聚在这里,,成为一个班集体,,从陌生到熟悉,,永远快乐不分离。,我爱我们班,我们欢聚在这里,我爱我们班,结语,我们的班级就是一艘船,大家聚在一起,参与各种集体活动。团结同学,收获快乐,这就是我们另一个家,让我们在学习的海洋中顺利航行。让我们手拉手,结识更多的朋友,一起为共同的班集体而团结、努力。,结语 我们的班级就是一艘船,大家聚在一起,参与各种,相信在今天的航行中,你会发现更多人的闪光点,还想和谁交朋友呢?停船靠岸后,就快去告诉他吧!,为你想要结交的新朋友画一幅画像,装在信封里,送给对方,让对方看看画得像不像!,课后小任务,相信在今天的航行中,你会发现更多人的闪光点,还想和谁交朋友呢,1,、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝翠叶,星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上,在月光辉映之下,宛若一条洁白的绸布闪闪发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服,披着月光笑盈盈地归来了,也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着,笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁,莲花摇动,水波荡漾,原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛,弄乱的荷塘月色,划破了大山的宁静。,3,、空山雨后的秋凉,松间明月的清光,石上清泉的声音,浣衣村女的笑声,渔舟穿过荷丛的动态,和谐完美地融合在一起,有声有色,有景有人,有静有动,构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。,4.,通过诗一般景物的描写,反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁,以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲,可以说是诗人高尚情操的写照,也是为诗人理想境界的环境烘托。,5,、贵族子弟的通称,这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场,而今隐居山间;表达了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情,也是他高洁品质的写照。,6.,人的一生,绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障,而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。,7.,放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉,而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝,
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