《一棵小桃树-》(好)课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2020/5/4,#,一棵小桃树,18,散文,一棵小桃树18散文,1,精彩开篇词,一,个柔弱的生命，在经历生活坎坷的时候，是坚守,还是放弃？看似单薄的，积蓄着梦想的小桃树，竟然可以爆发出顽强的生命力，几经挫折，几经磨难，依然要开花、要结果，百折不挠地追求着成长的幸福和美好的理想,。,精彩开篇词 一个柔弱的生命，在经历生活坎坷的时候，是,2,贾平凹，,1952,年生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，,当代作家。,他的小说描写新时期特别是改革开放后西北农村的变革，格调清新隽永，明丽自然。代表作品有,废都,满月儿,秦腔,白夜,等。,贾平凹，1952年生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。他,3,写作背景,贾平凹的读书生涯是在一个破庙里开始的，初中二年级时遭遇了“文化大革命”，父亲被关进牛棚，这个十四岁的少年内心充满恐慌。成年后步入社会也遭受到了挫折。正如作者所言，他就像小桃树一样，自卑、瘦弱、渺小、饱受风雨的摧残。,写作背景 贾平凹的读书生涯是在一个破庙里开始的，初中二,4,1.理清思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者感情变化的过程。,2,.学习本文托物言志,、对比,的写法。,3,.理解重点句段的深刻含义，了解作者追求人生美好理想的勇气和信心。,学习目标,1.理清思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者感情变化的过程,5,忏,悔,淅沥,褪,尽,矜,持,孱,头,猥,琐,苦,涩,颤,抖,字词积累,chn,x l,cn,wi,jn,chn,tu,s,忏悔 淅沥 褪尽 矜持 字,6,【,孱头,】,软弱无能的人。,【,矜持,】,拘,谨，拘束。,【,猥琐,】,（容貌、举动）庸俗不大方。,【,淅淅沥沥,】,形容轻微的风雨声、落叶声等。,【,祸不单行,】,表示不幸的事接连发生,。,【孱头】软弱无能的人。【矜持】拘谨，拘束。【猥琐】（容貌、举,7,第一部分（）：,第二部分（）：,第三部分（,）：,第四部分（,9-14,）：,一、默读课文，概括每部分内容。,第一部分（）：第二部分（）：第三部分（）：第四部分,8,第一部分（,）：,第二部分（）：,引文，交代“我”写小桃树的缘,由。,眼,前情,景,，写开花的小桃树经受风雨磨难，抒,发怜,悯、痛心、惋惜、自,责的心情。,第三部分（,）：,回忆,小桃,树以及“我”的成长经历。,第四部分（,9-14,）：,回到,眼前,情,景,：小,桃,树经历风雨并开花。,（插叙）,第一部分（）：第二部分（）：引文，交代“我”写小桃树的缘,9,2,.,小桃树在成长过程中经历了哪些磨难,?,为什么“我”那么关心爱护它？,小,桃树经历的磨难,：,（,1,）,小桃树是在几乎被“我”忘却的情况下破土而出的。一出世，大家都笑话它，连奶奶也说它“没出息,”。（第,4,段）,（,2,）大家都精心侍候盆景儿，很少有人关注这棵小桃,树（,第,5,段）,（,3,）它曾被猪拱折过，又险些被砍掉。（第,8,段）,（,4,）小桃树第一次开花就经历了风雨的摧残。（第,2,段）,2.小桃树在成长过程中经历了哪些磨难?小桃树经历的磨难：（2,10,为什么“我”那么关心爱护小桃树？,“,我,”,关心爱护它的原因,:,（,1,）,“,我,”,当初是怀着它能,给,“,我,”,带来幸福的希望,让它,“,蓄着我的梦,”,而种下它的,所以,“,我,”,偏爱它。,（,2,）当见到它虽长得纤弱,却依然在风雨中挣扎,顽强地同命运作斗争时,“,我,”,不由得对它产生怜爱之情。,为什么“我”那么关心爱护小桃树？“我”关心爱护它,11,3,、,文章多处写到“奶奶”,其作用是什么？,一,是突出了小桃树与奶奶的,密切关系,:,奶,奶买来桃子“我”才种下桃树，奶奶打,扫,院子,才,发现桃树，奶奶的保护才留存桃树,。,二,是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌颂小桃树的过程中也,暗含了作者对奶奶的,感激、思念,之情。,3、文章多处写到“奶奶”,其作用是什么？一是突出了小桃树与,12,4,、比较阅读析内容,通过比较分析，加强对文章内容和主旨的理解。,4、比较阅读析内容通过比较分析，加强对文章内容和主旨的理解。,13,1,、小桃树 爷爷的盆景,2,、小桃树 贾平凹,小桃树二比,VS,VS,小桃树二比VSVS,14,1,、小桃树 爷爷的盆景,（第,3,部分）,VS,外形,待遇,结局,小桃树,爷爷的盆景,弱小、猥琐、,委屈、瘦瘦黄黄,花事极盛,被猪拱、讨人嫌,险些被,砍,远近的人都来赞,赏，,被精心伺候。,顽强与风雨搏斗,绽放花苞,花事早不弄了，,一摞一摞的花盆,堆在墙根。,将,小桃,树和,爷爷的盆,景,对比,，,反,衬了,小桃树生命力的旺盛,，纵使在恶劣环境里也能不屈不挠地生长。,1、小桃树 爷爷的盆景（第3部分）,15,2,、小桃树 贾平凹,VS,生长环境,成长经历,面对挫折的态度,小桃树,贾平凹,角落里,长的不是地方,从小生活在农村，孤陋寡闻,被猪拱、讨人嫌、,险被砍、经风雨,从农村到城市，,感到渺小、幼稚天真，读不懂人世大书。,不屈不挠,顽强生长,原来也是个孱头，,脾性一天天地坏了，,常常发呆，心境垂垂,暮老。最后受小桃树,启发鼓舞,托物言志,2、小桃树 贾平凹VS生长环境成长经历面对挫折,16,知识链接,托,物言,志,通,过,对事物的描写和叙述,，,表明自,己的,志向和意愿,。托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。,如松、竹、梅“岁寒三友”，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于 抒发谦逊的情怀,；“,蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神,。,知识链接 托物言志通过对事物的描写和叙述，表明自己,17,本文描写了一棵在逆境中诞生、在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示一个生活的,哲理：,面对挫折和磨难，只要,不屈不挠，定会创造出美好的未来,。,主,旨,本文描写了一棵在逆境中诞生、在逆境中成长的,18,写法,内容,作用,对比,衬托,爷爷各种各样的花草与“默默地长”的小桃树对比,反衬了小桃树生命力的旺盛,，纵使在恶劣环境里也能不屈不挠地生长。,插叙,3,8,段插叙对小桃树的回忆,突出小桃树在艰难的生存环境中顽强的生命力，插叙使文章内容更充实，结构更完整。,托物,言志,借小桃树说及自己的一些经历，透露自己所受的遭遇,说小桃树长的不是地方，暗示自己从小就生在荒僻落后的小山村；,说小桃树长得很委屈，暗示作者从小生活在小山村是孤陋寡闻，直到进城上学，才知道山外的天地如此广阔；,写小桃树遭受风雨的摧残，暗示“文化大革命”危害青年的成长；,写风雨中的小桃树仍保留着一个欲绽的花苞，那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，暗示即使在那动乱的年代，作者心头的希望仍没有熄灭，还坚信经过自己的顽强奋斗，定会实现自己美好的理想。总之，作者通过对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对未来，对理想的执著追求。,合作探究,写法内容作用 爷爷各种各样的花草与“默默地长”的小桃树对比,19,1,、,它长得很委,屈,，是弯了头，仅抱着身子的。第二天才舒开身来，,瘦,瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。,（从修辞角度）,运,用了,拟,人,，,赋予小桃树以人的情态,，,生,动,地写出了小桃树从土里拱出芽来,的,样子,，,体,现,了小桃树的,弱小,，表达了作者对它的,怜爱,之情,。,品析语言,1、它长得很委屈，是弯了头，仅抱着身子的。第二天才舒开身来,20,2,、,人,世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。,（从修辞角度）,运,用,比,喻,，将,人世比作大书,，生,动形象地,表现了社会的错综复,杂,，写出“我”对“人世”认识的肤浅,。,品析语言,2、人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。（从,21,3,、,雨还在下着，我的小桃树,千百次地俯,下身去，又,千百次,地,挣扎,起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了。,（从赏析词语角度）,“俯”“挣扎”运用,动作、神态描写,，“千百次”运用,反复,手法,，,生动形象地,写,出了小桃,树坚,强勇,敢,地与,风雨,磨难作,斗,争情景,，,体,现它,面对逆境,不屈服,精神,，,表,达了作者对它的,赞美和怜爱,之情。,品析语言,3、雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎,22,4,.,文章最后一段说“,你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的,”有,什么含义？,表,层含义,：“,我”对小桃树充满信心，相信它会耐得住风雨，经得住挫折,，一定回开出美丽的花朵，,结,出丰硕的果,实,。,深,层,含,义,：小桃树的顽强生命力让作者看到了希望，坚定了信念。尽管经历了生活的磨难，但是，作者坚,信，只要不,屈不挠的奋斗，一定会创造美好的未来，实现美好的理想。,4.文章最后一段说“你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来,23,写,法,手法,（,1,）,托物言志。,作者笔下的小桃树实为作者本人的化身。说小桃树长得不是地方，暗示作者自己从小就生在荒僻的小山村，说小桃树长得很委屈，暗示作者从小生活在小山村，孤陋寡闻，直到进城上学，才知道山外的天地如此广阔；写小桃树遭受风雨的摧残，暗示作者成长中经历的磨难等。总之，作者通过对小桃树顽强生命力的赞美，反映了自己对未来、对理想的执着追求,。,（,2,）,对比烘托。,文章写小桃树的成长，多次运用对比烘托的手法。如将小桃树和爷爷的花草相对比,，突,出小桃树同命运顽强抗争的精神。,（,3,）,语言朴素。,文章抒写生活，从身边微不足道的小事写起，用平和朴素的语言，准确生动地表达了作者对生活的感悟,。,写法手法 （1）托物言志。作者笔下的小桃树实为作者本人的,24,逆境磨难的名言,1、自古英雄多磨难,，,从来纨绔少伟男.,王宝池,2、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。,黄櫱禅师,3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.,警世贤文,4、吃得苦中苦，方为人上人。,（不受苦中苦，难为人上人。明代冯梦龙,）,5,、,顺境造就幸运儿，而逆境造就伟人。小普林尼,拓展延伸,逆境磨难的名言1、自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男.拓展延伸,25,1,、唐玄奘西天取经历经磨难。,2,、孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，车胤囊萤学，孙康映雪读。,3、匡衡凿壁偷光。,4,、,司马迁宫刑出史记，屈原流放著离骚,，,曹,雪芹举家食,粥写红,楼。,拓展延伸,逆境磨难的事例,1、唐玄奘西天取经历经磨难。拓展延伸逆境磨难的事例,26,1.,完成练习册,一棵小桃树,并订正。,3,、预习,19,课,外,国诗二首,，做好批注。,作业,:,1.完成练习册一棵小桃树并订正。作业:,