中职生综合素质教育第2章课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中职生综合素质教育,1,修身篇,2,尚学篇,3,谋职篇,4,创业篇,目 录,CONTENTS,第二章,尚 学 篇,激发,兴趣,发展,特长,珍,惜时,间,勤奋,刻苦,不拘一格,活学活用,尝试实践,勇于探究,第一节,兴趣 特长,第一节 兴趣 特长,兴趣,兴趣是最好的老师,爱因斯坦,第一节 兴趣 特长,林志颖 演艺圈里唯一的职业赛车手,广泛的,兴趣是一个人魅力的光环。林志颖在演艺圈发展时，出于对赛车的浓厚兴趣，同时也在刻苦训练赛车技术，立志要当一名优秀的赛车手，这促使他不断努力，一步一步实现了自己的梦想,。,有一趣，长一技,小宾从对专业技术的一无所知，到有一点点的点钞兴趣，她追求的目标明确，坚定不移，敢于付出，最终从点点滴滴的成功中获取了成长的信心，为自己的人生奠定了坚实的基础。你能说她不会成功吗？,第一节 兴趣 特长,兴趣,第一个方法,第二个方法,第三个方法,第四个方法,培养兴趣爱好的方法,保持好奇 居里夫人说过：“好奇心是学者的第一美德”,自我欣赏,对自己某一个领域的学习和努力，某一种聪,明的方法，某一种进步，要欣赏。对自己某,一次好的课外活动，某一点创造，要欣赏。,激发斗志 有了竞争对手，受到激励，就会产生兴趣。,参加实践 实践活动是培养兴趣的基本途径。,第一节 兴趣 特长,我的兴趣与收获,课 堂,实 践,【活动形式】,5,人一组，每人两分钟演讲。分别给予评分，每组汇总分数，分别奖励。,【活动步骤】,1.,组成评委，制订评分标准。,2.,将全班分组，各组准备。,3.,确定出演的顺序：,123456,，,234561,，,345612,（数字为组别）。,4.,各组派兵出演。,5.,评分和奖励。,讨论：,1.,你的兴趣能坚持吗？动力在哪里？,2.,你能为谁提出好的兴趣建议？你能与他一起做这件事吗？,第一节 兴趣 特长,特长,刘翔,马云,姚明,乔布斯,周杰伦,每个人都有自己的长处，也有自己的短处。只有自己认清楚自己的特长在哪儿，然后发挥出自己的优势，避开劣势，只有这样，才能取得一番成就。,第一节 兴趣 特长,特长,垃圾场,花园,神奇的“魔术师”、加拿大著名园艺家乔尼用自己的特长,色彩和园艺，将垃圾场变成大花园，给人民带来了美的享受。,80,后女孩刘丽利用自己的“蛋雕”特长，制作了一件又一件令人惊叹的作品，并将“蛋壳”以,1.8,万美元卖入比利时，将这种艺术发扬光大。,第一节 兴趣 特长,特长,也许你不相信，,很多人终其一生，都不知道自己有特长，当然更谈不上发挥和利用它了。其实，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要你肯挖掘，就能挖出令自己都惊讶不已的宝藏来。,那么如何挖掘才能让潜能变成特长呢？,1,、,从过去的学习和工作中分析自己的特长。,2,、,从兴趣和爱好中发现自己的特长。,3,、,从生活和工作的实践中发现自己的特长。,4,、,请他人帮助发现自己的特长。,第一节 兴趣 特长,60,秒不,NG,课 堂,实 践,【活动形式】,每组,4,人，在,60,秒内完成所给任务，以结束时间前完成任务最多者为胜。,【活动步骤】,1.,每组得到相同的任务后，按照任务内容安排组员完成项目。,2.,第一个组员完成的项目是：读一首已准备好的诗歌。,3.,第二个组员完成的项目是：在第一个组员读完诗歌后，马上在黑板上写,下刚才那首诗。,4.,第三个组员完成的项目是：在第二个组员写完诗歌后，马上做十个俯卧撑。,5.,最后一个组员完成的项目是：在第三个组员做完十个俯卧撑后，马上唱,两句规定好的歌曲。,6.,每个环节不能出错，若出错则从第一个组员重新开始。,讨论：,1.,你们的组是怎么分配的？,2.,如果将原来分配好的顺序打乱会怎样？,第二节,惜时 勤奋,第二节 惜时 勤奋,惜时,两千多年前，伟大的,思想家孔子立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间、人与事，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫！,春,夏,秋,冬,四季轮回,第二节 惜时 勤奋,如果,亚运会、世乒赛和奥运会的冠军是我乒乓球生涯的大满贯，那么清华大学获得学士学位、诺丁汉大学硕士毕业和取得剑桥大学博士学位，就是我要完成的另一项大满贯,。,邓亚萍,PK,惜时苦练技能：,90,后磨具师打败老师傅,第二节 惜时 勤奋,每个人,都是一天,24,小时，为什么有些人做完事情之后，还有很长一段的休息时间，有些人正事做不到一半，一天的时间就快过去了,。,区别就在于对零碎时间的利用。零碎的时间积少成多就会成为一个惊人的数字。零碎的时间都能做什么？,处理学习中的杂事,读短篇或看报刊,背诗词或记单词,讨论,、,求师,整理资料,莫等闲，白了少年头，空悲切,岳飞,一年之计在于春，一日之计在于晨,萧绎,第二节 惜时 勤奋,做一个学习备忘录,课 堂,实 践,【活动形式】,每个人制作一个备忘录,【活动步骤】,1.,头一天晚上（或每天早上）将这一天要做的事情写成备忘录。,2,.,用“”（表示最重要）、“”（表示重要）等符号，在,每,项备忘录,前打好记号。,3,.,每天晚上对照检查完成情况，完成了即画去，未完成的顺延入次日,的,备忘录,。,4,.,五天后统计自己一天内有多少时间用在学习方面。,讨论：,1,.,你是一个珍惜时间，善于安排时间的人吗？,2,.,你打算如何改变自己，提高学习效率,？,第二节 惜时 勤奋,勤奋,一分耕耘一分收获。古往今来，每一个成功的人都离不开他自身的勤奋刻苦。要想获得成功，就要牢牢抓住勤奋这把金钥匙，脚踏实地、勤奋不辍，才能打开成功的大门。,第二节 惜时 勤奋,勤奋,“鬼才”方文山,菊花台,东风破,七里香,发如雪,青花瓷,千里之外,第二节 惜时 勤奋,做计划,预习,笔记,反思,总结,积累,交流,讨论,事半功倍,VS,事倍功半,第二节 惜时 勤奋,勤奋,必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。,中国现代作家、思想家 鲁迅,人生在勤，不索何获？,东汉天文学家、数学家、文学家 张衡,工作勤奋是最值得崇拜的。,苏格兰作家、历史学家 托卡莱尔 致妻子的信,“将来”属于那些勤勉的人。,法国思想家 孟德斯,鸠,人 生 箴 言,第二节 惜时 勤奋,勤奋在心中,课 堂,实 践,【活动形式】,故事会，人数不限。,【活动步骤】,1.,每个人准备一篇有关勤奋的小故事。,2.,抽签选出讲故事的人员。,3.,评出“我心目中的故事大王”。,讨论：,1.,故事会中哪个故事最打动你？为什么？,第三节,活学 活用,第三节 活学 活用,不受时间限制,摒弃死读书,举一反三,三人行，必有我师焉,敏而好学 不耻下问,灵活,活学,第三节 活学 活用,雀之灵 舞之韵,杨丽萍,第三节 活学 活用,体验式学习,自己游泳,第三节 活学活用,记忆力大比拼,课 堂,实 践,【活动形式】,5,人一组，,通过分小组进行比赛，在规定的时间内完成老师交给的任务，最后,以最快最准确完成任务的小组取胜。,【活动步骤】,1.,老师在黑板上写下十个大家都没见过的英语单词。,2.,十分钟之内，每组运用自己的方式记忆所给的十个单词，然后选出代表来,展示记忆成果。,3.,十分钟后，老师把黑板上的英语单词擦掉，然后各组代表分别展示记忆成,果，最后以最快最准确完成者取胜。,4.,各组分享各自采用的记忆方法。,讨论：,1.,快速记忆的秘诀是什么？,2.,你认为哪个组的记忆方法最好？为什么？,第三节 活学 活用,活用,“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”,阿基米德,杠杆原理,第三节 活学 活用,温暖世界的瓶子,请蜗牛当美容师,第三节 活学活用,搭建纸塔屋,课 堂,实 践,【活动形式】,6,人一组，,每个小组在,10,分钟内搭建一个纸塔，搭得最高最稳者获胜。,【活动步骤】,1.,分好小组，每个组,6,人，然后给每个小组发一些报纸和胶带，要求每个小,组在,10,分钟内搭建一个纸塔，搭得最高最稳者获胜。,2.,要求纸塔最后要自己站着，不能依靠第三方的辅助立着。,3.,各组分享自己搭建纸塔的心得体会。,讨论：,1,在搭建纸塔的过程中，你碰到了哪些困难？,2,通过总结，你知道哪些知识是可以灵活运用到搭建过程中的？,第四节,尝试 实践,第四节 尝试 实践,尝试,笛卡尔,冰心,霍金,爱迪生,史泰龙,我们要想跨进成功的大门，除了努力之外，敢于尝试也是不可忽视的因素；如果只是重复前人走过的路，我们的人生只能碌碌无为，最终回望过去时，发现自己未曾留下发光的脚印。敢于尝试，你就拥有了成功的可能！,第四节 尝试 实践,尝试,飞天神话变成现实,第四节 尝试 实践,尝试,人生箴言,一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。,中国现代作家、思想家 鲁迅,失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。,美国第,26,任总统 西奥多罗斯福,你若想尝试一下勇者的滋味，一定要像个真正的勇者一,样，豁出全部的力量去行动，这时你的恐惧心理将会为勇猛,果敢所取代。,英国著名政治家 丘吉尔,我可以接受失败，但我无法接受从不去尝试。,美国著名篮球明星 迈克尔乔丹,第四节 尝试 实践,纸桥承重,课 堂,实 践,【活动形式】,每组,5,人，,参赛人员需以团队形式报名参加比赛，各团队需制作出一座符合要,求的成型纸桥进行比赛。,【活动步骤】,各参赛队提前半小时进入比赛地点进行登记与测量，并抽签决定参赛次序。,比赛开始后，各参赛队按顺序依次进入比赛场地展示纸桥，并由一人对纸桥进行,解说，每支参赛队伍解说时间不得超过,3,分钟。解说完成后由评委对纸桥创意、造,型设计、解说展示三个环节进行打分，依权重计入总成绩。之后工作人员为参赛人,员提供重物，由参赛队伍成员自行将重物放到纸桥上，待加到最大承重量时，停止,加重物，并称量。最后根据评分标准计算出各参赛队伍总分。,讨论：,1.,你打算用什么方法制作纸桥？,2.,在制作过程中遇到什么问题？如何解决？还有哪些更好的方法？,第四节 尝试 实践,尝试,实践,宋代诗人陆游在冬夜读书示子聿这首诗中写道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句诗蕴含的哲理是从书本上得到的知识终归是浅薄的，要想认识事物或事理的本质，必须依靠亲身的实践，深入理解，只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。,第四节 尝试 实践,尝试,见证奇迹的时刻,魔术师 刘谦,爱烹饪的假小子 季静,第四节 尝试 实践,尝试,美国幽泉学院,校园,农场,学生,牛仔,最大特色：“在实践中检验自己”,第四节 尝试 实践,设计大师,课 堂,实 践,【活动形式】,4,人一组，利用,20-30,分钟，自己动手创作物品，然后将,物品推销出去。,【活动步骤】,1.,每组,4,人，各分配一套用具。,2.,每组用,15,分钟，按需要使用分配得到的材料，创作一,件适用于任何家居的用品。,3.,各组完成后，派一位代表向别组推销自己的产品。,4.,最后分类“最具有创意产品”和“最佳推销员”等奖项。,讨论：,1.,你是如何利用所给材料进行创作的？,2.,作出的产品怎样才能更好的推销？,THANK YOU,