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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/10/4,#,几种常见句子的相互转换,（,陈述句与反问句、肯定句与双重否定句、直述句与转述句,）,我们怎能忘记老师的谆谆教导？,我们不能忘记老师的谆谆教导。,1,1,、陈述句、反问句的互换,A,、什么样的句子叫做反问句呢？,反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，但答案就在句中，且答案是唯一的,也是肯定的。反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号。,1、陈述句、反问句的互换A、什么样的句子叫做反问句呢？,2,例如：,a、“难道我会不知道？”,b.“难道我有这么笨吗？”,c.“难道数学真的这么难么？”,例如：a、“难道我会不知道？”,3,2,、怎么把陈述句和反问句之间进行互换呢？,方法：,陈述句变反问句，在句子中加上“怎么”、“难道”等反问语气词，句末加上“吗”、“呢”，句尾句号变问号。如果有否定词的去掉否定词，没有否定词的加上否定词（无、不、没有等）。句子的意思保持不变，感情更加强烈。,2、怎么把陈述句和反问句之间进行互换呢？方法：,4,1.同样的水，在不同的池子里会显出各种不同的颜色。（陈述句）,同样的水，在不同的池子里难道不会显出各种不同的颜色吗？（反问句）,2,虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？（反问句）,虽然天山这时不是春天，但是没有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花。（陈述句）,1.,5,练习：请把下面的陈述句和反问句互换：,1.在这荒郊野外，难道你的价值不和我们一样吗？,在这荒郊野外，你的价值和我们一样。,2.你怎么能如此不顾全大局呢？,你不能如此不顾全大局。,3.难道甲板上的水手都没有被吓呆吗？,甲板上的水手都被吓呆了。,4.这件精美的作品，让人赞不绝口。,这件精美的作品，怎能不让人赞不绝口呢？,5.气魄雄伟的万里长城；是世界历史上的一个伟大奇迹。,气魄雄伟的万里长城，怎么不是世界历史上的一个伟大奇迹呢？,6.眼前这美好的景色远远超过了诗中的境界。,眼前这美好的景色难道不能远远超过了诗中的境界吗？,练习：请把下面的陈述句和反问句互换：1.在这荒郊野外，难道你,6,2.,肯定句和双重否定句的互换,B,、双重否定句有什么特点呢？怎么把肯定句变成双重否定句呢？,双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不不”或“非不可”或“没有一个不,.,”等。,例如：1.运动会上，全班同学都在为运动员加油。（改双重否定句）,运动会上，全班同学没有一个不为运动员加油的。,2.肯定句和双重否定句的互换B、双重否定句有什么特点呢？怎么,7,练习：（1）把双重否定句改为肯定句。,1.作为一名少先队员，非要讲文明不可。,作为一名少先队员，要讲文明。,2.这次活动的经过你不是不清楚。,这次活动的经过你很清楚。,3,、小学生岂能不爱护公物。,小学生要爱护公物。,4,、答应了别人的请求，你不能不说到做到。,答应了别 人的请求主，你必须说到做到。,练习：（1）把双重否定句改为肯定句。,8,2.,把肯定句改为双重否定句,1.星期天，我们必须去看排球赛。,星期天，我们不得不去看排球赛。,2.,学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。,学校里只给每人发一张票，这不得不叫人为难。,3.,说出来的话必须算数。,说出来的话不能不算数。,4.,独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。,独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡,。,2.把肯定句改为双重否定句1.星期天，我们必须去看排球赛。,9,(,三）直述句和转述句的转换,1,、什么是直述句？什么是转述句？,（学生思考）,2,、点名让学生回答，并展开交流。,a.直接叙述简单说就是对话中的语言，用第一人称(“,我或我们,”,）,如：妈妈对我说：“今天晚上我有事，你和爸爸先吃饭吧！”,b.间接叙述是转述别人的话,，用第三人称（,“,他或他们,”,）,如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。,(三）直述句和转述句的转换1、什么是直述句？什么是转述句？（,10,怎么把直述句变成转述句呢？,方法：,（1）把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）,（,2,）把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。,怎么把直述句变成转述句呢？方法：,11,技能过关：,1.老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快，我很高兴。”,老师对明明爸爸说，明明学习进步比较快，他很高兴。,2.拉车人感激地说：“两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们。”,拉车人感激地说，两位好心的先生，他真不知道怎么谢我们。,3.小姑娘捧着硬币对张丽说：“我数了两遍，请您数一下吧！”,小姑娘捧着硬币对张丽说，她数了两遍，请张丽数一下。,4.,张老师对小明说：,“,明天放学后，我到你家去家访。,”,张老师对小明说，明天放学后，他到我家去家访。,技能过关：1.老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快，我很,12,间接叙述改为直接叙述的方法：,（,1,）把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。,例：,1.小红对我说，她带我去玩。,小红对我说：“我带你去玩。”,间接叙述改为直接叙述的方法：（1）把句中的第三人称,13,例题：,（2）把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。,2.爸爸提醒我说，妈妈的生日快到了，有没有准备好妈妈的生日礼物。,爸爸提醒我说：“你妈妈的生日快到了，有没有准备好妈妈的生日礼物？,”,例题：（2）把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。,14,技能过关：,1,、王老师对我说：,“,下课后，你到我办公室来。,”,2,、小军对小明说：,“,明天，我请你去烈士公园玩。,”,3,、一台湾同胞说，他是中国人，他爱祖国。（改直述句）,4,、雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。（改直述句）,5,、叙利奥对父亲说：,“,我来替您写。我能写得和您一样好呢！,”,技能过关：1、王老师对我说：“下课后，你到我办公室来。”,15,谢谢大家聆听！,祝各位专家、评委及同学们：,身体健康，工作愉快，学习进步！,谢谢大家聆听！祝各位专家、评委及同学们：,16,
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