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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,山西省长治市长子县南漳联校酒村小学,体操支撑跳跃,山西省长治市长子县南漳联校酒村小学体操支撑跳跃,一、教学目标,初步学习,山羊分腿腾越,的动作，学生能够领会和知道,分腿腾越,、,帮助与保护,动作的要领与方法。,通过本堂课练习，能有,75,的同学基本完成,山羊分腿腾越,的动作，,能基本学会和掌握保护与帮助的方法。发展与提高学生灵敏、协调、,平衡能力、腰腹肌力量和支撑跳跃的能力。,培养学生果断、顽强的精神和协作、安全保护意识及能力，促进勇,于挑战、克服困难、战胜自我等心理素质的形成。,一、教学目标 初步学习山羊分腿腾越的动作，学生能够领会和,二、教学重难点的确定,教学重点：,教学难点：,顶肩提臀、两腿分直,推手快、有力,二、教学重难点的确定 教学重点：教学难点：顶,三、教学方法、手段及教学资源,教法,个别限制,游戏比赛,教师点评,条件限制,讲解示范,三、教学方法、手段及教学资源 教法个别限制游戏比赛教师点评条,四、教学方法、手段及教学资源,1.,教学手段：展板：观察图片,2.,教学资源：山羊四套 跳箱两套 网绳,4,副,四、教学方法、手段及教学资源,五、教学流程图,开始部分,准备部分,基本部分,结,束,部,分,课堂常规,队列练习：,向后转走,自编活力操,8,节,专项准备活动,瑜伽放松,小结,体验练习、发现问题,施加条件、解决重点,自制教具、合作练习,教学环节 观看图示、回答问题,辅助练习、突破难点,小组评价、区别对待,五、教学流程图 开始部分准备部分基本部分结课堂常规 队,体委整队,报告人数,上课式 师生问好,宣布内容,稍息立正,队列练习,向后转走,六、教学过程的设计,开始部分（预计,3,分钟）,六、教学过程的设计 开始部分（预计3分钟）,1.,一般准备活动,活力健身操,2.,专项准备活动：,肩绕环,腹背运动,侧压腿,踝腕关节,七、教学过程的设计,准备部分（预计,6,分钟）,七、教学过程的设计准备部分（预计6分钟）,七、教学过程的设计,一、复习旧知、巩固技能,1.,复习口诀，强化双脚踏跳,2.,复习支撑提臀分腿回落,基本部分（预计,28,分钟）,七、教学过程的设计基本部分（预计28分钟）,七、教学过程的设计,、改进动作、提高质量,体验练习、发现问题,施加条件、解决重点,自制教具、合作练习,教学环节 观看图示、回答问题,辅助练习、突破难点,小组评价、区别对待,基本部分,七、教学过程的设计基本部分,七、教学过程的设计,施加条件、解决问题,七、教学过程的设计施加条件、解决问题,七、教学过程的设计,循序渐进,教法步,骤,原地跳起分腿过地上横线,支撑分腿侧踢报纸帮,没有报纸棒的支撑分腿练习,山羊分腿腾跃的完整动作,七、教学过程的设计循序渐进原地跳起分腿过地上横线支撑分腿侧踢,七、教学过程的设计,辅助练习，突破重点,七、教学过程的设计辅助练习，突破重点,七、教学过程的设计,引导评价、组内互评,重新分组、区别对待,基本部分,三 肯定成绩、表扬鼓励,七、教学过程的设计引导评价、组内互评基本部分三 肯定成绩、,七、教学过程的设计,基本部分,游戏：网绳抬人,方法：每,4,人抓住网绳的两端，不能松手。,规则：,1.,听教师统一口令，在预备先后出发,2.,学生在练习过障碍过程中，不能碰到障碍。,七、教学过程的设计基本部分游戏：网绳抬人方法：每4人抓住网绳,七、教学过程的设计,结束部分,结 束 课 程,总结,瑜伽放松,收拾器材,七、教学过程的设计结束部分结 束 课 程总结瑜伽放松收拾器材,谢谢指导！,谢谢指导！,
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