全等三角形的判定课件总结

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,全等形及全等三角形,塘坝中学,陈文友,全等形及全等三角形,1,复习目标,1、了解全等三角形的概念与性质,2、回顾全等三角形的四种判定方法,“角边角”、“角角边”、“边角边”、“边边边”,直角三角形中“HL”,3、通过复习,熟练掌握判定两个三角形全等的方法,4、体验合情推理的过程,发展合情推理的能力,重点:全等三角形的判定方法,难点:准确找出全等三角形的对应边和对应角,关键:培养同学们对图形的观察能力,注意图形,语言和符号语言的相互转化,发展合情推理的能力,复习目标,2,斗,斗,3,B,B,4,全等三角形的判定课件总结,5,SSS,两,SAS,角形全等的判定,ASA,任意两角加一边对应,等两三角形全等,AAS,SSS,6,全等三角形的判定课件总结,7,变式1:如图,已知C=D,请你添加一个条件,使,ABCABD,隐含条件AB=AB,思路,A,B,CAB=DAB,这边为角的对边找任一角(A)5或,角,ABC=ABD,D,变式1:如图,已知C=D,请你添加一个条件,使,8,变式2:如图,已知cAB=DAB,请你添加一个条件,使得,ABCABD,隐含条件AB=AB,思路,找夹角的另一边(SASY AC=AD,这边为角的邻边找夹边的另一角(AsA)ABC=ABD,D,角,找边对的另一角(AAs,变式2:如图,已知cAB=DAB,请你添加一个条件,9,变式3、如图所示:已知B=C,请你添加一个条件,得,ABEACD,A为公共角,思路,找夹边(ASA)AB=AC,已知两角,B,找对边(AAs)AE=AD或BE=DC,变式3、如图所示:已知B=C,请你添加一个条件,10,全等三角形的判定课件总结,11,全等三角形的判定课件总结,12,全等三角形的判定课件总结,13,全等三角形的判定课件总结,14,全等三角形的判定课件总结,15,全等三角形的判定课件总结,16,全等三角形的判定课件总结,17,全等三角形的判定课件总结,18,全等三角形的判定课件总结,19,全等三角形的判定课件总结,20,全等三角形的判定课件总结,21,全等三角形的判定课件总结,22,