苏教版小学数学五年级上册ppt课件：第7课时--面积的估算

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,面积的估算,SJ,五年级上册,二 多边形的面积,面积的估算SJ 五年级上册 二 多边形的面积,这两张图片中的内容是不规则图形，不同于之前学过的平行四边形、三角形、梯形，所以面积的计算方式也不一样。怎样才能知道不规则图形的面积？,这两张图片中的内容是不规则图形，不同于之前学过的平行四边形,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,不规则图形的面积估算方法,1,课堂探究点,2,课时流程,课后作业探索新知当堂检测课堂小结不规则图形的面积估算方法1课,下面是某自然保护区一个湖泊的平面图,（,每个小方格表示,1,公顷）,。你能估计这个湖泊的面积大约是多少公顷吗？,你准备怎样估计？与同学交流。,探究点,不规则图形的面积估算方法,下面是某自然保护区一个湖泊的平面图（每个小方格表示1公顷）。,你准备怎样估计？与同学交流。,只数整格的，实际面积比数出的结果要大一些。,把不满整格的也当作整格数，实际面积比数出的要小一些。,先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格计算。,你准备怎样估计？与同学交流。只数整格的，实际面积比数出的结果,你准备怎样估计？与同学交流。,选择一种方法数一数，与同学比较数得的结果。,55,36,2,55,18,73,（,hm,2,）,答：这个湖泊的面积大约是,73,公顷。,你准备怎样估计？与同学交流。选择一种方法数一数，与同学比较数,估计一下，左图中树叶的面积大约是多少平方厘米？,（每个小方格表示,1,平方厘米,）,1.,22,34,2,22,17,39,（,cm,2,）,答：树叶的面积大约是,39,平方厘米。,小试牛刀,估计一下，左图中树叶的面积大约是多少平方厘米？（每个小,2.,先在方格纸上描出自己手掌的轮廓线，再用数方格的方法估计自己手掌的面积大约是多少平方厘米。,43,26,2,43,13,56,（,cm,2,）,答：手掌的面积大约是,56,平方厘米。,2.先在方格纸上描出自己手掌的轮廓线，再用数方格的方法估计自,小试牛刀,1,图中每个小方格的面积均是,1 cm,2,，请你估计这片叶子的面积。,(1),如果只数整格的，这片树叶的面积约是,(,)cm,2,。实际面积比数出的结果,(,),一些。,40,大,小试牛刀1图中每个小方格的面积均是1 cm2，请你估计这片,(2),如果把不满整格的也当作整格数，这片树叶的面积大约是,(,)cm,2,，实际面积比数出的结果要,(,),一些。,(3),先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格计算，这片树叶的面积是,(,)cm,2,。,63,小,51.5,(2)如果把不满整格的也当作整格数，这片树叶的面积大约是(,2,小狗和小鸭在雪地里玩，它们在比脚印，你认为谁的脚印大呢？,(,用数方格的方法比较,),小狗的脚印大。,2小狗和小鸭在雪地里玩，它们在比脚印，你认为谁的脚印大呢？,3,估计下列图形的面积。,(,每个小方格表示,1 cm,2,),12.5,11,15,22,19,3估计下列图形的面积。(每个小方格表示1 cm2)12.5,不规则图形的面积估算方法：,求不规则图形的面积，可以用数方格的方法进行估算。估算时，先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格计算。,归纳总结：,不规则图形的面积估算方法：求不规则图形的面积，可以用数方格的,夯实基础,9,.,采集一片树叶，把它的轮廓线描在方格纸上，估计它的面积。,夯实基础9.采集一片树叶，把它的轮廓线描在方格纸上，估计它的,下面三个大正方形的边长都是,32,厘米，先计算每个正方形中小方格的面积，再估计荷叶的面积。,在哪个图中估计的荷叶面积更接近实际面积？为什么？,略。,下面三个大正方形的边长都是32厘米，先计算每个正方形中小方格,作 业,请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题。,作 业,Thank you!,Thank you!,苏教版小学数学五年级上册ppt课件：第7课时-面积的估算,