《古对今》课件(第2课时)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/26,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/26,#,统编版,语文,一,年级（下）,6.,古对今,第,2,课,时,统编版,语文,一,年级（下）,1.,有韵律地朗读、背诵课文。,(,重点,),2.了解,课文内容，感受自然之美，四季之美,。,(,难点,),学习目标,“对子”是中国的传统文化，今天这节课让我们一起来看看对子歌！,朗读第一小节，你能找出韵文中相对的词语吗？,古对今，圆对方。,严寒对酷暑，春暖对秋凉。,这首对韵歌节奏明快、音韵和谐，读来朗朗上口。首先借助于拼音把韵文中难读的词语读准确；然后读出韵律；最后还要反复朗读，达到熟读成诵的目的。,老师来指导,朗读课文,我能连一连,严寒,酷暑,春暖,秋凉,春天,冬天,秋天,夏天,读第,2,小节，想一想，我们什么时候可以看到,“,朝霞,”,？,早晨，太阳刚刚出来的时候可以看到,“,朝霞,”,。,晨对暮，雪对霜,和风对细雨，,朝霞,对夕阳,。,“,夕阳,”,是傍晚的太阳。,想一想在生活中，,“,夕阳,”,是什么时候的太阳?,读第三小节，你知道它是描述哪个季节的情景？,桃对李，柳对杨。,莺歌对燕舞，鸟语对花香。,描述春天的景象，大自然真美丽！,“,和风,”,和,“,微风、大风、狂风,”,中的哪个意思相近？,“,细雨,”,又和,“,小雨、中雨、大雨,”,中哪个意思相近？,“,和风,”,和,“,微风,”,意思相近，都是,“,温和的风,”,。,“,细雨,”,和,“,小雨,”,意思相近，都是,“,很小的雨,”,。,我们可以比较着读，加深对词语的理解。朗读时，注意,“,朝,”,是翘舌音，也是多音字；,“,暑,”,也是翘舌音。反复读一读，读准字音，边读边思考每个词语的意思。,老师来指导,读一读，记一记。,读课文，想象一下，试着说说韵歌中画面。,夏天太阳炙晒，天气极热。,春天微风暖暖，柳树发芽，莺歌燕舞，鸟语花香,。,秋天天气转凉，有了秋霜。,冬天雪花纷纷，天气极冷。,这篇韵文其实是我国古代对子歌的一小部分，从中我们感受到了自然之美、四季之美。我们可以再搜集一些有关对子歌的其他内容，积累和背诵。,趣味游戏,“,小手盖一半,”,用手将课文的前半部分或后半部分盖上，进行对对子读课文。,词语积累（反义词）,古,（）,天,（）,方,夕,圆,（）,朝,（）,今,地,DB,2,(2),()07-1720192.6%,漣,A.B.C.D.C5.?,!,C.,MENTAL HEALTH COUNSELING PPT2 L1L2ABCABCL1L2IA=IB=ICIA=IB+ICL1L22L1L21L1L2I詩 L2ABCL1123L1U14L2U2L1L2U534鲽L2U2L1L2L1U1L1L2UL1L2,顣L1 U1/VL2,(ji),?,这篇课文三小节，都是由两组单字和两组双字对组成的，内容与自然现象、动物、植物有关。根据这些规律来背诵就能很快背诵下来了。,老师来指导,背诵课文,同学们，对子是我国特有的，这节课从这些对子中，我们感受到了语言的对仗美，从而对中国对子产生了浓厚的兴趣！,古,今 圆,方 严寒,酷暑 春暖,秋凉,古对今,晨,暮 雪,霜 和风,细雨 朝霞,夕阳,桃,李 柳,杨 莺歌,燕舞 鸟语,花香,板书设计,一、看拼音，写汉字。,（）阳下，（）小的（）树苗,在（）风中跳舞。,夕,x,x,l,ling,细,李,凉,a.,园,二、选字填空。,b.,圆,1.,这是一个（,）桌子。,2.,春天，公（）里真热闹啊！,b,a,三、读一读，再组词。,古（）,李（）,香（）,凉（）,古代,花香,李子,凉快,声律启蒙,云对雨，雪对风，晚照对晴空。,来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。,三尺剑，六钧弓，岭北对江东。,人间清暑殿，天上广寒宫。,两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。,两鬓风霜，途次早行之客,;,一蓑烟雨，溪边晚钓之翁,。,